淺談建設(shè)高中數(shù)學(xué)高效課堂的途徑

廖海龍

摘 要：學(xué)好數(shù)學(xué)對于高中階段的學(xué)習(xí)尤為重要，要有效的提高高中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，就需要構(gòu)建高中有效課堂。只有將傳統(tǒng)的、陳舊的教學(xué)方式和教學(xué)理念進行創(chuàng)新，才能讓教師走出高中數(shù)學(xué)教學(xué)的瓶頸，幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，鍛煉他們的數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，提升他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和動力，從而提高課堂效果。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)；高效課堂

高中數(shù)學(xué)傳授知識的主要教學(xué)模式是通過課堂進行的，所以教學(xué)課堂就是數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)。因此，衡量高中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量主要以課堂中的數(shù)學(xué)教學(xué)效率為參考標(biāo)準(zhǔn)。自實施新課程標(biāo)準(zhǔn)后，怎樣充分利用每節(jié)課有限的45分鐘傳授數(shù)學(xué)知識和信息，是目前高中數(shù)學(xué)教師需要解決的根本問題，也是高中數(shù)學(xué)教育打造高效課堂的關(guān)鍵。

一、堅持學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，維護課堂活躍氣氛

愛因斯坦曾言：“興趣是最好的老師。”濃厚的學(xué)習(xí)興趣，才能產(chǎn)生求知欲望，這也是學(xué)生可以獲得學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵之一。古今中外，凡有成績者無不對自己所從事的事業(yè)有著濃厚的興趣，興趣推動著追求而取得成功。興趣可以是與生俱來，也可是后天培養(yǎng)。所以，要想提高數(shù)學(xué)課堂效率，從而提升學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，就必須考慮如何培養(yǎng)和延伸學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)了解所教學(xué)生的感知活躍度，集中注意力的平均時間在課堂時間上的分布。因為每個學(xué)生都是不相同的個體，要分層次合理的設(shè)計多種方案，培養(yǎng)學(xué)生的思維敏銳度，激發(fā)和強化他們的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛，使之每個學(xué)生都能在課堂上進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。……