多媒體和網絡技術對鋼琴教學及演奏的滲透分析

張雪琳

摘 要：隨著科技的不斷發展，越來越多的科學技術走進我們的日常生活和工作中，其中，多媒體和網絡技術給課堂教學方式帶來巨大變革，使傳統教學方式邁出了巨大的步伐，演示文稿、視頻以及各種各樣的小軟件都給教學工作帶來方便，鋼琴教學中同樣如此。利用新的教學手段吸引學生視線，牢牢把握學生課堂注意力，實現更好的教學效果。文章主要探討多媒體和網絡技術在鋼琴教學及演奏中的滲透與存在意義。

關鍵詞：多媒體；網絡技術；鋼琴教學

一、多媒體對鋼琴教學及演奏的滲透

隨著科學技術的飛速發展，多媒體技術在高校課堂教學中的應用日趨成熟，相比以前單純教師講解授課，多媒體技術的應用無疑給課堂帶來許多樂趣，對學生的興趣吸引成效顯著。在鋼琴教學及演奏中，多媒體技術可以實現多種情境，模擬其他樂器的效果，在當今鋼琴曲演奏伴隨交響樂隊演奏模式的今天，這給鋼琴教學工作中帶來了很大便利，可以利用多媒體技術，模擬交響樂隊的演奏，從而為鋼琴演奏練習提供擬態環境。這種方式可以增強學生對鋼琴演奏的理解，并可用于訓練學生對鋼琴演奏情境的適應，使學生對鋼琴學習與演奏更加得心應手，實現較好的學習效果。

在高校的鋼琴教學課上，應用多媒體的音樂軟件，可以更加簡單便捷地經常對學生進行音樂的熏陶與感染，引導學生對音樂產生興趣。經常聆聽感受鋼琴曲，也可以在學生真正學習鋼琴的時候擁有優勢――對鋼琴曲的理解更深入。比如，應用多媒體音樂軟件的節奏功能，可以進行節拍的學習，培養學生的節奏感，只有擁有優秀的節奏感，才能在鋼琴演奏時游刃有余，將鋼琴曲以更好的效果呈現出來，也能在以后的鋼琴演奏學習中更輕松更深刻地理解并學會樂理知識。

二、網絡技術對鋼琴教學及演奏的滲透

網絡技術在近些年對人們的學習和生活都帶來很多變革，足不出戶便可以做許多事情，其中，遠程教育在網絡技術的加持下發展迅猛，日趨成熟。由于網絡技術便捷的特點，人們可以更充分地利用自己的碎片化時間學習、工作以及完成其他事情。

1.利用網絡互相交流與學習

網絡技術飛速發展，各種社交軟件對網絡技術的應用使得交流變得更加簡單方便，遠程視頻功能可以實現很多事情，鋼琴教學可以應用這一點，高校鼓勵學生互相交流，自主學習，可以在貼吧、網站等地獲取知識，互相交流，分享問題。學生通過在貼吧或論壇等地將自己遇到的問題分享給別人，有經驗的人可以解答并給出建議，在沒有老師指導的條件下也可以進行鋼琴的學習。此外，高校的鋼琴教學仍然較為古老，甚至沒有普及，學生在校學習鋼琴的效果往往不夠理想，教學方式限制了學生鋼琴演奏技能的發展。通過對網絡技術的應用，出現了有效解決這一問題的可能，學生可以將自己演奏的視頻或描述上傳到貼吧與更多人討論，功底更深厚的網友可以提出改進建議，實現更大范圍有識之士的溝通交流，有效提高學生學習鋼琴演奏技能水平的上限，為學生的鋼琴演奏學習帶來廣闊的機遇。

2.利用數字網絡媒體進行學習

數字化電視網絡在當今社會的普及程度非常全面，使我們獲取信息的渠道更多樣，獲取的信息量更是與以前不可同日而語。利用數字網絡媒體進行學習大致有三個方向：教師學習先進模式、學生學習優秀作品和比賽形式促進學習樂趣，下面依次詳細討論。

（1）教師學習先進模式。通過數字媒體，世界各地的溝通交流已經成為可能。我們數學教師支援英國數學教育，就是可以借鑒的例子。鋼琴在我國引入時間不長，相應的教學模式遠不如西方成熟，偏僻地區的教學效果也不如北京、上海、廣州等大城市。在這樣的情況下，有需要的教師群體就可以利用數字媒體了解、學習先進的鋼琴教學方式及手段，將合適的教學手段用于自身的鋼琴教學工作中，提高自身工作能力與業務水平，為鋼琴教學事業貢獻一份師資力量。

（2）學生學習優秀作品。受學校鋼琴教學模式、條件的限制，有些學生可能無法在學校獲得優秀的鋼琴教育，或者在學?？梢詫W習到的鋼琴演奏技能水平有限。這種情況下，學生可以利用網絡搜索優秀的鋼琴家演奏的視頻，熏陶自己的音樂素養，進一步學習鋼琴演奏，或者選取有特定技巧的片段進行不斷練習，在提高自身整體水平時也培養自身專項能力，還可以利用數字媒體，點播各種音樂會，聆聽優秀的音樂表演，了解更多樂理知識，加深對音樂的理解，從而獲得更高鋼琴演奏技能水平的提升。

（3）網絡比賽提高學習樂趣。隨著現在社交視頻軟件的迅猛發展，快手、抖音、ins等軟件悄然占據了人們業余時間的娛樂活動，于是，在各種視頻軟件發布視頻進行點贊投票比賽，就成了現今一種比賽的流行趨勢。高?？梢栽谏缃灰曨l軟件上發起比賽活動，設置相應獎品，進行宣傳，吸引大量學生參加，這種操作模式符合年輕人的生活方式，更易取得學生參與興趣。

三、數碼鋼琴的使用

鋼琴具有笨重、體積大的特點，隨身攜帶顯然不太可能?，F代技術的發展衍生出電子琴、便攜式卷鋼琴以及手機、平板電腦上的模擬鋼琴軟件，這些新技術制造出來的產品，給鋼琴教學和演奏帶來巨大的方便。電子琴相對于鋼琴來講，體積小，重量輕，便于攜帶，重點是電子技術的應用保證其發音標準，不會走音，也就省去了鋼琴經常調音的麻煩。便攜式卷鋼琴和手機平板電腦上的模擬鋼琴軟件，都可以用于初學者鋼琴練習使用，簡單方便且便于攜帶，可以利用碎片化的時間練習鋼琴演奏，而且非常經濟適用。

四、編曲系統的出現

網絡技術衍生出許多給生活帶來便利的軟件，可以用電腦、手機進行搭載，簡單便利，甚至還能提供幫助。編曲系統的出現，給音樂創作、鋼琴教學都提供了強有力的幫助。傳統方式的編曲只能通過手記曲譜，再用樂器演奏、不斷地嘗試，編寫一首完整的曲譜可能需要很長時間。編曲系統的出現則有效解決了這一問題，我們可以在編曲系統上填寫音符，并選擇以不同樂器模擬效果，大大提高了編曲速度。鋼琴教學中應用編曲系統，可以隨寫隨練，提高學生學習效果，并且可以直接在編曲系統上操作，便于表達老師與同學在音樂上的想法，加強溝通理解，使音樂學習不再虛無縹緲、晦澀難懂。

五、結語

現代多媒體和網絡技術的發展將鋼琴教學及演奏帶入一個新的臺階，不僅使教學活動更加生動有趣，提高學生的學習興趣，而且還在鋼琴演奏練習中扮演不同角色，行使多種功能，輔助鋼琴曲的演奏，有利于學生的鋼琴演奏技能學習。學生通過利用多媒體和網絡技術，還可以尋找更多提高自己機遇的鋼琴演奏技能水平，進行更高層次與更深奧的學習探討，從而完善自己，實現全面發展。

參考文獻：

[1]程松野.淺談多媒體和網絡技術對鋼琴教學及演奏的滲透[J].藝術科技，2017，30（8）：391.

[2]金 晶.多媒體和網絡技術在鋼琴教學和演奏中的應用[J].戲劇之家，2015（20）.