習近平青年教育觀對青年思想政治教育工作的啟示分析

周明 劉欣

摘要：黨的十八大以來，習近平同志在總結歷屆領導人對青年的教育思想基礎上，以馬克思主義為理論指導，結合新時代中國特色社會主義思想，形成了習近平青年教育觀。習近平青年教育觀助推廣大青年實現個人價值與社會價值的和諧統一，對青年思想政治教育工作具有重要的理論指導意義與啟示。

關鍵詞：習近平青年教育觀；青年；思想政治教育

黨的十八大以來，習近平同志在總結歷屆領導人對青年的教育思想基礎上，結合新時代中國特色社會主義思想，通過在重要時間節點，不同場合多種形式寄語當代青年，表達了黨對青年的殷切期望和使命擔當。習近平青年教育觀的形成對青年思想政治教育工作具有重要的理論指導意義與啟示。

一、習近平青年教育觀形成的時代背景與現實依據

當今世界局勢正在發生深刻變化，國際政治斗爭及各種思潮涌動，意識形態領域差異導致的相互碰撞愈演愈烈。中國進入新時代這一新的發展階段是習近平同志深刻揭示了當代世界和當今中國所處的時代方位和發展大勢。在科學把握世情、國情、黨情的深刻變化基礎上，實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，是黨和人民的殷切期盼與時代任務。黨的十九大報告指出中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。全黨要關心和愛護青年，為他們實現人生出彩搭建舞臺。這為青年肩負的使命擔當提出了新的要求，使青年倍感責任重大、使命光榮。習近平青年教育觀，是基于國內外最新形勢為時代背景提出，并以馬克思主義為理論指導，強調社會主義核心價值觀的主導地位，凝聚社會、學校和家庭的力量，助推廣大青年實現個人價值與社會價值的和諧統一。

二、習近平青年教育觀對青年思想政治教育工作的實踐路徑分析

第一，注重基層實踐和實踐育人是習近平青年思想政治教育的重要實踐路徑之一。習近平同志梁家河七年知情歲月經過“五關”，特別是思想關，從開始的格格不入到后來與老鄉情同一家人。正是在人生的青年時期，他下定決心今后如果有機會從政，要做一些為老百姓辦好事的工作。由此可見，通過艱苦知青生活的磨礪，習近平同志樹立了正確的世界觀、人生觀與價值觀。始終把人民放在心中最高的位置。實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐能力是一個人綜合能力的集中體現。習近平從基礎做起，為新時代廣大青年樹立扎根基層、艱苦創業、牢記使命、不懈奮斗，系好人生的第一粒扣子樹立了榜樣。

青年作為國家的希望，要在基層鍛煉中勇于實踐、吃苦在前，耐住寂寞，沉淀自己；遇見問題多思考積極解決，與群眾心貼心，在建設中國特色社會主義偉大事業的具體實踐中實現自身價值。

第二，注重榜樣力量育人是習近平青年思想政治教育的重要實踐路徑之一。習近平同志出生于紅色革命家庭，父親習仲勛是黨和國家領導人之一，被毛澤東親切的譽為“從群眾中走出的領袖”。父母的奮斗經歷，從嚴教子、勤儉持家的良好家風，對習近平同志的影響極大，造就了他愛國主義和忠于信仰的高尚道德情操。通過習近平同志的以身作則，對青年一代弘揚中華傳統美德，傳承良好家風起到引領與示范。傳承良好的家風對弘揚社會主義核心價值觀并營造良好的社會風氣起到積極作用，有利于加固社會主義核心價值觀的群眾基礎。

三、習近平青年教育觀對青年思想政治教育工作的意義

第一，習近平青年教育觀豐富與發展了馬克思主義關于青年觀。習近平青年教育觀的逐步系統化，是對馬克思主義關于青年思想的豐富和發展，同時也有利于推進當代青年的思想政治教育工作，對青年的成長成才及全面發展具有重要的理論與現實意義。習近平青年教育觀既豐富了馬克思主義青年教育理論，又有利于指導青年提升綜合素質，實現全面發展。通過將習近平青年教育觀與高校思政課相關課程教學相結合，遵循高校思想政治工作規律，遵循學生成長成才規律，讓青年學生增加對習近平青年教育觀的認同程度，切實增強大學生思想政治教育針對性與實效性。

第二，習近平青年教育觀有助于廣大青年實現個人價值與社會價值的和諧統一。做好青年思想政治教育工作，是教育培養青年正確價值觀、樹立崇高理想、促進青年全面發展的前提和基礎。習近平青年教育觀要求凝聚社會、學校和家庭的合力，充分調動青年的積極性，促進廣大青年積極投身于中國特色社會主義偉大事業之中。

第三，習近平青年教育觀有為當代青年思想政治教育工作提出了基本方向和具體要求。2016年12月7日全國高校思想政治工作會議上，習近平同志強調，要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。習近平同志對新時代高校思想政治工作的目標與任務進行了詳細闡釋，提出了明確要求。

隨著時代發展，習近平青年教育觀的內容還將繼續豐富與發展，按照習近平青年教育觀為指引，我國青年思想政治教育必將呈現出全新景象。