初中語文教育中培養學生語感的途徑探討

【摘 要】語感，是一種直接感悟語言文字的能力，也是語文水平的重要體現。語感強的人，能夠迅速理解和領會所看到的文字的意思，獲取信息的效率也比較高。因此，在初中語文教育中應當重視對學生語感的培養，本文從語文教師的綜合素質、學生閱讀量、學生課堂參與度三方面對語感培養進行探討。

【關鍵詞】初中；語文教育；語感

隨著中學語文教育改革的發展，在創新意識和實踐能力的培養目標下，學生語感的培養成為當前語文教育實踐中的極其重要的部分，受到廣大教育工作者的關注。注重學生語感的培養，有助于提高學生對于語言文字的理解能力和鑒賞能力，從而在一定程度上提高了其語言表達能力，這不僅對于語文的學習具有重要意義。對于其他科目的學習也具有一定的促進作用。

一、注重語文教師的綜合素質

教師是決定教學效果的關鍵性因素，因此學校應該注重語文教師的選擇和培養。在科技進步和教育不斷改革的大環境下，對教師的綜合能力的要求也越來越高，語文教師不僅要具有相當的語文素養和教學能力，同時還應該具備靈活變換不同教學模式、熟練運用信息技術手段、擅長與學生互動溝通等綜合素質。教師的綜合能力提高了，可以做出內容精彩的課件，也能夠豐富各種教學方法，這樣可以抓住學生的興趣點，使其對于語文的學習始終保持在一個較興奮的狀態，有利于學生語文語感的培養。……