中職英語教學中應注意的問題

付沂

摘 要：中職教學是我國教育教學體系中的關鍵階段，肩負著為我國培養高素質人才的重任，在中職教學中，英語是一門比較關鍵的學科，對學生未來的發展是非常重要的。在實際的教學過程中，教師要注意的教學問題有很多，本文將從這個角度出發，給中職英語教學提出一定的建議，幫助中職英語更好的發展。

關鍵詞：中職教育；英語教學；注意問題

引言

英語是世界上使用范圍最廣泛的語言，而中職教育的學生往往都要走上技術崗位，目前，在經濟全球化的浪潮下，技術崗位的人才是必須有過硬的英語能力的。所以說，在中職教學中，教師一定要重視英語。目前，中職英語教學體系已經比較成熟，但是，也仍舊有一些問題需要解決，只有提高教學效率，才能最高限度的提升學生的英語學生能力。

1.從單詞、詞組和語法出發，夯實學生的英語學習基礎

中職學生相對而言的底子是比較差的，所以，在英語教學中，教師要重點對學生的基礎進行教育，在英語中，最為基礎的內容就是單詞、詞組和語法。目前，在實際的教學過程當中，中職學生的基礎非常差，而且水平參差不齊，很多學生連基本的單詞都掌握不了，情況非常不好，而且，很多學生對于英語并沒有什么興趣，認為英語對他們今后的工作沒有什么好處，這個時候，一方面，教師要轉變他們的思想，提高他們對英語的重視程度。另一方面，是要從基本的單詞教起，利用多種有效的方法來幫助學生學習英語單詞。教師首先要激發他們學習單詞的興趣，例如，教師可以借鑒目前比較流行的答題模式，讓學生以答題的形式來背誦英語單詞，對于表現非常好的同學可以給予一定的獎勵，這樣，學生學習單詞的積極性就被充分的激發了起來，久而久之，學生就愿意學習英語了，就解決了英語學習的一個大難題。詞組的教學和單詞的教學比較類似，也是需要從學生的學習積極性出發，來培養學生的英語能力。最后，是語法的教學，中職院校的學生對于英語語法的理解程度一般都有一定的問題，教師要深入淺出，讓學生可以靈活的應用英語語法，能夠起到非常好的效果。當學生的單詞詞組儲備和語法的應用都有了一定的基礎，那么，他的英語學習能力也一定上升了一個臺階，對于英語教學是非常有效果的。所以說，在后期的教學過程當中，中職院校的英語教學要從單詞、詞組和語法出發，夯實學生的基礎。

2.將聽、說和讀、寫充分結合起來

在我國中職英語教學中，一直存在的一個問題就是重讀、寫，輕聽、說，由于學生日常學習的一個重要目的就是為了考試能夠取得一個好的分數，所以，最為重要的就是讀寫的教學，可以取得最好的效果，長此以往，學校的教學就偏向于讀寫，而對于聽說的訓練就非常少了。近年來，隨著新課程改革的不斷推進，我國中職院校逐步意識到了這個問題，將聽說和讀寫放到同樣的平臺上，教師在上課的時候不僅僅是讓學生練習讀寫，更是拿出很多的時間和學生用英語交流，從而提高了他們的聽說能力。目前，在實際的教學過程中，學校和教師采用了多種有效措施來促進學生聽說能力的提高。首先，是學校加強了多媒體設備的建設，讓學生可以利用語音來互相對話，這樣長期的訓練，學生的聽說能力會有非常大的提高。其次，教師每節課都會給學生選擇一個話題情景，讓學生圍繞話題在小組當中進行討論，同時，每個小組可以選擇一名同學到講臺上交流，這樣，就充分的激發了學生的聽說積極性，越來越多的同學愿意和彼此交流，最后可以起到的最好效果是學生在日常的生活中與老師、同學、家長也愿意用英語交流，在這種情況下，學生的聽說能力就有了非常大的提升。所以說，在中職英語的教學過程中，教師要改變以往重讀寫、輕聽說的問題，要讓學生既學會英語知識，又能夠靈活的應用，只有這樣，學生的在今后的工作和生活中才能更好的應用英語。

3.開展英語課外活動，激發學生語言學習能力

課外活動應提高學生的學習興趣和自主學習能力， 擴展語言實踐的深度和廣度， 培養語言綜合應用能力。 提倡重在參與， 培養合作精神。 引導學生從自身興趣出發， 在教師的指導下， 選擇和確定某一專題， 在語言實踐中主動地獲取知識， 運用知識并解決問題， 并通過實踐增強創新意識， 培養綜合運用知識的能力， 形成一種積極的主動的自主合作學習方式。課外活動可以是課堂教學的延伸， 如朗誦會、演講比賽、參觀訪問、實地調查、英語角、情景劇等等， 都可適時地引入英語教學。 通過真實的豐富多彩的課外活動， 學生在英語學習過程中就能接觸到更貼近學習實際、貼近生活、貼近時代的信息資源； 學生的參與意識隨之不斷增強， 交流方式也將由課堂內活動的單、雙向交流， 轉為多向交流的方式。 教師應積極鼓勵學生結合本地條件組織課外活動， 并在活動中給與必要的指導和幫助，對于學生的提高是很有幫助的。

結語

在中職英語的教學中，教師要重點把握學生的基礎能力，從單詞、詞組和語法出發，幫助學生提升自己的綜合英語能力。同時，教師要將聽、說、讀、寫有機的結合起來，讓學生既能夠得到高分，也可以靈活的運用英語知識，從而為他們今后的工作、學習和生活打下堅實的基礎。

參考文獻

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