初中體育教學中存在的問題及措施

前進

摘要：隨著社會快速發(fā)展變化，體育教學質(zhì)量也在影響著中學生的成長過程，初中學生涌現(xiàn)出許多問題，改變了教育的發(fā)展方向，引起了社會和家長的高度關(guān)注。必須嚴格規(guī)范中學生的行為準則，提高學生能力的同時，增強身體素質(zhì)的鍛煉，提升思想道德素質(zhì)。結(jié)合學生在體育課中存在的問題，制定切實可行的教育計劃，使學生認識到體育教學對自身全方位發(fā)展的重要性。

關(guān)鍵詞：初中體育；教學問題；有限措施

一、初中體育教學過程中反應的問題

1.學校、教室和價值對體育教學質(zhì)量關(guān)心程度不夠。新的教育標準提倡素質(zhì)教育，舊的教學理念影響教師忽視體育教學的質(zhì)量。教育觀念落后，輕視體育能力的培養(yǎng)，教學紀律散漫，影響教學質(zhì)量。過度重視文化成績的學習，要就讀于重點學校需要具備優(yōu)異的文化成績，引起家長和學校的重視，進而影響了學生對體育教育的正確認識。

2.體育教師對體育教學認識不到位。體育生的升學率低，只有學習成績差的同學為了升學選擇體育特長發(fā)展，教師為文化課開綠燈，取消體育等副科的課程安排，降低的體育這一副科的地位，改變了教師的教學觀念。這樣的教育現(xiàn)狀在許多學校屢見不鮮，剝奪了學生對于體育方面的興趣發(fā)展，漸漸的失去學習的興趣。

3.體育教學的師資力量不足，教學方法安排不科學，教師的課程活動安排單一。體育課上活動散漫、追逐打鬧、請假逃課等現(xiàn)象屢見不鮮。體育活動就是跑步，然后讓學生自由活動，導致學生對體育課沒有興趣。有的學生就回教室學習文化課，使體育教學質(zhì)量落后。對此教師應正確認識體育教學的重要性，制定好體育教育的合理計劃，豐富體育課程安排，增加有特色體育教學項目，挖掘?qū)W生的體能潛力，提高體育教學的質(zhì)量。

二、改革初中體育教育的有效措施

1.全體體育教師要制定自己的體育教學計劃。采用豐富多彩的課外體育活動時間落實體育教學新標準，銜接市區(qū)、省級的體育項目比賽。男學生可以多參與足球、籃球的比賽，具有挑戰(zhàn)的精神，鍛煉自己的能力同時，可以為學校爭得榮譽，為自己以后的發(fā)展多條選擇的路。培養(yǎng)中學生對體育鍛煉的興趣，讓初中生領(lǐng)悟參與其中的樂趣，學習體育健兒積極向上的思想精神。還可以開展游戲的教學形式和比賽的安排，在提高體育教學質(zhì)量的同時，也能讓初中學生的全身心得到全面的發(fā)展，樹立正確的體育思想，積極樂觀的迎接學習和生活中的各項挑戰(zhàn)。

2.加強學校對體育教學的關(guān)注，完善體育教師的師資力量。把體育教學納入全年工作的教學目標中，對副科的態(tài)度一視同仁，協(xié)同文化成績一起發(fā)展，保證體育教師的專業(yè)能力。督促體育教師也參加培訓項目，同行業(yè)互相交流不同的見解，保證體育教師自身的專業(yè)素質(zhì)，更好的融入到學生的氛圍中，建立新型的師生關(guān)系，全身心的投入到教育工作當中。

3.對學生的心里健康和身體素質(zhì)等全方面探討，確保體育教學順利的進行。初中生處于青春期的發(fā)展階段，生理上發(fā)展慢慢發(fā)生變化，根據(jù)初中生的心里特征，把握正確的尺度。根據(jù)男女同學不同的身體素質(zhì)，制定不同的體育活動項目，愛護學生的身心健康發(fā)展。

4.加強體育設(shè)備的完善程度。為了更好的推動初中生的體育教育順利的進行，地方政府和學生必須全力支持，及時反映學校建設(shè)的情況，避免貪吃教育經(jīng)費的現(xiàn)象。更好的利用體育經(jīng)費，完善學校的體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，修建正規(guī)的跑道、籃球場，滿足學者在體育課堂上的不同需求，激發(fā)學生的運動激情，讓學生的體育能力得到最大的發(fā)揮。教師也要做好思想教育，規(guī)定學生在享用好的體育器材的同時，也要愛護好這些設(shè)備。珍惜學校和國家的投入，在體育課程中鍛煉自己的身體素質(zhì)。

5.教師根據(jù)學生的興趣建立不同的興趣社團、加入游戲教學，創(chuàng)建更好的教學環(huán)境。愛好相同的同學響度督促學習，讓學生之間互相團結(jié)，讓所有能力都得以發(fā)揮，在歡樂的氛圍中學習體育課程，提高體育教學質(zhì)量。滿足每個學生興趣需求同時，加強了學生的身體素質(zhì)。通多體育競技的游戲，開展出有特色的體育教學內(nèi)容，充分調(diào)動學生積極性，使每個學生都能積極的參與其中。在游戲的情境中鍛煉自己的身體素質(zhì)，享受運動帶來的快樂，緩解文化課帶來的壓力，全身心的放松下來，也有利于更好的學習文化知識。將這些特色融入體育課堂教學，促進體育課程的持續(xù)發(fā)展，提升體育教學的質(zhì)量。

三、建立科學的體育教學指導思想

建立合理的教育體系和科學的體育指導思想。堅持九年義務教育的核心教育，落實新的學習標準，貫徹德、智、體、美全方位的發(fā)展。引導體育教學的思想，把增強身體素質(zhì)放在首位，堅持強身健體，提升學生的各項素質(zhì)和技能，培養(yǎng)成符合社會發(fā)展需求的新型人才。

同時也建立新的體育教育的考核標準，讓全體體育教師重視科學方法的教育，開展多元化的體育教學課程，促使科學合理的教學目標得以有效實現(xiàn)，引導整個體育教育方向。通過這個評價標準來推進體育教育教學的有效提高，以提高全體初中生的體育能力為重要目標。用科學的指導思想，讓初中生在參與體育課程的同時，鍛煉自己健康的體魄，緩解文化課的壓力，更好的度過初中的美好時光。

結(jié)束語：為了迎合國家提倡重視高素質(zhì)教育的趨勢，加強初中體育教育高質(zhì)量是現(xiàn)在的重點。對農(nóng)村的學校體育教育的發(fā)展提高了關(guān)注，找準約束農(nóng)村體育發(fā)展的原因，改善農(nóng)村體育教育的落后條件，為農(nóng)村的初中生創(chuàng)造更好的體育學習條件，為農(nóng)村學生營造良好的學習環(huán)境。教師在現(xiàn)有條件下，加強自己的專業(yè)水平，改進當?shù)氐恼吆蛯W生的自認特點，改變傳統(tǒng)的教學模式，規(guī)劃合理正確的教育目標，更好的帶動學生學習體育的激情。加強體育教學質(zhì)量，提升學生素質(zhì)全方位的發(fā)展。

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