大數據背景下交通干部教育培訓的發展訴求

曹靖

摘要：科技是第一生產力，大數據技術正在成為促進社會發展的強大動力，正在引發新的社會改革。本文具體分析了交通運輸干部在大數據背景下培訓過程中存在的培訓缺乏針對性、培訓形式簡單效率低下、缺乏合理機制等問題，闡述了干部培訓在大數據環境下的訴求。

關鍵詞：大數據；交通干部；教育培訓

大數據技術的應用正在成為新的計算機網絡應用的新熱點，已經成為國家經濟發展與社會進步的重點戰略方向。正在引領新的社會改革潮流。受其影響，各行各業的教育也在進行著深入的改革，正在發生著變化和轉型。剖析交通運輸干部在培訓工作中存在的問題，研究交通運輸干部隊伍在培訓中的發展訴求是新時期交通干部教育培訓的重點內容之一。

一、教育培訓過程中出現的問題

1.缺乏理論支持的內容更缺乏針對性

由于歷史的原因，又加上受到諸多因素的限制，交通運輸干部的培訓內容即缺乏理論支持，又缺少研究基礎，在資源配置上也相對落后。因此，對于新技術的應用，也明顯有些滯后。在干部培訓過程中，內容和教材都明顯落后，不能適應新時代的要求。因此，對現有的教材進行必要的修訂與補充是非常必要的，否則很難提高交通運輸干部隊伍的綜合素質與工作能力。針對現階段培訓內容缺少現代知識理論、缺乏現代管理模式、缺少專業理論知識等問題的解決，已經成為擺在我們面前的迫切任務。只有對這些問題的有效解決，才能使交通運輸干部跟上時代的發展節奏，才能夠樹立科學的交通理念，才能熟練掌握交通運輸管理技術，從而對交通運輸工作進行科學的指導。

2.培訓形式簡單，效率低下

由于受到成本開支、行政劃分、和人員限制的影響，現階段的交通運輸干部培訓工作還停留在傳統的大堂授課模式下。這種授課形式已經落后于互聯網信息爆炸式傳播的大數據時代，與交通事業的突飛猛進的發展格局不相適應，嚴重制約了交通運輸領域的理論知識的更新，以及科學先進的交通運輸模式的學習引進。雖然有些地方也開展了實地體驗式教學，但由于缺乏理論系統的支持，缺乏具體的組織經驗，也只是流于形式，難見成效，更沒有起到調動干部隊伍的主動創新學習積極性的作用。再加上缺乏教育資源，缺乏理論聯系實際的專業化師資力量，也缺乏先進的教學硬件與軟件，使交通運輸干部的教育培訓達不到預期的效果。

3.缺乏健全的管理機制

從現階段的培訓效果來看，存在于制度上的問題且相當明顯。這主要表現在組織部門對人事工作的安排不能和培訓單位做到有效對接，各單位的學員對培訓任務的反應不積極，只是表現在反應層面，沒有形成自主學習的氛圍。或者是在培訓學習后，不能把所學到的東西貫徹下去應用于工作實踐中，出現了培訓與工作實踐相脫節的局面。在培訓的過程中又缺乏有效的考核約束機制與激勵機制，不能調動各階層的領導干部的學習積極性，表現出自上而下的重視現象。

二、交通運輸干部大數據時代背景下培訓教育發展訴求

隨著社會的發展，面對當前的大數據時代，針對當前在培訓教育工作中出現的這些問題，交通運輸管理干部迫切需要改革現狀對發展提出新的訴求。

1.緊跟時代潮流，革新教育培訓模式

科學技術是第一生產力，也是社會進步經濟發展的強大推動力。目前，在新的網絡技術的推動下，我國的國民經濟建設正在朝著科學、穩健、優化的道路走下去。人們的生活、思想正在發生著巨大的變化。新的思想、新的科技正在日新月異的變化中，對我們的生活和工作產生著深遠的影響。特別是互聯網技術，在帶給我們便捷的生活方式的同時，對我們的思想觀念、理論結構、知識水平、信息來源等方面起著深遠的影響。黨的十九大提出科技興國網絡強國的理論思想，把互聯網技術的發展應用放在了戰略位置的高度，為國家新技術的開發與應用指明了方向。因此，交通運輸管理部門的干部教育培訓，也應該順應形式，結合自身的優勢至上而下統一思想統一認識，找出差距與不足，積極主動對傳統的教育培訓模式進行改革，吸收新技術、消化新理論，在開放與發展的理念指導下，努力創新，構建干部教育培訓的新的局面。'

2.精準培訓，提升管理

在各行各業都在求新、求變、謀發展的社會大格局下，交通運輸干部的培訓管理工作，面對行業各要素的發展變化，面對著新的機遇與挑戰，應該迎頭趕上。以培訓的管理水平作為切入點，對培訓的內容、培訓的組織機構、培訓的教學模式、培訓的技術手段等方面進行改革。要從傳統的、沒有目標的全員培訓轉變為根據具體問題、具體現象的有針對目標的精準教育。采用大數據模式，客觀的掌控全員信息，了解各部門各層次的學員動態，每個培訓對象的個性化訴求，從戰略角度把握政策導向。在具體的教學過程中，擯棄傳統的“大堂貼鴨式”教學模式，引進先進的教學理念和先進的教學模式，根據學員的個性化差異因材施教。

3.促進單位交流，形成工作合力

在以往的培訓教育工作中，同行業之間的不同的單位也不能形成統一的形式，進行有效的交流，建立有效的合作。這在一定程度上制約了培訓教育工作的合作機制的形成，使培訓工作不能至上而下形成群眾態勢。在大數據的背景下，信息渠道更加通暢，培訓對象的反應更加快捷，這為各單位之間開展的合作模式，提供了更加方便的學習平臺。各職能部門應構建激勵機制，鼓勵學員單位之間的工作交流和管理經驗交流。交通運輸各培訓機構，更應該建立科學有效的聯通機制，形成齊抓共管的工作合力，更好的提高培訓工作的實效。

三、結語

新的技術將對未來的社會發展產生更加深遠的影響，面對新的形勢，交通運輸部門應該把握時代脈搏，銳意改革創新，謀求改革發展之路，推動干部教育培訓工作的高效進行。在這里作者就大數據背景下，研究剖析了交通運輸干部的教育培訓現狀以及管理干部的發展訴求，以待同行共同深入探討。

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