淺談高職體育教學中多媒體技術的應用

包丹輝

摘 要 隨著社會經濟的不斷發展，我國多媒體技術也被廣泛應用于各行各業中，而多媒體技術在高職教育中的應用，不僅提高了職業教育學生的積極性，還提高了教學質量，從而在高職體育教學中發揮著十分重要的作用。基于此，下文對多媒體技術在高職體育教學中應用的必要性進行了分析，然后對高職體育教學中多媒體技術的應用進行了論述，以供參考。

關鍵詞 多媒體技術 高職體育 體育教學 應用

0引言

多媒體技術作為現代化的教學手段，成為了體育教學優化改革中的一個必然趨勢，而多媒體技術在高職體育教學中的應用，不僅能夠有效提高學生的參與率，激發學生的學習興趣，加深學生對體育知識的理解，還能夠拓展學生視野，培養學生的體育愛好，使體育教學更加全面化。因此，相關人員要加強對多媒體技術在高職體育教學中的應用的分析。

1多媒體技術在高職體育教學中應用的必要性

1.1能夠順應時代發展的需求

信息時代的到來使得計算機網絡技術成為了人們生活中不可缺少的一部分，并且網絡技術的普及也給人們帶來了大量的信息，而將計算機網絡技術應用于教學過程中，不僅能夠培養學生的自主學習能力，還能夠提高教學效率。多媒體技術在高職體育教學中的應用，能夠通過利用圖片、聲音、動畫等元素來為學生詮釋其所要學習的內容，比如一些較難的動作，雖然教師也能演示但是動作較難較快，很難讓學生對動作進行正確理解，如果教師利用計算機做出相應的課件，并把較難的動作采用慢鏡頭展現給學生，并配上聲音講解，學生就會更快更好的接收信息，清晰的了解技術細節，從而更好的把握動作要領，提高教學效果和教學效率。

1.2能夠激發學生的學習興趣

在課堂教學的過程中，要想提高課堂教學的實際效果，就要不斷激發學生的學習興趣。傳統的體育課堂教學主要是一種課外活動的形式，在教學過程中以老師為主體，使其對學生演示并講解學生將要學習的體育內容，而學生只需在旁邊對老師所教內容進行觀察，此教學方法缺乏一定的創新性，不符合高職學生的學習需求，從而無法達到體育課程的教學效果。而將多媒體技術應用于體育教學過程中，通過聲音、圖片、視頻等方式展示課堂教學內容，吸引學生的注意，并且老師還可以將一些經典的體育視頻放給學生觀看，讓學生在觀看的過程中，感受到體育學習的樂趣，從而激發學生的學習興趣。

2高職體育教學中存在的問題

對于高職體育教學中存在的問題，主要包括以下兩個方面：一方面，教師對多媒體技術不能熟練運用。體育教師在教學過程中，要對計算機操作技能進行熟練掌握，并利用網絡教學模式給學生授課，從而促使學生能夠對所要學的動作要領進行良好掌握，不斷提高學生的學習興趣。然而，雖然高職院校的體育教師都具有較高的體育專業技能，但對計算機的應用卻不夠熟練，并且對于課件的制作大多教師都不懂得如何操作，從而不利于多媒體技術的良好應用；另一方面，體育教學設備陳舊落后。由于學校對體育經費的投入有限，導致體育教學的設備補充、更新能力不足，從而給學生的體育帶來了諸多不便。同時，部分院校因缺乏教學設備和教學場所的完善，使其體育課堂只有室外學習環境，沒有室內學習環境，從而不利于學生對體育動作的熟練掌握。

3高職體育教學中多媒體技術的應用

3.1創設動靜結合的課堂環境

由于高職大多數學生對體育運動比較排斥，認為只要保證體育學科及格就行，根本沒有自主的參與到體育教學中，再加上體育課堂的枯燥無味，久而久之，學生就喪失了對體育學科的學習興趣。而將多媒體技術應用于體育教學中，能夠為學生創設一種動靜結合的課堂環境，通過豐富的畫面、生動的圖像等第一時間抓住學生的注意力，讓學生產生一種參與感，不斷激發學生的學習興趣。比如，在體育技能的學習中，如果僅僅是依靠教師的示范和講解，往往會造成學生學習的一種壓力，再加上每個學生理解程度的差異，也會使學生跟不上教學速度和教學思維，讓學生產生一種迫實感，而利用多媒體進行教學，讓體育動作通過視頻、動畫、圖案的方式展示出來，并且輔以生動、輕松的解說和配樂，從而使枯燥生澀的體育課堂更為流暢化和生動化，不斷提高學生的參與積極性。

3.2創新教學方式

由于體育項目的種類比較多，很多動作的講解都需要專業術語和意境領悟，教師很難用語言或者動作來將其表現出來，導致讓學生全面掌握各種體育項目的要領和技能成為了一項困難的任務。因此，教師在教學過程中，要摒棄傳統的“教師為主”的教學方法，要根據實際的教學情況，抓住教學的主要環節，利用多媒體技術對學生所學動作進行講述，并進行慢動作反復播放，或者對一些難點動作進行定格處理，從而讓學生進行觀看，然后教師針對其進行突破訓練，在潛移默化中培養學生體育技能的理解能力和掌握效率。比如，在體育教學的過程中，跨欄動作的學習具有很大的難度。在跨欄的過程中，擺動腿如果擺動不正確就會使整個跨欄的速度受到影響，所以在教學過程中教師可以運用多媒體來搜索、查詢經典的跨欄比賽視頻，讓學生學習優秀運用員的動作技巧，不斷激發其學習興趣。

4結束語

總而言之，隨著信息技術的不斷發展，網絡技術被應用于人們生活的各個方面，而多媒體技術下的高校體育教學工作也將成為高校未來發展的重要內容。因此，相關教育工作人員要對多媒體技術教學的重要性引起充足的重視，不斷發揮網絡教學的優勢，從而提高教學質量和水平，推動教育事業的長久發展。

參考文獻

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