高校計算機機房信息化管理實踐分析

曾光

摘要：高校在開展機房管理的時候，必須要立足當前信息化發(fā)展的需求對機房進行高效的運用，讓機房管理可以實現成本的節(jié)約，這是當前高校在進行信息發(fā)展中所需要解決的一個問題。計算機課程教育能讓學生實現綜合素質的成長，符合當前信息社會對學生所提出的能力需求。為此，高校就必須要對機房進行科學的管理，讓機房以更優(yōu)質的管理對大學生實施信息管理。文章以吉林省經濟管理干部學院為例，分析高校在進行機房信息化建設中所體現的經驗和注意事項，以期幫助其他高校實施更高層面的技術管理，為大學生提供信息化的計算機服務。

關鍵詞：計算機機房；高權管理；信息化；管理效果；實踐

大學生需要在機房對計算機諸多課程知識進行學習，更好地滿足當前信息發(fā)展對其自我成長所提出的需求。為此，高校在對大學生進行教育服務的時候就必須要重視機房的管理效果，依據信息化發(fā)展需求對機房開展高水準的信息管理，這樣可以對機房各項資源進行充分的利用，為學生的優(yōu)質成長提供更多的信息支持。如何對機房開展信息化的建設是當前高校所面臨的問題，高校必須要對機房信息化管理的內容進行分析，依據本校辦學條件和學生專業(yè)情況科學地開展信息化管理，這樣才能讓學生得到更優(yōu)質的機房管理支持。

1 高校實施信息化機房管理的內容

1.1 技術和設備管理

高校在開展信息化機房管理的時候，首先需要對技術和設備進行管理。因為機房技術和相關的設備對整體的計算機教學質量起到直接影響，也是當前學校在進行信息化建設的一項標志。技術管理是當前機房工作的核心，只有對機房進行信息化的技術管理，以遠程操控等形式對機房資源進行利用，這樣才能夠為學生開展更高層面的機房管理服務。高校需要以智能化的技術對機器進行維護，也能對學生的上機行為進行監(jiān)控。設備管理的內容比較多，不僅包含機房電腦，也包括外圍設備和相關的輔助設備[1]。如果可以對這些設備進行優(yōu)質的管理，就可以保障機房建設的有效性。高校需要對設備的信息以及使用和維修情況進行記錄，以電子文檔等形式對其保存，這樣可以方便后期設備使用以及維修情況的查詢。

1.2 人員和財務管理

高校在開展信息化機房管理時，除了要進行技術和設備的管理，也需要進行人員和財務管理。其中人員管理主要是指對機房管理人員、設備保管人員以及計算機教師和學生。通過對這些在機房內進行操作或者是活動的人員進行管理，可以對整體的管理工作進行一定的簡化，提升信息化創(chuàng)建的效果。而財務管理就是指高校在進行機房管理過程中，需要對其財務數據進行全面性的掌握。機房財務主要是對機房各種設備進行維護的支出。如果是人工對這些維護費用進行計算或者是核算，則容易出現一些漏洞問題，不能對機房的財務管理進行有效的控制。可以通過相關的計算機軟件操作來提升數據核算的精準性，能保障機房財務管理的信息化。

1.3 資源和安全管理

高校在對機房進行信息化建設和管理的時候，除了要開展以上兩個方面，也需要對資源和安全進行管理。高校機房資源包含的種類比較多，不僅是各種教學軟件或者是電子圖書，也包含網絡資源等。如果可以對這些資源進行合理的規(guī)劃和使用，高校就可以為學生開展更高層面的機房服務，所以高校必須要對這些資源進行充分的利用。安全管理是高校在進行機房管理中的一項重點，也是高校實施信息化機房建設中的一項重點[2]。安全管理是對機房的電源和各種線路進行定期的維護，并且對機房建立電子檔案對各種信息進行數字保存。此外，機房還需要設置報警系統(tǒng)和完善的消防器材，這樣才能保證機房建設的安全管理有效性，為大學生提供更優(yōu)質的現代化機房服務。

2 高校開展信息化機房管理的實踐措施

2.1 實施系統(tǒng)管理

高校要想開展信息化機房管理，需要實施系統(tǒng)管理。高校在進行信息化機房管理過程中，不具有比較豐富的研究成果，大多處于一個探索的階段。現以吉林省經濟管理干部學院機房為例開展實踐分析，該校之前是以人工形式對機房各項資源進行管理，整體的管理效果比較差。現在隨著信息化建設配備各種計算機硬件，管理方式也更加精準，逐漸實現信息化模式的探索。首先開展系統(tǒng)化信息管理[3]。為了能夠開展更高層面的信息服務，高校需要依照不同層次的教學需求，引進和安裝各種操作軟件，同時也需要定期對軟件進行升級和消毒。高校建立云桌面的信息化管理，通過建立系統(tǒng)模板以及瘦客戶機等先進設備，有效解決軟件安裝體現的問題，解決調課受限的管理問題。這樣能夠保證軟件服務的質量，以此讓機房實現更高層面的信息化建設。

2.2 進行教學管理

高校開展信息化機房管理也需要進行教學管理。教學管理是高校需要對本校所開展的信息課程進行深層面的分析，依據學生的認知需求和本校的教學條件，建立高水準的多媒體機房。多媒體機房不僅要配備投影設備和各種上網軟件，也需要實施遠程監(jiān)控[4]。通過建立多媒體機房能夠讓教師開展更優(yōu)質的教學服務，也可以方便學科教師和大學生進行知識交流，增加學生對計算機知識進行學習的能動性。此外，多媒體機房也能夠改變計算機知識所體現的趣味性，讓學生更好地參與到計算機知識服務中，也能讓該項課程得到更優(yōu)質的創(chuàng)建。這樣能讓計算機教學實現更高層面的開展，促使大學生得到更優(yōu)質的信息服務，符合當前高校進行信息化建設所提出的需求。

2.3 資源以及安全管理

高校在進行信息化機房管理中除了要進行系統(tǒng)和教學管理之外，也需要對資源和安全進行管理。因為教學資源是整體信息化建設的一項支撐，安全性是保障信息化能夠實現高度發(fā)展的內容。資源管理是指學校需要對服務器進行優(yōu)質的管理，利用互聯(lián)網所呈現的技術優(yōu)勢，讓學生在機房中進行學習軟件的下載，可以對相關視頻進行觀看。這樣可以加深學生對課程知識的了解情況，也能夠讓計算機教學資源得到更充分的共享[5]。安全管理是指高校在進行信息化機房建設過程中必須要對其進行防盜建設，以閉路監(jiān)控為主對機房進行監(jiān)控。同時，高校需要建立智能性的和災預警系統(tǒng)，配備完善的消防器材。這樣可以及時解決出現的火災問題，以此保障機房建設的安全，可以為校園安全管理提供一定的保障。

3 高校開展信息化機房管理中需要關注的事項

機房所呈現信息化建設的效果對當前高校所開展的教學效率有著一定的影響，為此高校必須要創(chuàng)建信息化的機房管理，讓計算機教學實現規(guī)范化的發(fā)展。隨著大學生人數的逐漸增多，高校在進行機房管理過程中所遇到的問題就比較多。針對當前高校以傳統(tǒng)方式對學生進行機房管理中所存在的問題，必須要建立信息化的機房管理，保障計算機教學所取得的效果。可以說高校開展信息化機房管理不僅可以為學生提供更高層面的信息服務，也能推動當前高校改革的效果，增加學校管理的效率。為此，各大高校在進行機房管理過程中需要以信息化為基礎，依據一些智能型的管理系統(tǒng)，以此構建資源共享的信息服務平臺，實現集約化的機房管理。這樣不僅降低高校在進行機房管理中所需要的人工成本，也能夠增加計算機教學所體現的效率，促使教學資源得到充分共享的基礎上，讓教學環(huán)境得到進一步的保障，讓大學生得到更高層面的信息服務，提升其運用計算機的能力。

4 結語

高校在對大學生進行教育服務的時候，可以通過建立信息化的機房管理增加信息服務的有效性，促使大學生更好地學習計算機等知識。如果實施傳統(tǒng)形式的機房管理，很難對學生創(chuàng)建優(yōu)質的信息服務平臺，也不能幫助學生對相關知識進行有效的認知，影響機房使用的有效性。為此，高校需以信息化為發(fā)展目標，創(chuàng)建高水準的機房管理，促使機房管理工作實現更高層面的開展。結合學術研究資料以及機房管理實踐，本文認為高校開展信息化的機房管理時，需要實施系統(tǒng)、教學管理以及資源、安全等建設工作，促使機房實現更高水準的信息化建設。

[參考文獻]

[1]楊文興.大學計算機機房信息化管理的實現途徑[J].電子技術與軟件工程，2017（6）：264.

[2]鄧霆.計算機機房信息化管理的實踐與分析[J].通訊世界，2016（22）：99-100.

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[4]王萱.高校計算機機房信息化管理實踐探究[J].電子制作，2016（6）：72.

[5]何鍇.高校計算機機房信息化管理的實踐與分析[J].通訊世界，2015（7）：202-203.