小學語文教學中學生語感的培養

李俊育

摘 要：語文是培養學生文化底蘊的基礎學科，學生應在小學時期把握好對語言學習的進度。最初，學生學習語言的方法就是通過聽、說等方式進行的，所以在小學語文課堂教學當中，應該注重學生語感的培養，學生耳濡目染地接受這方面的引導，更容易接受語文方面的知識，對于其他學科的學習亦能夠很好地掌握。語文老師在備課的時候也應該多準備、多了解這方面的內容，為了學生更有效率地學習語文知識，根據本人多年的研究經驗，在此提出語文教學方面培養學生語感的幾點建議。

關鍵詞：小學語文；語感；培養；方式方法

語文是義務教育階段必須學習的主要學科，對于語文知識的學習需要很多環節一起發力，其中語感就是比較重要的環節，也是比較基礎的環節，家長和師生們都要足夠重視這方面知識的學習以及培養學生的方法。要讓學生了解語言的魅力，使學生對語文的學習感興趣，提高學生對語文這門學科的熱愛。

一、培養學生對語文的熱愛

小學生的好奇心強，如果老師能夠注意吸引學生對于語言學習的注意力，學生就能很輕松地掌握所學的知識，在學習的過程中，也能非常主動地學習。首先，老師可以適當地運用一些肢體語言或者學生喜歡的說話方式進行教學，比如學生在誦讀課文的時候很有感情，老師可以帶領全班同學給這位同學鼓掌，或者給予小紅花之類的物質獎勵。老師在教學過程中起到了重要的引導作用，學生如果很喜歡自己的語文老師，那么學生也會對語文學習提起興趣。

其次，老師在日常教學中要使用標準的普通話進行教學，最好不要帶口音，便于學生接受語音方面的輸入，如果教師說話時帶有口音，那么學生就會在頭腦中反應一下老師想表達的內容是什么，容易降低學生學習的效率，增加學生對學科的反感。在平時的自習課上，老師可以給學生播放紀錄片或者語言類教學節目，例如《舌尖上的中國》《漢字聽寫大會》等等，讓學生在聽到優美的語言的同時，能夠感受到其他知識領域的美好，這對于學生的成長十分有幫助。

最后，家長可以給孩子播放新聞聯播，讓孩子感受到不同音調、節奏的語言魅力。家長平時說話也盡量注意使用普通話。對于講方言的學生，在學校里說的是普通話，回到家里跟家長交流的時候說的就是方言，思維也不容易轉變過來，所以非常不利于學生語言方面的學習。

二、培養學生語感的具體方法

1.閱讀法

老師要在課堂中灌輸標準的語音，教學生看懂拼音，對于不懂的漢字，一定要學會查閱字典。老師可以在班級中舉行一些學習比賽，例如，各個學習小組都比試一下，哪個小組學習的漢字多，哪個小組讀的語音準確，節奏感強，這樣能夠激發學生的競爭意識和組內隊員的團結精神、合作意識。老師要教給學生朗讀的技巧和換氣的方法，讓學生自己去練習。學生可以利用課余時間進行練習，課上老師和其他同學給出點評。在班級舉辦慶祝會的時候，也可以讓學生出一個朗讀、朗誦、演講方面的節目，提高學生的學習興趣，進而提高學生的文學素養。

老師可以讓學生在語文課上課之前閱讀字、詞、詩句。可以選擇讓語文課代表帶領學生齊讀出來，也可以讓每個學習小組的組員一起閱讀，目的都是一樣的，就是為了培養學生的語感。如果重復的次數多了，達到了能夠背誦或者復述的程度，能夠增長語言素材方面的積累，進而提高語文的文化素養。如果是低年級的學生，可以選擇讓學生讀出聲來的方式，這樣能夠集中學生的注意力，因為低年級的小學生在課上的注意力集中時間很短暫，容易被一些新鮮事物吸引，容易走神，所以老師可以要求學生讀出聲來。對于高年級的小學生，老師可以讓大家默讀書，這樣安靜的方式不會打擾到周圍學生的學習，這種默讀的方式也是在學生以后的學習過程中必備的技能。不過對于一些容易走神的學生，可以進行小聲閱讀。

2.聽讀法

聽讀法就是學生跟著帶字幕的視頻進行學習，視頻一邊播放，學生一邊跟讀，并盡量模仿聽到的聲音，模仿他們的語音、語調、斷句、換氣的方法，以及練習語言的節奏感，視頻要播放一些有意義的節目或者紀錄片，學生既能夠學習語音方面的知識，也能夠了解其他學科領域的知識，不過最重要的就是，播放的視頻盡量是標準語音，這樣不會誤導學生對語言的感覺。

老師在課上也可以帶領學生讀課文，教導學生如何培養對語言的感覺。或者根據目前《身臨其境》的比賽制度，在班級舉行評比，讓大家深刻感受到語言的多種呈現形式，還能夠活躍課堂的學習氣氛。

總而言之，對于學生語感的培養需要多方面的配合，學生也需要積累對語言的感覺。老師在學校要及時監督學生的學習情況，家長也要及時掌握學生的學習進度。小學生的心智處于發展過程中，家長與老師盡量不要撒手不管，而是要讓學生產生獨立的學習意識和學習的主動性。學生要鍛煉好語言的基本功，首先就從對語言的感覺入手，這對于以后的學習都是有很大幫助的。對于語言的學習，任何一個環節都不能落下，其都是一環套一環的，為了避免學生在某一方面出現短板，大家應該從上述的幾點學習方法和建議方面進行提高。

參考文獻：

[1]楊秀萍.淺談小學語文教學中學生語感的培養[J].課程教育研究，2013（18）.

[2]龐曉靜.小學語文教學中學生語感的培養淺談[J].東方青年，2011（10）.

編輯 郭小琴