如何培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣

蒲春琴

【摘 要】我們都知道學(xué)習(xí)是一件需要堅(jiān)持的事，作為一名中國(guó)人，學(xué)習(xí)語(yǔ)文更需要我們一直堅(jiān)持下去。因?yàn)樵谌粘Ｉ钪?，我們無(wú)論是交談還是做事，語(yǔ)文都是必不可少的，所以小學(xué)時(shí)打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，以后無(wú)論是對(duì)學(xué)習(xí)還是生活都會(huì)很有利。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生 語(yǔ)文 學(xué)習(xí)興趣

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.11.105

由于小學(xué)生的年齡普遍較小，所以想要提高他們的語(yǔ)文成績(jī)，最好的辦法就是激發(fā)他們對(duì)語(yǔ)文的興趣，領(lǐng)會(huì)到中華文化的博大精深，而且在這個(gè)年齡階段，如果能夠激發(fā)他們對(duì)語(yǔ)文的興趣，那么在他們以后的成長(zhǎng)中，相信會(huì)一直保持著對(duì)語(yǔ)文的熱愛之情。興趣是一個(gè)人做事時(shí)一直堅(jiān)持下去的動(dòng)力，所以作為一名教師，想要提高學(xué)生們的語(yǔ)文素質(zhì)，我們需要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣。

一、建立良好的師生關(guān)系

（一）建立良好的師生關(guān)系

一年級(jí)的小學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，對(duì)一切都還很懵懂，再加上剛剛離開了熟悉的幼兒園，進(jìn)入了小學(xué)，對(duì)一切肯定都還不習(xí)慣。有句話叫做：“小孩的臉，六月的天，說(shuō)變就變?！边@是說(shuō)他們內(nèi)心的情緒狀態(tài)不像成人一樣保持相對(duì)穩(wěn)定，他們的情緒是復(fù)雜多變的，十分不穩(wěn)定。因此作為小學(xué)的老師，我們要與這些孩子們建立起一個(gè)友善、和諧的師生關(guān)系，在平時(shí)的工作中做到對(duì)這些學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心，讓這些學(xué)生和他們的家長(zhǎng)能從心理上信任我們，學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)能主動(dòng)想起老師，向老師尋求幫助。只有老師和學(xué)生建立起一個(gè)良好的師生關(guān)系，我們教師的工作開展才會(huì)更順利。

（二）提高學(xué)生對(duì)老師的信任

根據(jù)調(diào)查顯示，所有的小學(xué)生中約有5%到10%是有厭學(xué)情緒的，主要原因是他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，感到學(xué)習(xí)吃力，如果我們老師和學(xué)生的關(guān)系很好，當(dāng)他們?cè)谛睦砩袭a(chǎn)生厭學(xué)情緒的時(shí)候，就能積極主動(dòng)的向我們老師尋求幫助，我相信在我們的開導(dǎo)下，他們的厭學(xué)情緒一定能得到消除，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而這個(gè)前提是學(xué)生對(duì)老師足夠的信任。如果學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上感到吃力，跟不上班級(jí)的整體進(jìn)度時(shí)，我們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助他們，也能提前避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。好的師生關(guān)系不但可以避免很多問(wèn)題的產(chǎn)生，還能幫助我們解決很多問(wèn)題。

（三）提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性

好的師生關(guān)系會(huì)拉近老師與學(xué)生們的距離，作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師，在教學(xué)中，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生往往對(duì)他喜歡的老師教授的課程的積極性更高，更喜歡在課堂上表現(xiàn)自己，會(huì)積極參與課堂的各種活動(dòng)，如此循環(huán)下去，對(duì)這門課程會(huì)產(chǎn)生更高的興趣。而我們作為語(yǔ)文老師，在平時(shí)應(yīng)該和學(xué)生們建立起一個(gè)良好的師生關(guān)系，在課后要與學(xué)生們多交流，在平時(shí)的交談中，有意識(shí)的給他們講一些和語(yǔ)文有關(guān)的知識(shí)，向他們展現(xiàn)語(yǔ)文的魅力，引起他們對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的好奇，提高他們對(duì)語(yǔ)文的興趣。比如我在平時(shí)和學(xué)生交流時(shí)，會(huì)給他們講一些名人軼事，或者一些神話故事，小朋友們天生就對(duì)這些比較好奇，很容易就能吸引到他們的興趣，漸漸的他們自己在課后也會(huì)有意識(shí)的去看他們感興趣的內(nèi)容。我還在班上舉辦了分享大會(huì)，讓學(xué)生們把他們?cè)谡n后看到的故事用自己的話講給同學(xué)們聽，這樣做不僅讓學(xué)生們了解的知識(shí)更多、知識(shí)面更廣，而且也能提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

二、豐富課堂內(nèi)容

隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，我們的課堂形式已經(jīng)不再局限于以往那種傳統(tǒng)的用黑板板書的授課方式，而是采用了更方便、快捷的多媒體授課，這種授課方式不僅改變了我們的課堂形式，也改變了我們的課堂內(nèi)容，讓我們?cè)诮虒W(xué)大綱的約束下，可以在課堂上給學(xué)生們展現(xiàn)更豐富的課堂內(nèi)容。比如在講“守株待兔”這則寓言故事時(shí)，我們不用像以前一樣照著書本讀，學(xué)生們只能看著書本上的幾幅圖，憑著簡(jiǎn)單的幾句話自己想象?，F(xiàn)在我在講這節(jié)課時(shí)，通常會(huì)找這則故事的動(dòng)畫，然后在課堂上用多媒體直接給學(xué)生們播放出來(lái)，在放完動(dòng)畫以后，讓學(xué)生們把自己看完以后想到的都說(shuō)出來(lái)，無(wú)論是想對(duì)兔子說(shuō)的話還是想對(duì)那個(gè)農(nóng)民說(shuō)的，亦或是看完以后的感想都可以，不再僅僅局限于幾句話的哲理總結(jié)，我認(rèn)為這種授課方式更能提高學(xué)生們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，也更有助于發(fā)散他們的思維。

三、增加學(xué)生們的閱讀量

我們都知道語(yǔ)文的基礎(chǔ)要建立在大量的閱讀上，當(dāng)一個(gè)人可以在書中找到樂(lè)趣，能沉迷于書本而不覺得無(wú)聊時(shí)，那么我可以肯定他對(duì)語(yǔ)文一定是熱愛的，對(duì)于喜愛語(yǔ)文的人來(lái)說(shuō)，書本里有他們感興趣的東西，無(wú)論是短小精悍的唐詩(shī)宋詞，還是溫婉美麗的散文，亦或是光怪陸離的神話故事……總有一樣能深深地吸引著他們，讓他們被語(yǔ)文的魅力所折服。而不喜歡語(yǔ)文的人在看書時(shí)看一會(huì)兒就會(huì)覺得無(wú)聊，特別是對(duì)于這些自控力還很差的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果不是他們感興趣的，他們是不會(huì)花上幾個(gè)小時(shí)靜靜地坐在那兒看書的。通常我給學(xué)生們上完課以后，很少給他們布置寫的作業(yè)，都是讓他們回家以后自己看書，無(wú)論是課本，還是課外書都可以，我相信每個(gè)學(xué)生都能在書本中找到他們感興趣的內(nèi)容，找到能讓他們?cè)敢忪o坐幾個(gè)小時(shí)瀏覽的內(nèi)容，而我所要做的就是幫助他們找到自己感興趣的那一面，激發(fā)他們對(duì)語(yǔ)文的興趣，因此，在課下大量的閱讀是必不可少的。

四、詼諧幽默的語(yǔ)言

語(yǔ)文不同于數(shù)理化，它不需要我們?cè)谡n堂上保持很嚴(yán)肅的氛圍，保持冷靜的頭腦進(jìn)行各種各樣的邏輯運(yùn)算，反而需要我們拋棄理性，用感性的思維思考，把自己置身于書本中所描述的情節(jié)，將自己的所思所想帶入那個(gè)場(chǎng)景，體會(huì)在那個(gè)場(chǎng)景下主人公的心情和作者所想要表達(dá)的東西。因此我們老師在上課時(shí)要注意語(yǔ)言的應(yīng)用，詼諧幽默的語(yǔ)言可以更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生們的興趣，讓他們積極參與到課堂中來(lái)，把自己帶入書中的角色，領(lǐng)會(huì)作者的所思所想所感。同時(shí)，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓老師的授課更加生動(dòng)，充滿趣味性，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)越是講課講得好的老師，他授課時(shí)的語(yǔ)言越是幽默風(fēng)趣，文采飛揚(yáng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上的積極性越高，而那些在課堂上照著書本念的老師，學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度反而不是很高。由此可見，作為一名語(yǔ)文老師，在授課時(shí)，語(yǔ)言風(fēng)格也是很重要的。

我們都知道興趣是最好的老師，想要提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，提升他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)文的興趣是十分重要的。尤其是小學(xué)生，由于年齡小，對(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和重要性并不明確，貪玩心很重，對(duì)學(xué)習(xí)不能很好的堅(jiān)持下去，所以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣才是最能有效的提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。我們老師在平時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生們，讓他們感受到語(yǔ)文的魅力，發(fā)現(xiàn)它的趣味性。