新時代高校黨性教育要把握好“時度效”

歐陽辰晨

【摘 要】黨性教育是高校黨建工作的核心內容，是提升高校師生黨員黨性修養、推進全面從嚴治黨的重要舉措。加強和改進新時代的高校黨性教育，要把握好“時、度、效”三個關鍵點。其中，“時”是前提和基礎，重在緊扣時代主題，把握教育時機、健全長效機制，提升破解新問題、新情況的能力和水平；“度”是橋梁和紐帶，重在突出黨性教育的思想性、系統性和經常性，實現提升理論高度，強化教育力度、端正學習態度的目的；“效”是落腳點和歸宿，重在最大限度地發揮黨性教育的功能，提升教育的針對性，以達到黨性教育的最佳效果。

【關鍵詞】新時代；高校；黨性教育；時度效

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，“我們的高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校。”高校是開展黨性教育工作的前沿陣地，是培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人的搖籃。黨的十九大在新時代中國特色社會主義的歷史方位下，對高校黨性教育工作提出了新的更高的要求，而當前世情、國情、黨情的深刻變化，也讓黨性教育面臨著更復雜、更嚴峻的挑戰。在全面從嚴治黨、從嚴治校的時代背景下，切實加強高校師生黨員的黨性修養與鍛煉，以適應新時代、新任務、新要求就顯得尤為重要。因此，正確理解和把握新時代高校黨性教育的“時、度、效”，對于高校充分發揮優自身優勢，不斷加強高校黨員隊伍建設，提高黨建工作標準化、規范化和科學化水平具有重大意義。

一、黨性教育要把握好“時”，緊跟“時代”、掌握“時機”、講求“時效”

緊跟“時代”，要求黨性教育要和時代發展緊密結合，緊扣時代脈搏、緊跟發展大勢，既做到理論聯系實際，善于把握規律，提高運用理論研究分析問題和解決現實問題的能力；又堅持做好傳承創新，將傳統教育方法與現代技術相對接，大膽探索符合新時代特征的紅色載體，尤其要探索新媒體環境下做好黨性教育工作的新途徑、新方法，不斷增強黨性教育的時代感和感召力。

掌握“時機”，要求黨性教育要胸懷黨和國家發展大局、把握高校發展大勢、著眼黨建工作大事，正確認識黨性教育在不同時段、不同時間的不同要求，始終圍繞中心做工作。同時結合國情、黨情、校情，充分利用十一國慶節、七一建黨節、五四青年節、國家公祭日、烈士紀念日，主題黨日等重要時間節點不失時機地開展主題教育和實踐活動，切實增強師生黨員的思想自覺和行動自覺，使黨性教育有感而發，有的放矢。

講求“時效”，要求建立健全高校黨性教育長效機制，堅持第一時間傳達學習黨中央的路線方針政策和重大決策部署，常態化推進“兩學一做”學習教育，扎實開展“不忘初心 牢記使命”主題教育，嚴格執行“三會一課”、雙重組織生活等基本制度，不斷提高黨性教育經常化、制度化、規范化、程序化水平，始終用黨的最新理論成果武裝師生黨員的大腦，使黨性教育真正入腦入心。

二、黨性教育要把握好“度”，提升“高度”、加大“力度”、端正“態度”

提升“高度”，要求黨性教育突出思想性，將馬克思主義中國化的最新理論成果貫穿黨性教育的始終，以新時代黨的創新理論為指導，深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作，教育引導師生黨員牢記黨的宗旨，堅定理想信念，堅定四個自信，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀“總開關”問題。在開展理論教育時，還要發揮高校理論高地的優勢，特別注重立足貫穿原著中的基本立場、觀點、方法與立足當代視野和實踐前沿的主要做法，不斷提升黨性教育的理論高度。

加大“力度”，要求黨性教育突出系統性，不斷強化教育學習力度。一方面要加大高校師生黨員對馬克思主義特別是中國特色社會主義理論體系的系統學習力度，把馬克思主義中國化最新成果的主要精神、觀點、方法及時貫徹落實到黨員干部中。另一方面，要推動多部門協同發力，形成以上率下、以點帶面、多點突破、縱深推進的教育格局，讓黨員同志從思想上脫胎換骨，實現全方位的自我改造。

端正“態度”，要求黨性教育突出經常性，不斷端正師生黨員的學習態度。為此，要細化開展黨性教育常規活動的思想標準和工作流程，樹立注重學習的用人導向，使學習由“軟任務”變成“硬約束”，克服一些高校黨員同志在理論學習上采取實用主義的態度，在工作上采取應付的態度，在生活上采取消極的態度。堅持黨性教育與日常工作生活相統一，做到相輔相成，相互促進，形成崇尚學習，努力工作，熱愛生活的濃厚氛圍。

三、黨性教育要把握好“效”，鞏固“效能”、講求“效率”、達到“效果”

鞏固“效能”，就是要準確把握黨性教育的功能性，將黨性教育轉化為廣大黨員的黨性素質與能力。一是要突出信仰至上、信仰重塑、信仰再造，讓黨性教育成為一種可視感的文化、可觸感的信仰，發揮“凝聚人”的作用。二是通過充分挖掘黨史黨紀黨風方面的“富礦”，用黨的光輝歷程、優良傳統和寶貴經驗來教育引導師生黨員堅定理想信念，達到“提升人”的目的。三是要重視把解決思想問題和解決實際問題相結合，切實從思想、工作、生活上關心廣大黨員，使其自覺加強黨性修養，將先進性進行自我內化，永葆公仆本色，實現“凈化人”的效果。

講求“效率”，就是盡可能提升黨性教育的針對性，注重把握師生黨員的個性特點，根據不同群體、對象的不同特點，有針對性地開展教育，以真正達到強化黨性修養的目的。對于高校領導干部，要將黨性教育的側重點應放在加強廉潔自律意識，增強拒腐防變能力；對中青年教師黨員要將側重點要放在理想信念教育、師德師風教育和為學生服務的宗旨教育；對學生黨員的黨性教育主要是通過系統理論教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使他們健康成長成才。

達到“效果”，就是提升黨性教育的實效性，這是修好共產黨人必修課的落腳點。我們要勇于正視當前高校黨性教育中存在的問題，通過深入研究并找出有效對策，最終把黨性教育的成果轉化為為人民服務的實踐成果。為此，要大力在“結合上”做文章、下功夫。堅持做到課上與課下相結合，校內與校外相結合，線上與線下相結合，近期與長遠相結合，培訓與研究相結合，繼承與創新相結合，著力構建“全方位、全過程、全要素”的黨性教育工程，將實效性體現在每一環節之中，以達到黨性教育的最佳效果。

2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上要求，“必須牢牢掌握黨對高校工作的領導權，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地”。2018年5月2日，習近平總書記在北京大學考察時再次強調，“要堅持黨對高校的領導，堅持社會主義辦學方向”。為此，加強和改進新時代的高校黨性教育，要以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，注重把握“時、度、效”三個關鍵點，并將其貫穿于高校師生黨員的學習工作生活始終，共同守望共產黨人的精神高地，努力為改革開放和社會主義現代化建設保駕護航。

【參考文獻】

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