排球教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣探究

呂元兵 高郵市甘垛鎮(zhèn)澄陽初級中學

興趣是最好的老師，對于任何學科都是這樣，特別是體育運動項目，如果學生的興趣非常濃厚，那么他們將會投入非常多的時間和精力到這個運動當中，而排球恰恰就是目前學生比較喜愛的一個項目，能夠充分的給予學生身體上的鍛煉，同時，也能提高他們的團隊協(xié)作能力。筆者根據(jù)自己的工作經(jīng)驗，著重探討了在排球教學當中如何培養(yǎng)學生的學習興趣，給出了有效的教學建議。

一、排球教學中培養(yǎng)學生學習興趣的重要性

排球是我國傳統(tǒng)三大球之一，但與籃球、足球相比，排球的受眾面相對較小，一張網(wǎng)也隔開了兩個隊之間的身體對抗，所以說，在運動場上，往往進行排球運動的學生并不是很多，這也給排球教學帶來了一些困難。所以說，教師要采取有效的措施，從培養(yǎng)學生的積極性著手，首先讓學生了解排球、接觸排球，進而愛上排球，這樣，才是我們排球教學應(yīng)當起到的作用。目前，在眾多院校當中，通過理論教學與操場實踐的結(jié)合，很好的激發(fā)了學生的學習積極性，使排球教學更加有效。

二、培養(yǎng)學生排球?qū)W習興趣的方法和措施

(一)豐富理論教學方法

排球雖然是一項運動，但是理論教學也是必不可少的，教師在課堂上向?qū)W生講解排球運動的相關(guān)要點和需要注意的事項，才能保證他們更好的進行運動，并不產(chǎn)生傷病。但是，目前很多學生對于排球的興趣并不高，很多原因是因為理論教學時學生興趣不足造成的，所以說，要激發(fā)學生的學習興趣，就要從豐富理論教學方法著手[1]。以往，在傳統(tǒng)的教學過程中，教師主要是講解排球的運動原理和相關(guān)的技戰(zhàn)術(shù)，比較枯燥乏味，不利于學生的學習，而目前，教師可以將更多有效的排球知識融入到教學中，可以起到非常好的效果。例如，五連冠時期的女排精神一直延續(xù)至今，而在巴西奧運會上，女排連續(xù)力克強敵，獲得了冠軍，女排精神在郎平指導(dǎo)的身上傳到了下一代身上，這正是排球精神所起到的作用，在教學的過程中，教師就可以將這些故事加入其中，并讓學生觀看女排姑娘們奪冠的視頻，這樣，能夠有效的激發(fā)學生的學習積極性，讓學生更好的學習。

(二)提高教學方法的靈活性

在排球的教學中，教師要靈活的運用多種的教學形式，以求取得最好的教學效果。上文已經(jīng)敘述了在理論教學中的好方法，而到了運動場上，也有非常多的方法，能夠提高教學效果，激發(fā)學生的學習積極性。排球運動里，諸如墊球等基本功練習起來是比較枯燥的，學生不停的對著墻訓(xùn)練并不能起到最好的效果。在這種情況下，教師一定要靈活的使用教學方法，可以讓學生互相墊球，或者是進行墊球的訓(xùn)練和比賽，豐富課堂的趣味性，同時，可以在適當?shù)臅r期組織學生之間的比賽對抗，讓學生體會團隊運動的快樂和勝利的喜悅，這樣，有助于激發(fā)學生的學習積極性。對于難度較高或較低的動作可采用低于或高于標準要求的方法進行教學，有利于學生盡快地掌握技術(shù)動作，提高學生學習的積極性和主動性.例如，在排球扣球的教學中，可用低于標準網(wǎng)高進行扣球教學[2]。降低教學的難度，提高學生的自信心；在墊球的教學中，可讓學生結(jié)合各種步伐進行快速移動向固定的圓圈墊球，加強墊球的難度，滿足學生的運動需要。同時，在實際的教學過程中，教師還可以利用游戲的方法來豐富教學手段，游戲的形式能夠很好的激發(fā)學生的學習積極性，讓他們愛上排球這項運動。所以說，教師要靈活的運用多種有效的教學方法來讓學生學習排球，正確的進行排球運動。

(三)注重團隊精神的建設(shè)和師生之間的交流

團隊精神是球類運動所體現(xiàn)出來的一個重點內(nèi)容，也是教師應(yīng)當利用好的一個部分，在排球運動當中更是如此。在進行排球比賽的時候，每打完一球，勝利方都會互相慶祝，而失利方則會互相安慰，這都體現(xiàn)出了排球運動的魅力，也是教師應(yīng)當體現(xiàn)到教學當中的。除了團隊精神的建設(shè)之外，師生之間的交流也是非常重要的一點。在排球教學中學生掌握技術(shù)的程度如何，教師應(yīng)及時反饋給學生，讓學生知道動作達到什么樣的程度，應(yīng)該如何提高或是改進.掌握好的應(yīng)及時給予表揚，以提高其學習積極性，掌握不夠的及時給予指導(dǎo)和勉勵，讓其產(chǎn)生繼續(xù)前進的動力。所以說，教師要重視團隊精神的建設(shè)和師生之間的交流，這是排球運動當中非常具有魅力的內(nèi)容，教師要重點把握，幫助學生更好的學習。

三、結(jié)語

排球運動是我國一項重要的傳統(tǒng)運動，也是我國體育教學中的重要科目，教師要從激發(fā)學生的學習積極性出發(fā)，讓學生熟悉排球，進而愛上排球。教師還應(yīng)當提高教學方法的靈活性，重視團隊精神的建設(shè)和師生間的交流，幫助學生更好的進行排球運動。