于雪飛
摘要:當前,中國社會處于轉型期,教育處于轉軌期,而高中生則處于人生的轉折期。隨著信息化大潮撲面而來,教育受到前所未有的挑戰,教育問題日益增多,學生心理問題也較嚴重,厭學現象比較普遍,師生關系也不甚和諧,學校、家庭、社會的教育合力尚未形成。教育觀念比較落后,教育手段也還陳舊,造成學生難教、教學被動的局面,特別需要創設一個良好的促進學生生動活潑發展的學習氛圍。
關鍵詞:轉型期;培養;改革
一、當前中國正處于轉型時期,教育受到前所未有的挑戰
當前,中國社會處于轉型期,教育處于轉軌期,而高中生則處于人生的轉折期。隨著信息化大潮撲面而來,教育受到前所未有的挑戰,教育問題日益增多,學生心理問題也較嚴重,厭學現象比較普遍,師生關系也不甚和諧,學校、家庭、社會的教育合力尚未形成。教育觀念比較落后,教育手段也還陳舊,造成學生難教、教學被動的局面,特別需要創設一個良好的促進學生生動活潑發展的學習氛圍。高中階段是學生形成良好思想、性格、習慣、人格的關鍵時期,也是學習起伏較大的階段,因此,家校結合全方位教育孩子顯得十分迫切。在我國,由于歷史和現實原因形成的家長參與意識不強,家長角色的錯位,流于形式的家校合作,導致家庭教育未能真正地發揮其作用。因此家長如何轉換自己的角色,明確自己在家庭教育中的責任與地位,以積極的心態適應新形勢下的家庭教育就顯得十分重要。……