淺析針對(duì)高職學(xué)生如何開展安全教育

張洋洋

摘要：安全是人類生存的基本需求，大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重要使命，因此大學(xué)生的安全問(wèn)題與社會(huì)的穩(wěn)定和諧發(fā)展息息相關(guān)。

關(guān)鍵詞：高職院校；安全教育；措施建議

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）28-0053-02

一、入學(xué)教育中開展安全教育的意義

高職學(xué)生的安全是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和全面發(fā)展的前提，是高職院校穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)。許多高職院校都是實(shí)踐理論一體化教學(xué)或是采取校企合作的模式，這使得學(xué)生的社會(huì)參與度增強(qiáng)了，因此加強(qiáng)學(xué)生的安全教育成為了高職院校必須重視的重要工作之一。另外，高職學(xué)生違法違紀(jì)事件所造成的危害和影響也不容小覷，它不僅干擾學(xué)校正常的教學(xué)秩序，也成為了影響社會(huì)不安定的因素。例如有些學(xué)生因?yàn)榧彝ルx異，逆反心理很重，經(jīng)常逃課或者故意放任自己，最終走上了犯罪的道路，嚴(yán)重者甚至自殺；有些學(xué)生與社會(huì)不良青年接觸，最后因吸毒、盜竊而走上不歸路；有些學(xué)生因缺乏交通安全意識(shí)，租賃或搭乘違法車輛，造成嚴(yán)重交通事故；有的學(xué)生因辨別力不強(qiáng)，輕信他人讒言，遠(yuǎn)赴外地參加傳銷組織；有些學(xué)生因同學(xué)之間發(fā)生的一點(diǎn)小矛盾，大打出手甚至以命相搏；等等。因此，掌握一定的安全防范知識(shí)和方法會(huì)使大學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中受益良多，從而減少一些遺憾和悲劇，因此在高職學(xué)生入學(xué)之初開展安全教育是高職學(xué)生生活中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

二、針對(duì)高職學(xué)生開展安全教育的建議

1.把安全教育工作體系化、系統(tǒng)化。我們不能把高職院校的安全教育工作當(dāng)成是一件單一的、獨(dú)立的事情，它是一個(gè)系統(tǒng)的教育工程，需要有安全教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)來(lái)支持工作的開展，有完整規(guī)范的安全教育課程教材，有專職的安全教育師資團(tuán)隊(duì)并制定合理的安全管理制度，形成一個(gè)合理有效的體系才能達(dá)到安全教育工作的目的。

2.增強(qiáng)安全教育手段和方式的趣味性。目前大部分高職院校的安全素質(zhì)教育工作開展的形式還是單一的課堂教學(xué)，課堂趣味性不強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳。我們要將教育的手段和方式多元化，例如可以模擬危險(xiǎn)情景演練，讓學(xué)生置身其中自救逃生，或者讓學(xué)生成為主體參與到學(xué)校安全管理工作當(dāng)中，這樣就可以很好的達(dá)到安全教育的目的和意義了。

3.把安全管理制度完善化，形式創(chuàng)新化。首先，學(xué)校要有專門的職能部門進(jìn)行管理，例如學(xué)生工作處、后勤管理處等，且各職能部門之間要加強(qiáng)協(xié)作，齊抓共管。其次，輔導(dǎo)員要做好“四進(jìn)工作”，即深入進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍、進(jìn)活動(dòng)與學(xué)生保持密切聯(lián)系，堅(jiān)持排查安全隱患，做好應(yīng)急預(yù)案。最后，安全教育管理的形式除了傳統(tǒng)的課堂教育外，也要有所創(chuàng)新，開展形式多樣的安全教育。例如：開辦系列講座、以大學(xué)生安全為主題舉辦文藝匯演、組織以安全為題的公益活動(dòng)、舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽、組織消防演練等，以不同的形式增強(qiáng)大學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí)。

三、加強(qiáng)對(duì)安全心理教育的重視

高職學(xué)生由于其接受能力、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力相對(duì)較差，在面對(duì)人際交往、學(xué)習(xí)、戀愛(ài)等問(wèn)題時(shí)容易出現(xiàn)問(wèn)題，然而在一系列問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)很多時(shí)候?qū)W校只關(guān)注到了學(xué)生的人身安全，往往忽略了學(xué)生內(nèi)心的發(fā)展需要，反而給學(xué)生心理問(wèn)題埋下了隱患，加大了安全事故發(fā)生的概率。近年以來(lái)，高職學(xué)生心理健康疾病也呈現(xiàn)出明顯上升的趨勢(shì)，由心理問(wèn)題引發(fā)的悲劇也不斷發(fā)生，這就要求我們?cè)陂_展安全教育工作中要更加注重安全心理教育，要掌握高職學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，做好高職學(xué)生心理問(wèn)題的調(diào)試以及對(duì)高職學(xué)生心理危機(jī)的干預(yù)。

四、課堂安全教育內(nèi)容要全面

大學(xué)生安全教育是高校工作的基本任務(wù)也是重要任務(wù)，要根據(jù)高職學(xué)生的特征和實(shí)際情況進(jìn)行安全知識(shí)的教授，告知學(xué)生安全教育的主要內(nèi)容包括：相關(guān)法律知識(shí)、人身安全知識(shí)、公共安全知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)、心理安全知識(shí)、性教育等。

法制意識(shí)教育是開展安全教育的基礎(chǔ)，大部分高職院校學(xué)生的法律意識(shí)比較淡薄，對(duì)相關(guān)法律知識(shí)也了解甚少，再加上高職學(xué)生正處于青年階段，由于自身心理的不成熟，對(duì)情緒、精神的掌控力比較弱，容易受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)、社會(huì)不良文化和不健全家庭教育的影響，在面臨學(xué)習(xí)、生活、戀愛(ài)、就業(yè)等一系列重大選擇時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)偏差，若不加以正確的引導(dǎo)就會(huì)誤入歧途。另外，高職學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)也比較薄弱，因此我們?cè)陬A(yù)防高職學(xué)生刑事犯罪的同時(shí)也要預(yù)防學(xué)生受到不法侵害的風(fēng)險(xiǎn)。

除了要培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和紀(jì)律觀念預(yù)防不法侵害以外，高職學(xué)生還要學(xué)習(xí)人身安全知識(shí)。首先學(xué)習(xí)日常生活安全知識(shí)教育，通過(guò)對(duì)游泳安全、用電安全、飲食安全、意外傷害以及常見疾病預(yù)防等知識(shí)的講解和教育增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。其次學(xué)習(xí)財(cái)產(chǎn)安全知識(shí)教育。隨著人民物質(zhì)生活水平的不斷提高，大學(xué)生在校期間的私人財(cái)產(chǎn)也不斷增加，而學(xué)生生活在集體環(huán)境中，貴重物品相對(duì)難以保管，一些違法犯罪分子往往會(huì)利用學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、安全防范意識(shí)較差進(jìn)行偷盜或者詐騙。再次學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)教育。高職學(xué)生發(fā)生交通事故的主要原因是安全意識(shí)淡薄，麻痹大意。高職學(xué)生要學(xué)習(xí)對(duì)交通事故的處理以及對(duì)交通事故的預(yù)防，也要學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)教育。由于學(xué)生經(jīng)常出入的是教室、圖書館、食堂、大禮堂、寢室等密集性較強(qiáng)的場(chǎng)所，具有極易發(fā)生火災(zāi)等安全隱患，校內(nèi)消防事件的發(fā)生往往會(huì)產(chǎn)生極大的破壞和損失，因此加強(qiáng)學(xué)生的防火意識(shí)和消防安全知識(shí)教育尤為重要。

維護(hù)國(guó)家的安全和利益是一個(gè)公民的首要任務(wù)，因此每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該成為國(guó)家安全和利益的自覺(jué)維護(hù)者，要樹立國(guó)家利益高于一切的觀念，要努力熟悉與國(guó)家安全相關(guān)的法律法規(guī)，堅(jiān)決抵制別有用心者套取我國(guó)國(guó)家秘密和科技政治情報(bào)，要始終堅(jiān)守自己的國(guó)格和人格。

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，上網(wǎng)成為了大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中重要的一部分，網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了極大的便利和樂(lè)趣，同時(shí)，隱藏在互聯(lián)網(wǎng)中的不良因素也給大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了不小的危害，有些學(xué)生遭遇到了游戲成癮、網(wǎng)戀陷阱、求職陷阱、購(gòu)物陷阱、貸款陷阱等網(wǎng)絡(luò)安全事故，也有學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)犯罪，因此網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)教育是安全教育體系中不可或缺的重要一環(huán)。

高職學(xué)生的性觀念隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)中大量不良性信息對(duì)于青少年的影響相對(duì)開放了，但性知識(shí)依然匱乏，由于獲取性教育的渠道不當(dāng)以及一些別有用心者對(duì)青少年意識(shí)形態(tài)的故意扭曲，導(dǎo)致有些學(xué)生貞操觀淡漠、自我性保護(hù)意識(shí)和性法律意識(shí)薄弱、性道德缺失。然而，我國(guó)大多數(shù)的高職院校對(duì)于如何開展性教育工作都還在探索的過(guò)程中，還沒(méi)有一個(gè)完整的、成熟的教育內(nèi)容和體系，因此在安全教育課程中更要加大對(duì)高職學(xué)生的人格健全教育、人際交往教育、生理健康教育等內(nèi)容的課程分量，端正學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，同時(shí)也要教會(huì)高職學(xué)生尤其是高職女大學(xué)生如何進(jìn)行性侵害的防范以及發(fā)生性侵害時(shí)的防衛(wèi)和應(yīng)對(duì)措施。

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