淺析學校教育與家庭教育有機結合

于雪飛

摘要：當前，中國社會處于轉型期，教育處于轉軌期，而高中生則處于人生的轉折期。隨著信息化大潮撲面而來，教育受到前所未有的挑戰，教育問題日益增多，學生心理問題也較嚴重，厭學現象比較普遍，師生關系也不甚和諧，學校、家庭、社會的教育合力尚未形成。教育觀念比較落后，教育手段也還陳舊，造成學生難教、教學被動的局面，特別需要創設一個良好的促進學生生動活潑發展的學習氛圍。

關鍵詞：轉型期；培養；改革

一、當前中國正處于轉型時期，教育受到前所未有的挑戰

當前，中國社會處于轉型期，教育處于轉軌期，而高中生則處于人生的轉折期。隨著信息化大潮撲面而來，教育受到前所未有的挑戰，教育問題日益增多，學生心理問題也較嚴重，厭學現象比較普遍，師生關系也不甚和諧，學校、家庭、社會的教育合力尚未形成。教育觀念比較落后，教育手段也還陳舊，造成學生難教、教學被動的局面，特別需要創設一個良好的促進學生生動活潑發展的學習氛圍。高中階段是學生形成良好思想、性格、習慣、人格的關鍵時期，也是學習起伏較大的階段，因此，家校結合全方位教育孩子顯得十分迫切。在我國，由于歷史和現實原因形成的家長參與意識不強，家長角色的錯位，流于形式的家校合作，導致家庭教育未能真正地發揮其作用。因此家長如何轉換自己的角色，明確自己在家庭教育中的責任與地位，以積極的心態適應新形勢下的家庭教育就顯得十分重要。……