2018年11期
贏未來
高等教育研究
教育教學研究
- 如何更好地開展小學綜合實踐活動
- 淺談以生為本做好高中班主任班級管理的研究
- 初中信息技術教學中小組合作學習策略分析
- 淺議新教師如何快速勝任班主任工作的策略
- 基于核心素養(yǎng)下學生理性思維能力發(fā)展研究
- 實施自主管理 創(chuàng)建美麗班級
- 高中檔案管理信息化建設探討
- 基于高效課堂提高學生自主學習能力研究
- 用愛心鑄造是教學質(zhì)量工程提升的法寶
- 信息技術及小學科學教學整合的現(xiàn)實依據(jù)
- 淺議如何實現(xiàn)STEM教育與初中科學的融合
- 農(nóng)村中小學教育教學現(xiàn)狀及對策研究
- 農(nóng)村小學低年級學生思想道德現(xiàn)狀分析與教育對策
- 新時期小學班主任德育工作探究
- 現(xiàn)代教育受功利性的影響分析
- 基于電子書包智慧課堂教學研究與討論
- 小學班主任工作中的德育管理
- 初中班主任班級管理策略探討
- 淺談小學班主任工作開展策略
- 激發(fā)德育課教學活力
- 小學《品德與生活》要扎根生活以生為本
- 九年制學校校長管理策略淺析
- 小學德育教育中的問題與措施研究
- 以生為本的理念在小學生教育管理中的應用
- “三自”教育在德育課程一體化實施的實踐
- 巧妙運用電話（QQ、微信）加強與家長互動
- 強化初中學校管理工作，促進學校發(fā)展
- 以現(xiàn)實問題為引擎，掌握解決問題的方法和技術《數(shù)據(jù)分析與挖掘》教學案例分析
- 心理健康教育班會課
- 小學德育教育中習慣養(yǎng)成的作用分析
- 淺談初中學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育
- 淺談班主任班級管理策略的幾點嘗試與探索
- 高中班主任管理實踐中融入德育教育的現(xiàn)實意義
- 小學高年級班主任如何引導學生自我管理
職業(yè)教育研究
- 對中職財務會計課程教學的幾點思考
- 為什么要在職高高一初開設心理健康班會課
- 中職英語教學中應注意的問題
- 從“三族一體”的盤瓠蠻到“千年山哈”
- 信息技術在高職英語教學中的應用
- 創(chuàng)設學習情境，提升中職生物實效
- 培養(yǎng)中職生計算機學生學習興趣的措施
- 學會“三板斧”受力分析易搞掂
- 愛贏得愛
- 淺談微課在中職現(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè)教學中的應用
- 生理學中基于PBL模式及其教學中教師教色的探討
- 高職心理學教學的職業(yè)導向性分析
- 高職預科漢語分層次教學方法的探索與實踐
- 培養(yǎng)跨文化意識，增強跨文化交際能力
- 現(xiàn)代學徒制下如何培養(yǎng)學生的“工匠精神”
- 基于多元智力理論的中職教學改革研究
- 高職院校“雙師型”教師隊伍的培養(yǎng)和發(fā)展
- 探析大學生思想政治教育的立足點
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
語數(shù)外教學研究
- 小學數(shù)學課堂教學中學生思維能力培養(yǎng)的問題與對策
- 如何培養(yǎng)低段學生估算意識和能力
- 淺談小學語文情境作文教學
- 淺談高中英語開放式教學
- 微課堂“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，提高英語口語的新途徑研究
- 關于小學語文學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑、方法
- 小學數(shù)學課堂錯誤資源有效利用教學探討
- 小學語文情境化課堂識字教學方法分析
- 利用生活情境開展小學數(shù)學教學
- 農(nóng)村小學語文課堂教學方法研究
- 讓語文學習習慣點亮小學生的生命
- 淺析小學語文閱讀趣味化教學策略
- 注重策略，讓小學語文自學之花綻放
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用
- 初中數(shù)學教學中實施分層次教學的思考
- 初中語文作文教學困境和措施
- 語文課上如何恰當?shù)厥褂枚嗝襟w課件
- 作文評語
- 淺析生本教育理念下小學語文閱讀教學策略
- 小學語文教學中要重視的問題
- 淺析數(shù)學課堂教學的有效性
- 初中語文教學中打造高效課堂的策略
- 基于問題導向的初中數(shù)學課堂教學研究
- 少數(shù)民族地區(qū)初中語文閱讀教學的對策
- 創(chuàng)設情境，小學數(shù)學課堂教學的有效辦法
- 創(chuàng)建小學語文綠色課堂的教學策略
- 淺談小學生習作能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學新課程改革熱點問題探析
- 職業(yè)高中數(shù)學教學存在問題和解決對策分析
- 游戲精神視角下的小學語文課堂教學
- 淺談小學古詩詞教學的模式
- 論如何在小學數(shù)學課堂教學中融入數(shù)學史內(nèi)容
- 聽讀、美讀、品讀、復讀
- 小學語文閱讀教學的審美建構(gòu)
- 小學數(shù)學教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 論小學語文教育的價值追求及科學化構(gòu)建
- 探究如何開展小學語文應用文教學
- 微課在小學語文教學中的應用問題研究
- 提高小學英語課堂教學的有效性
- 課程改革與小學語文學科課程關系的研究
- 短劇的采、編、導、演在初中英語輔助教學中的應用
- 淺談小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略
- 思維導圖在數(shù)學教學中的應用探究
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學問題意識的探究
- 探究提高小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量方法
- 小學數(shù)學估算教學策略探究
- 新理念下初中數(shù)學的學法與指導
- 初中數(shù)學課堂教學中滲透數(shù)學思想的策略與方法
- 高中語文合作學習探微
- 淺談如何提高低年級學生的估算能力的策略
- 新課標下初中數(shù)學教學現(xiàn)狀和對策研究
- 淺析小學語文教學中的探究式學習
- 童趣數(shù)學課堂讓“減負提質(zhì)”不再是夢
- 數(shù)學文化融入高中數(shù)學教學的實踐研究
- 創(chuàng)新小學數(shù)學教學模式，打造高效趣味教學課堂
- 淺談微課在小學英語教學中的應用
- 淺析互動式教學在小學數(shù)學教學中的現(xiàn)狀及策略
- 初中語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 生活化元素在小學數(shù)學教學活動中的應用
- 淺談新課標下小學語文拓展閱讀
- 提高小學數(shù)學課堂教學有效性的探究
- 論關注學生語言實踐 提升語文核心素養(yǎng)
- 中學語文閱讀與寫作教學的有效結(jié)合
- 關注學生體驗 營造快樂課堂
- 小學數(shù)學高效課堂教學方法研究
- 淺析小學數(shù)學學生興趣培養(yǎng)
- 數(shù)學新課型之師生互動初探
- 基于小組合作的小學數(shù)學有效性教學研究
- 層遞式教學的高中語文作文教學探究
- 中學語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)方案分析
- 淺談初中化學課堂教學中學困生的學科情感培養(yǎng)
- 思維導圖法與高中化學學科教學有效結(jié)合的實踐研究
生理化教學研究
史地政教學研究
音體美教學研究
- 淺談中學田徑體育的訓練現(xiàn)狀及改革創(chuàng)新對策
- 如何在小學音樂活動中調(diào)動學生自主學習
- 沙沱初級中學體育教學之思考
- 山區(qū)高中體育課增加健美操內(nèi)容的必要性和科學性探究
- 談如何開展小學音樂教學中的合唱教學
- 小學體育教學中體育游戲的妙用體會
- 淺析在初中音樂節(jié)奏感教學中存在的問題及培養(yǎng)策略
- 承德市冰上休閑體育發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究
- 小學音樂湘版教材
- 基于學前教育音樂教學中的視唱練耳訓練研究
- 營造良好音樂情境，優(yōu)化職高音樂教學課堂
- 小學音樂教學的審美能力培養(yǎng)探析
- 版畫在小學美術教育中的應用研究
- 初中美術欣賞教學實踐研究
- 初中音樂教學中互動式教學方法探討
幼兒教育研究
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設對幼兒身心發(fā)展的影響
- 基于全面放開二胎政策背景下對我國學前教育的影響及對策
- 立足陶行知教師觀，指導青年教師成長
- 促進幼兒早期閱讀能力發(fā)展的策略研究
- 古詩詞在幼兒園的運用現(xiàn)狀及建議
- 為了兒童的真實發(fā)展
- 戶外體育游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展的促進作用
- 探究幼兒園班級區(qū)域活動創(chuàng)設存在的問題及對策
- 淺談“體驗式”培訓 提升幼兒教師科學領域教育能力
- 區(qū)域民俗文化融入幼兒園課堂的實踐
- 淺談幼兒數(shù)學意識在游戲中的滲透
- 幼兒教學中手工活動教學策略的實施
- 故事情境互動教學對幼兒專注力的培養(yǎng)初探
- 對幼兒園有效開展主題性區(qū)域活動的幾點思考
- 如何“玩轉(zhuǎn)”石頭，開展美術特色區(qū)域活動
教育與社會
調(diào)查研究
教學發(fā)展論壇
- 小學語文閱讀與寫作教學結(jié)合模式分析
- 個性化角度下的小學語文作文教學分析
- 加強課外閱讀提升農(nóng)村小學生語文核心素養(yǎng)
- 探究趣味識字教學措施在小學語文教學中的應用
- 小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養(yǎng)
- 論提高小學四年級語文閱讀教學效率的策略
- 閱讀教學中小學語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 小學高年級語文教學中學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 新課程背景下小學語文作文教學研究
- 基于新課改下初中語文教學中的情感教育工作研究
- 如何提高初中語文教學的趣味性
- 初中語文作文教學困境分析
- 論小學聾校語文教學中存在的問題及發(fā)展研究策略
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 論小學語文低年級教學中存在的問題及應對措施
- 彈好語文課的“前奏曲”
- 初中數(shù)學核心素養(yǎng)現(xiàn)狀的分析
- 試論數(shù)學游戲在初中數(shù)學教學中的作用及實施途徑
- 微課在初中數(shù)學教學中的應用分析
- 幼小銜接視角下小學一年級數(shù)學教學方法初探
- 如何提高小學數(shù)學課堂教學提問的有效性
- 小學數(shù)學教學中生活情境的開展分析
- 淺談低年級小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生良好的計算習慣
- 小學數(shù)學教學生活化趨勢分析
- 網(wǎng)絡環(huán)境下如何提高小學中年級數(shù)學的有效性初探
- 探究新課改下小學數(shù)學六年級高效課堂教學的探索與嘗試
- 新課改下小學高年級數(shù)學教學方法的創(chuàng)新研究
- 小學高年級數(shù)學應用題教學方法研究
- 論信息化教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 探究初中數(shù)學課改后存在的問題及對策
- 小議信息技術支持的小學數(shù)學教學創(chuàng)新研究
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 新課改背景下小學數(shù)學課堂創(chuàng)新模式探究
- 小學數(shù)學教學中有效問題情境的創(chuàng)設分析
- 利用生活情境開展小學數(shù)學教學
- 小學英語課堂教學中對話教學的有效策略初探
- 試論分層教學法在初中英語教學中的應用
- 初中英語教學中朗讀和背誦的策略研究
- 初中“機械效率”問題解決思維障礙和教學對策研究
- 淺談實驗在高中物理教學中的作用
- 高中生物教學應注重培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)
- 初中化學基本概念的學習方法與教學策略分析
- 淺談如何提高初中物理課堂教學的有效性
- 初中歷史課堂教學中存在的問題及對策
- 現(xiàn)代教育技術在中學體育課的應用分析
- 小學音樂教學中多媒體技術的有效運用探究
- 淺談信息技術與小學音樂課堂教學的優(yōu)化整合
- 小學美術教育中的色彩教學初探
- 新課標下如何進行小學音樂教學研究
- 互動教學與初中音樂課堂的融合分析
- 舞龍運動在中學的推廣分析
- 如何提高初中體育健康教學的有效性
- 初中體育教學中如何鍛煉學生的心理素質(zhì)探究
- 初中體育教學中存在的問題及措施
- 初中科幻畫教學中如何培養(yǎng)學生的想象力
- 游戲在幼兒園教育活動中的運用與融合
- 分析幼兒園家園共育的有效實施策略
- 自主游戲成就幼兒適性學習
- 幼兒游戲教育和幼兒身心發(fā)展的關系探究
- 幼兒游戲開展對孩子成長影響探究
- 小學信息技術課堂教學有效性對策分析
- 新時代下的初中信息技術課堂有效教學探討
- 新課標下小學美術教學方法創(chuàng)新初探
班主任管理
教學與管理
- 初中數(shù)學教學設計中應用差異教育的研究
- 分析高中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透
- 網(wǎng)絡環(huán)境下如何提高小學中年級數(shù)學的有效性
- 論合作學習在小學語文教學中的應用
- 小學數(shù)學教學中學生學習興趣的培養(yǎng)初探
- 淺談在初中數(shù)學教學中如何進行情感教育
- 小議提高小學四年級數(shù)學課堂教學效益的策略
- 淺談合作學習在小學數(shù)學課堂中的重要性
- 高中數(shù)學高效課堂教學中的問題探究研究
- 初中英語高效課堂的教學誤區(qū)及對策分析
- 小學高年級數(shù)學課堂教學中高效情境的創(chuàng)設
- 小學數(shù)學教學中的“有效引導”策略及其運用分析
- 小學數(shù)學教學中的“有效引導”策略探究
- 小議如何在小學語文課堂中營造輕松的氛圍
- 論新課改背景下小學數(shù)學課前預習問題
- 基于“以人為本”理念的小學教育教學管理模式研究
- 論中學體育教學信息技術的應用
- 論小學中年級語文讀寫一體化教學策略
- 小學科學實驗課教學的有效性
- 如何實現(xiàn)初中數(shù)學課堂教學中的師生互動初探
- 論提高小學語文閱讀教學效率的策略
- 小學數(shù)學高年級教學中學生形象思維能力的培養(yǎng)初探
- 分析游戲在幼兒教學中的應用
- “以人為本”理念的小學教育教學管理模式初探
- 試論如何加強農(nóng)村小學學生良好日常行為習慣的養(yǎng)成
- 運用情景教學法提高小學數(shù)學教學效率研究
- 初中語文教學中滲透中國傳統(tǒng)文化的研究
- 在初中語文教學中開展語文經(jīng)典誦讀教學的策略研究
- 探究情景教學法在初中語文教學中的應用
- 初中作文教學芻議
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 初中數(shù)學復習課教學存在的偏差及其應對策略研究
- 探究幼兒園“三位一體”新型教學管理策略
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法
- 基于語文素養(yǎng)的小學語文閱讀教學研究
- 小組合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用實踐
- 提升初中學生數(shù)學核心素養(yǎng)的路徑淺析
- 微課在小學低年級語文拼音教學中的應用
- 認知合作小組在初中物理教學中的應用
- 初中生物課堂如何激發(fā)學生的學習興趣
- 小學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的有效運用
- 歷史故事在初中歷史教學中的應用分析
- 論如何構(gòu)建高效的小學四年級數(shù)學課堂
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生解題能力的策略
- 淺談小學英語課堂教學中的合作學習
- 芻議薩克斯教學中演奏中常遇的問題及解決方法
- 初中語文實踐活動教學資源的開發(fā)與利用
- 項目教學法在中職計算機教學中的應用
- 問題教學法在初中生物教學中的策略研究
- 書香沐語人生 書韻豐盈人生
- 案例教學法在藥學教學中的研究
- 基于作業(yè)重整的目標導向課堂教學模式初探
- 巧用微課促進信息技術課堂教學