學前教育改革背景下幼兒園體育活動實踐探究

趙倩

【摘 要】眾所周知，近年來我國經濟飛速發展，我國人民生活水平也在不斷提高。在當前的大環境下，人們越來越注重學生教育的培養，尤其是幼兒園階段孩子的培養。與此同時，學前教育也是教育的開始階段以及教育的啟蒙階段。因此，對于孩子的日后發展以及成長經歷而言，學前教育的好壞已然成為了左右其命運的勝負手。剛才講到，隨著我國經濟的不斷發展和社會水平的不斷提高，與此同時我們國家的教育制度以及教育模式也在與時俱進的不斷向前發展，過去傳統的幼兒園教學已經不能滿足孩子的成長需要。因此，社會上越來越多的幼兒園已經在教育改革的道路上不斷探索，以求順應時代潮流、符合社會需要。在幼兒園內開展進行體育活動作為一種新型的教育方式，符合人民的切身需要，也就應運而生了。下面我將根據我在幼兒園一線培育工作上的多年經驗，就幼兒園體育活動實踐的實際意義以及存在的待改進的問題、相應的改進措施進行闡述，以期對廣大的幼兒園一線工作者們提供一些思考和力所能及的幫助。

【關鍵詞】學前教育改革；幼兒園；體育活動

【中圖分類號】G613.7 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2018）31-0170-02

前言

中國俗語有言，基礎不牢地動山搖。同樣的，幼兒園教育作為針對幼兒進行學前教育的重要開展形式，它對于一個孩子的成長成才以及人生觀、價值觀、世界觀的培養有著深遠的影響。與此同時，隨著我國改革開放進程的不斷加快、我國經濟的飛速發展以及我國人民生活水平的不斷提高，人民群眾對于教育提出更高、更嚴格的要求，尤其是針對學前教育要求更加嚴格。因此，過去傳統的教育模式以及教育手段已經不能滿足人們的基本需求。在學前教育改革的大背景下，一些地方的幼兒園開始了新的教育模式的嘗試與探索。一些地方的很多幼兒園開始在場所內設立專門的活動區域，通過新型的體育活動來進行對幼兒的教育教學。根據資料顯示，這樣的有特色的體育活動受到了廣大家長的歡迎以及社會的認可，近些年來在不同的地區和城市得以快速推廣。在我看來，通過在專門的活動區域內開展進行各種有特色、有內涵的教育教學活動，不僅可以幫助幼兒強身健體、開發智力，還可以進一步激發幼兒學習的動力與興趣。當然，與此同時也進一步提高了幼兒園整體的教學水平。下面我將從其實際意義、存在的問題以及相應的改進措施等方面進行分析闡述，希望對大家有所幫助。

一、學前教育改革背景下開展幼兒園體育活動實踐的實際意義

1.進一步激發幼兒學習興趣，提高幼兒學習能動性。

在過去以往的教育活動中，教師往往占據著主導地位，這也就造成了教育上的落后。在當前的大形勢下，我們認為我們應該把學生放在首要地位，教育教學應該以學生為中心。對于幼兒教育也是如此，雖然幼兒年齡尚小但是我們仍應該認同他們的中心地位。與此同時，我們可以根據幼兒們的心理特點和性格特點以及年齡特點，針對其精力旺盛、喜歡室外活動以及對于新事物的新鮮感和好奇心，開展進行有特色的體育活動。在幼兒園內專門設立的活動區域內開展一系列的體育活動不僅滿足了他們天生好動、喜歡室外活動的心理，還可以幫助他們活動身體的四肢。這樣，通過一系列的活動進一步提高他們幼兒園學習的興趣和主觀能動性。

2.通過體育活動幫助幼兒提高自身身體素質以及心理素質。

我們在開展體育活動的時候，比如賽跑、踢球、“老鷹抓小雞”等等，可以幫助幼兒們活動他們的身體。就比如，他們在奔跑的時候，可以增加他們的肺活量、鍛煉他們的心肺功能，這對于他們身體素質的提高是非常重要的。與此同時，幼兒們在參與體育活動的時候，因為他們參與進去之后會特別的開心，所以這也可以簡潔的培養他們樂觀的生活態度以及自信心，對于他們的心理素質又是十分有利的。因此，通過體育活動幫助幼兒提高自身身體素質以及心理素質，這是毋庸置疑的。

3.豐富幼兒園教學內容，提高幼兒園教師教學水平。

我國幼兒教育對于幼兒在幼兒園內進行體育活動是十分的重視。然而，很多地方的幼兒園在教育過程中，教育模式十分落后，對于幼兒的發展需要沒有能夠滿足。但是，我們在園內設立專門的活動區域并在區域內開展多種多樣的體育項目以及活動，是十分有先進性的。這樣，我們也不斷豐富幼兒園的教學內容，提高幼兒教師們的教學水平，從而幫助更多的幼兒健康成長。

二、幼兒園教學中開展體育活動的現實情況

現實往往與理想情況是有差距的。我們很多地方的幼兒教師因為長期的枯燥教學，沒有了教育教學上的創新意識。所以，在他們看來，在室外開展適合幼兒的體育活動就是單純的“看孩子”。由此可見，他們對于在幼兒園內開展體育活動這一新興的教育模式的思想內涵以及精髓沒有領悟透徹。幼兒教師們需要認識到體育活動不是單純的“看孩子”，而是在保障幼兒安全的基礎上幫助幼兒身心素質進一步提高的有效措施。可是，很多的教師因為怕幼兒受到傷害，所以就把他們限制起來使設了的專門的活動區域形同虛設，沒有發揮出其真正的效力。

三、學前教育改革背景下改進改善幼兒園體育活動的有效措施

首先，古語有言，工欲善其事必先利其器。同樣的，如果想貫徹落實這一教育模式的話，我們必須先從教師的角度入手。很多教師的綜合素質不是十分優秀，而且他們對于這些先進的教育模式的根本理念沒有認識到位。所以，我們十分需要針對幼兒教師進行定期的培訓。讓教師們通過學習、研討、創新，充分認識到幼兒的需要并針對幼兒的實際情況制定合適的教育活動。

其次，從幼兒園的角度來講，幼兒園不能再像之前那樣只注重幼兒知識的學習，而要從幼兒的全面發展的角度來考慮。比如說，我們需要對幼兒的音樂課、舞蹈課、體育課等等課程給予足夠的重視。因為，這些課程和知識學習課程一樣對于幼兒的發展有著深遠的影響。另外，幼兒園需要更多的資金投入來幫助體育活動有更多的設備和設施，進而幫助體育活動更有先進性、實效性。總之，幼兒園對于幼兒參與體育活動的態度也是十分重要的。

最后，我們需要根據幼兒的發展需要和幼兒園實際的情況，并組織幼兒教師們定期研究開發新的體育項目。與此同時，還需要對幼兒園內的體育材料進行定期的更新，配合體育活動更好地開展。

總結

總之，在幼兒園開展體育活動對于幼兒的身心發展以及人生經歷都有著不可衡量的影響。所以，作為幼兒園管理來講，一定要貫徹落實這一有效的教育模式。我相信，通過我們的一道努力，一定會為幼兒們創造更好的明天。

參考文獻

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