加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文教育發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)的德育功能

【摘 要】本文研究的主要目的是明確新課程改革下，小學(xué)語(yǔ)文的德育教學(xué)模式改革的重要性，通過(guò)提出一些改革的策略來(lái)提升當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文德育功能的發(fā)揮，進(jìn)而的推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。此次研究選用的是文獻(xiàn)研究法，通過(guò)對(duì)相應(yīng)文獻(xiàn)的查找，為文章的分析提供一些理論基礎(chǔ)。通過(guò)文章的分析得知，教學(xué)模式的改革應(yīng)從全面開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文內(nèi)容、重視小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方式、加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)幾方面入手，通過(guò)對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文德育教育開(kāi)展上述幾點(diǎn)改革，能在一定程度上提升小學(xué)語(yǔ)文德育功能的發(fā)揮。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文；教育；德育

我國(guó)提倡素質(zhì)教育，道德教育是其教育重點(diǎn)，將小學(xué)語(yǔ)文作為培養(yǎng)學(xué)生的德育教材，利用多元化的教學(xué)方式將其有機(jī)的結(jié)合在儀器，有助于全面提升小學(xué)生的德育發(fā)展。小學(xué)語(yǔ)文作為小學(xué)教育階段的基礎(chǔ)學(xué)科，其教材內(nèi)容具備較高的德育功能，教材中有許多課文都適合進(jìn)行道德教育，可以提升小學(xué)生的思想得到的品質(zhì)。因此，本文此次研究的內(nèi)容和提出的策略對(duì)豐富我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文道德教育改革的內(nèi)容具有理論性意義，對(duì)指導(dǎo)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文道德教育的改革方式具有現(xiàn)實(shí)意義。

一、全面開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文內(nèi)容

在小學(xué)語(yǔ)文教育過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)的德育功能，不應(yīng)該生搬硬套的強(qiáng)加給小學(xué)生[1]。在小學(xué)語(yǔ)文教材中具備很多德育價(jià)值的課程，小學(xué)教師要根據(jù)德育價(jià)值，從淺入深的全面開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文內(nèi)容，促進(jìn)德育教育功能的體現(xiàn)。……