新課改下高中體育教學思路與方法創新

葉曉林

摘 要 體育教學的重點是培養學生的身體素質和心理素質，在學習的同時，要提高學生的個性和心理素質，這是為了學生在社會上能過得更好。因此，如何立足新課改背景，創新高中體育教學模式，是所有體育教育工作者的探索主題。

關鍵詞 新課改；高中體育教學；創新

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）08-0012-01

一、新課改視野中高中體育教學思路的創新

新時期、新發展，新課改、新要求，面對全新的教育發展形勢，若想實現教學思路的創新，首要任務就是轉變教學指導思想。新課程改革為高中體育教學提供全新的目標體系，提出了與時俱進的指導思想，所以高中體育教育工作者應該全面學習、認真落實國家教育部門的方針政策，在其指導下開展創新的體育體育教學，確保學生在體育課堂中收獲知識、技能與精神品質。在具體教學過程中，教師應深入分析體育學科自身所具備的特點，讓學生掌握體育項目基本技能的同時，了解體育精神，通過有效的、適當的體育鍛煉實現身心的健康發展。高中課程體系中，體育的德育神方面具有得天獨厚的優勢。體育課具有開放性、競技性與趣味性等特征，與其他學科的教學相比更容易滲透一些德育的內容，使得德育教育事半功倍。例如，教師在教學過程中可以向學生講述一些體育明星的艱苦訓練歷程，將艱苦奮斗的優良品質潛移默化地傳達給高中生；體育項目中很多都需要全體……