探究如何提高初中體育教學質(zhì)量

袁宏偉

【摘? ? 要】初中體育作為一門可以提高學生身體素質(zhì)，促進學生快樂成長的課程，會對初中生的全面發(fā)展產(chǎn)生重大的影響。由此可見在初中教學的過程中要注重對于體育教學的開展，提高初中體育的教學質(zhì)量是非常重要的。所以，本篇文章在此針對如何提高初中體育的教學質(zhì)量而進行了一定的探究與討論。

【關鍵詞】初中體育? 教學質(zhì)量? 提高

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.18.129

在如今的初中教學過程中，很容易忽視體育教育。很多初中老師都不太注重對于體育的教學，認為體育作為一門“副科”遠遠比不上語文、數(shù)學這類“主科”，從而導致體育這門課程的教學效率與質(zhì)量較低。但是，隨著時代的進步，體育的重要性以及有益性也逐漸的顯露出來。眾所周知，體育不僅可以幫助初中生們強身健體，擁有健康的體魄，還能培養(yǎng)學生們堅韌不拔的良好品質(zhì)，對于提高學生們的綜合素質(zhì)，促進學生們的全面發(fā)展會起到非常大的幫助。因此，在初中體育的授課過程中要不斷地提高初中體育的教學質(zhì)量，從而進一步的提高學生們的體育學習效率。

一、豐富體育教學的內(nèi)容，激發(fā)學生們的體育參與興趣

初中學生們還處于精力旺盛的階段，學生們也總是對體育課程充滿著興趣與向往。如果體育的課程總是一味地以基礎練習、跑步為主，這樣就會很容易削減初中生對體育課程學習的興趣。因此，初中體育老師就應該要注重對于體育教學類型的豐富與拓展，多開展一些體育活動與教學，這樣不僅可以激發(fā)學生們的體育參與興趣，還可以讓學生們多掌握一門體育技能，從而更有利于學生們的健康發(fā)展。

首先，初中體育老師就應該充分發(fā)揮自己擅長的項目，多組織開展一些各種形式的體育教學活動，如：籃球、排球、足球、跳繩等，作為興趣愛好來吸引學生們的參與，讓學生們能夠擁有更多的選擇，讓學生們對于初中體育的教學有更加深刻的參與度。

其次，體育場所因為處在室外，活動場所較大，更利于學生們的發(fā)揮與活動。因此，初中體育老師們就應該充分的對教學場地進行利用，多開展一些體育游戲，這樣不僅可以活躍體育課堂的教學氛圍，還可以激發(fā)學生們的體育興趣。除此之外，初中體育老師還可以在體育教學過程中還可以適當?shù)陌才乓恍w育競賽，鼓勵學生們的積極參與，對于表現(xiàn)良好的學生，初中體育老師可以進行適當?shù)莫剟钆c鼓勵，以激勵學生們能夠?qū)τ隗w育有更高的熱情與參與度，從而進一步的激發(fā)學生們的參與熱情。

二、采用合理化的教學方法，靈活利用教學器材

體育是一門與人們生活密切相關的課程，學生們的體育鍛煉也不能夠僅僅只停留在課堂上的幾十分鐘內(nèi)。因此，初中體育老師們在課堂上不僅要教授學生們體育鍛煉的技能，還需要教會學生們一些體育器材使用的正確方法，鼓勵并引導學生們能夠在日常的生活中也能夠?qū)⑦@些體育器材進行運用于鍛煉，從而進一步的提高學生們的身體素質(zhì)。比如，在任何體育活動開始前，學生們都應該進行適當?shù)臒嵘砘顒右员Ｗo自己在接下來的劇烈運動中不受到傷害。因此，初中體育老師就應該首先要教會學生們足夠?qū)I(yè)的熱身活動與技巧，并向?qū)W生們強調(diào)熱身活動的重要性，讓學生們能夠認真的對待熱身活動，以減少學生們在接下來的體育鍛煉中受到的傷害。再加上，初中體育教學過程中使用的器械都是學生們在日常生活中容易得到的。例如：乒乓球、羽毛球等，這些運動的開展還不太受到場地的限制，因此，學生們在日常的生活中也可以自行的尋找搭檔進行練習，這樣不僅可以加強學生們的身體鍛煉，還能夠促進學生們的人際交往，從而進一步的提升學生們的綜合發(fā)展能力。

值得注意的是，因為不同學生的不同特性以及身體素質(zhì)，有些學生們不能夠加入到激烈的體育教學活動中去，這就可能會讓這些沒有參與到體育課程中的學生們感到沮喪，身體素質(zhì)也無法得到提高，還無法在體育活動中加強與其他學生們的交流與交往。因此，初中體育老師在教學的過程中也可以依據(jù)不同的學生特性，教授一些學生們?nèi)鐝V播體操、太極拳、武術等這類較為溫和的體育運動。這樣不僅可以豐富學生們的體育學習類型，還可以最大限度的讓所有學生都能夠加入到體育鍛煉中去，從而進一步的提高了初中體育的教學質(zhì)量。除此之外，在很多社區(qū)內(nèi)或者休閑放松的場所內(nèi)都會出現(xiàn)一些體育鍛煉器材，但是，很多學生們都不知道如何進行操作與使用。因此，初中老師們就可以帶領學生們開展戶外體育教學活動，逐個的引導學生們對這些體育器材進行了解與操作，從而讓學生們能夠在日常的生活中也能夠很好的對這些器材進行利用，從而進一步的鍛煉并提高自身的身體素質(zhì)。

三、加強體育鍛煉宣傳力度，營造體育氛圍

眾所周知，體育鍛煉對于提高學生們的身體素質(zhì)以及健康成長發(fā)揮著必不可少的作用，再加上一些正能量的體育精神，如拼搏、努力、永不言敗等，都能夠?qū)W生們的人生起到很大的引導作用。因此學校以及體育老師們就應該要注重并加大對于體育鍛煉的宣傳，鼓勵全校師生都要自覺并積極的進行體育鍛煉與活動，只有這樣才能夠進一步的促進初中體育的順利開展。首先，學?？梢栽诿繉W期都召開一次師生運動會，讓學生們與老師都投身到體育競技中。這樣不僅可以緩解學生們的學習壓力，老師們的工作壓力，對表現(xiàn)優(yōu)越、取得優(yōu)秀體育成績的師生們進行嘉獎，從而讓整個學校都能夠產(chǎn)生濃厚的體育氛圍，讓體育活動能夠受到學生們進一步的關注與重視。除此之外，初中體育老師們還可以組織學生們觀看一些重大的、精彩的具有歷史意義的體育視頻，比如：我國運動健兒的奧運會奪金視頻等，教導學生們雖然不一定要取得奧運健兒一樣的傲人成就，但是需要學習他們敢于拼搏、永不言敗、積極樂觀的體育精神與品質(zhì)，從而引導初中生們形成良好的道德素質(zhì)與精神品質(zhì)，促進學生們的全面發(fā)展。為學生們的未來打下堅實的身體與精神基礎。

綜上所述，體育對于提高學生們的身體健康，道德素養(yǎng)等都會起到非常重要的作用。因此，老師就應該要注重對于初中體育教學質(zhì)量的提高，從而進一步的提高初中體育的教學效率。本篇文章在此就針對如何提高初中體育的教學質(zhì)量而提出了三點意見：豐富體育教學的內(nèi)容，激發(fā)學生們的體育參與興趣;采用合理化的教學方法，靈活利用教學器材;加強體育鍛煉宣傳力度，營造體育氛圍。但是，提高初中體育教學質(zhì)量的路途還是非常漫長與艱辛的，依舊需要老師與學生們的共同探所與努力。