“以人為本”理念在新時代電力“工匠”型專業技能人才培養中的應用

吾甫爾卡斯木 史寶劍 呂輝

[摘 要] 十九大對我國經濟建設及經濟發展提出了新的要求、指明了新的方向，同時也提出了新的人才培養戰略?，F階段，基于國家政策以及經濟發展對人才轉型的需要以及適應企業發展對人才需求的加劇，電力企業必須通過建立“工匠”型人才培養體系、進行內部文化建設以及開展人才培訓，提升員工的綜合能力等措施來實現人才培養的目標，以更好的適應時代要求，促進自身發展。

[關鍵詞] 電力人才培養 “以人為本理念” “工匠”型人才

中圖分類號：D64 文獻標志碼：A

在時代發展以及企業自身建設、轉型目標的引領下，電力企業通過貫徹“以人為本”的觀念，積極進行企業內部的人才培養，是其適應時代發展的必然結果，同時也是其進一步提高自身競爭力加快發展步伐的關鍵，因此企業必須提高對人才培養的重視，積極采取措施來實施人才隊伍建設。

一、開展“以人為本”的“工匠”型人才培養計劃的背景

（一）國家政策以及市場發展對人才轉型的需要

十九大對國家經濟發展提出了新的要求并給出了新的發展目標，其提出要在進一步促進國有企業發展的同時打造具有國際競爭力的優勢企業，在國家電網建設方面，其提出了改進建設電網設施、實現能源轉型、加快能源生產與消費等目標。同時其還明確提出了繼續堅定走人才強國戰略的路線，要以人才資源為發展的主要動力，培養具有創新能力的高水平、綜合型人才[1]。為更好的跟隨國家的人才培養目標和方針，新時代電力企業在人才培養的過程中，必須要能夠緊跟黨和國家的政策方針，時刻貫徹“以人為本”的理念，致力于打造具有“工匠”精神的專業人才。

（二）適應企業轉型人才需求的加劇

國家電力企業轉型升級需要更多的新型人才來滿足企業發展的需求，當前國家電力公司不斷在向提高企業內部體制創新、強化電網安全以及優化能源結構的方向轉變，之后其將會構建新型的電力系統，因而企業選擇人才的標準及方向也會有所變化，其對綜合型、精尖型、創新型人才的需求會進一步加劇，因此新時代電力人才的培養應實現與企業需求間的匹配，以適應時代的要求。除此之外當前我國的電力企業在不斷地擴大發展中，人才資源與市場需求的匹配度較低，需要進一步加快人才培養的步伐。

二、“以人為本”的“工匠”型人才培養的主要措施

（一）建立“工匠”型人才培養體系

要實現人才培養的目標必須使人才培養在合理、規范的體系內進行，通過系統、規范的機制體系來建立健全相關的培養政策及制度。首先企業的領導者以及管理人員自身要樹立起“以人為本”的企業建設和管理理念，從而加強對企業人才培養的重視，將“工匠”型人才培養滲透到企業的發展及戰略目標中去，使其人才培養計劃能夠在企業整體發展目標的引領下進行，只有實現戰略目標的一致才有望構建起全面的人才培養體系[2]。其次，企業的各個部門需要積極跟隨企業建設的步伐，加強自身的觀念意識，牢記企業建設目標，自上而下的構建完善的人才培養體系。

（二）積極進行內部文化建設

首先在人才培養的過程中要能夠始終貫徹“以人為本”的觀念，構建“工匠”精神文化理念，使相關的人才培養在實施的過程中能夠始終在企業內部文化的熏陶和引領下進行。將企業內部文化滲透到企業發展的各個環節以及各部門中去，使企業的相關人員能夠時刻樹立正確的思想觀念，以踏實求真的態度去開拓創新，不斷進取，不斷地進行自我突破。

（三）積極開展人才培訓，提升員工的綜合能力

在構建人才培養體系的過程中，可以積極采取建立崗位培訓的措施，在企業內部建立起相應的學習團隊，通過企業引領優秀人才以及基層人員配合學習等方式加強人才培訓隊伍建設。其次，單純地進行團隊建設并不能保證建設的成果，因此還需要完善相關的監督體系，使相關的領導、管理人員加強對當前建設進程以及成果的監督，通過評定職稱、績效獎罰等來激勵企業員工積極踐行“工匠”精神，投身到自身專業技能及綜合能力提升的建設中去。

三、實施效果評價

通過構建系統全面的人才培養體系，實施具體的員工培訓措施以及培訓監督評價，進行企業內部文化建設等一系列切實可行的措施。使企業內部人員的面貌煥然一新，其員工技能培訓也取得了較為顯著的成效，在培訓中員工通過正視自身的不足進而積極提升自身綜合能力，使企業進一步實現人才結構轉型的目標。除此之外，通過系統化、全面化人才建設體系的構建，以及企業文化的建設，不僅能夠促進企業當前發展，也有利于企業實現自身長遠發展的目標。

四、結語

電力企業要進一步實現擴大企業規模、加快企業建設、提升企業競爭力的目標，就必須重視對人才的培養，建設符合時代發展要求的人才培養體系，以“以人為本”的觀念及“工匠”精神為引導，打造專業型人才團隊，從而使企業保持活力、長效發展。

（作者單位：國網新疆電力有限公司）

參考文獻：

[1]高利波，韓善靈，吳世芳.高職機電一體化專業工匠型人才培養模式的探索與實踐[J].青島職業技術學院學報，2017，30（6）：30-34.

[2]鄧恩，曾玲.將工匠精神融入現代學徒制人才職業素養培養的思考[J].勞動保障世界，2017（27）.