小學羽毛球教學策略的實踐研究

鄧小敏

【摘 要】在資源日益豐富的今天，小學生的身體素質、意志力已成為一個當今社會需要重點關注的話題。羽毛球在提升小學生身體素質和意志力方面有著巨大的潛力。石岐區小學羽毛球教學至今雖然已經取得一定的成效，但還有很大的提升空間。本文將重點解讀石岐區小學羽毛球教學的現狀，并擬提出相應對策。

【關鍵詞】教學策略 羽毛球 小學生

一、問題的提出

羽毛球運動是深受廣大群眾喜愛的小型球類運動。由于它的運動器材簡便，不受場地限制——兩塊拍子一個球——無論走到哪里，無論有網無網，無論室內、室外，只要有一小塊空地，就能進行活動和鍛煉。對于培養小學生不怕困難、不甘心落后、頑強的拼博精神，羽毛球又有著它獨特的功效。

中山市羽毛球開展水平較高，不僅有適合成年人的“市民杯”、“電信杯”、“紅牛杯”等等業余羽毛球比賽，也有適合小學生參加的市“體育彩票杯”中小學羽毛球比賽，每年石岐區都組隊參加中山市“體育彩票杯”小學生羽毛球比賽，相繼獲得團體總分第五名和第七名的成績，各所學校羽毛球開展的好壞也直接影響著石岐區小學生羽毛球的整體水平，本文通過對石岐區較有代表性的6所小學羽毛球教學、訓練等開展調查，了解各個學校羽毛球開展及培訓的情況，通過統計方法分析出學生、場地、師資等因素對羽毛球開展的影響，進而提出如何提高石岐區小學生羽毛球整體水平提供對策和參考。通過通過對該學校問卷調查與訪談得知，當前該小學還存在訓練方法不當、普及度較低，以及經費不足等問題。

二、研究對象和方法

1.研究對象

以石岐區石岐中心小學大信學校、石岐第一小學等六所學校羽毛球發展情況為對象。

2.研究方法

第一，參考文獻法。在網上收集相關文獻資料。

第二，問卷調查法。本次調查表有筆者設計，由所調查的六所學校的體育科組長完成填寫，共六份設計場地、師資、普及情況、訓練時間等共計八個主要影響羽毛球隊發展的問題，回收六份，有效率達90%。

第三，統計處理。采用本分比對數據進行處理。

第四，訪談法。通過對石岐區小學師生訪談，小學體育教學的評價，以達標項目的完成情況為核心，教師的成績考核、職稱評定甚至學校的榮譽都牽涉到達標項目。所以，體育教學圍繞“達標”轉成了必然選擇。訪談中有63.3%的學校將達標項目列為首要教學項目。枯燥的內容影響了學生的學習興趣，增加了教學難度，對學生的身體發展十分不利。許多教師認為，如果改革教學評價標準，在體育課上增加羽毛球這一類趣味性與實用性更強的項目，會大大改善目前體育教學的窘境。

3.結果分析

第一，石岐區六所小學羽毛球場地調查統計。調查結果見表1，六所學校除了楊仙逸小學及體育路學校沒有室內場地，其它四所學校均有室內羽毛球場地，這為學校組隊訓練提供了必要的條件。

第二，石岐區六所小學羽毛球校隊、訓練時間及師資力量情況。調查結果見表2，六所小學只有石岐中心小學大信學校和第一城小學有組建本校羽毛球隊，并能堅持開展球隊訓練工作，特別是大信學校在師資配備上投入巨大，這也從大信學校是石岐區羽毛球隊代表隊的主力能反映出。

第三，石岐區六所小學羽毛球在本校開展情況。通過走訪調查得出，石岐中心小學大信學校開展工作較為突出。其余小學在體育課堂中傳授羽毛球技術甚少，組織學生羽毛球比賽也不理想。

4.羽毛球教學存在的問題

第一，訓練方法仍需改進。針對我國重技術、輕體能訓練方法中存在的弊端，必需要先增強小學生的體能訓練，尤其是體力和耐力的訓練。只有不斷完善訓練方法、增強訓練技巧，才可以提高訓練效率，使小學羽毛球教學水平得到提升。訓練方式不充分，是影響小學羽毛球教學水平提升的另一重要因素，因為訓練方法的著重點有所差異，所以在訓練的過程中，只是注重某一技術的訓練，而對于他們的體力或是其他技術的訓練，則有著嚴重的不足，極大地影響了小學生羽毛球水平的提升。

第二，羽毛球運動的普及度較低。羽毛球運動，在前期的訓練過程中，會投入大量的財力和物力，包括羽毛球所需的工具、場地以及訓練費用等，致使大部分家庭或是個人，無法承擔高額的經濟投入，也就造成這項運動的社會普及程度較低，因為很多人無力對這項運動進行投資，所以大部分學生對這項運動望而卻步的。社會對該項運動的接受程度不是很高，造成了該項運動意識的缺乏，進而影響到該類運動的水平的提升。

第三，經費不足。器材不足必然影響到體育教學，而根源則在于經費缺乏。根據對石岐區小學的調查與訪談發現，政府的教育經費不足以支持體育教學，即使采取各種辦法努力緩解，也依然存在很大的經費缺口。所以體育器材的缺乏成為普遍現象。有限的經費用于購置足球、田徑、籃球等項目器材后，留給羽毛球的便所剩無幾。

5.討論

第一，石岐區六所小學羽毛球場地較好，但師資配備及羽毛球開展有待加強。

第二，可以整合現有資源，以提高石岐區羽毛球隊在市比賽中的競爭力。

第三，建議。

（1）改善訓練方法

石岐區文體局重視羽毛球的發展和投入，開發小學羽毛球校本課程，將其納入到區所屬小學，要求每所小學積極開展羽毛球運動，為區羽毛球隊輸送優質隊員。可以以石岐中心小學大信學校羽毛球為基礎組建石岐區小學羽毛球球隊，充分發揮該校已有資源，聘請專業教練保障教練水平，對成績突出的教練予以適當獎金獎勵，今后招聘體育老師側重于羽毛球專長，力爭在幾所主要培養學校配備羽毛球專長的老師。少年兒童有較強的模仿能力和較豐富的想象能力，并且形象思維優于抽象思維，所以教師在講解動作要領時語言要生動，動作示范要形象。

（2）提高羽毛球運動的普及度

聯合轄區內的羽毛球館，充分利用社會資源，同其開展合作，石岐區有健羽、康華、飛帆等羽毛球球館，這些球館有常駐教練，技術過硬、經驗豐富，可以組織球隊到本校附近的球館進行合作訓練。當前，羽毛球運動的優勢，尚未得到社會各界的認識。擴大宣傳，爭取社會上的支持，將會使羽毛球教學得到前進的動力。

能夠利用媒體加大對羽毛球運動的宣傳力度，進而走出校園，走進社區、企業、行政事業單位，走向各類社會群體，以靈活的形式宣傳羽毛球運動的魅力，改變羽毛球教學的窘困局面。根據相關調查發現，小學羽毛球教學進展學校體育教學的12.5%，而女學生中喜愛羽毛球的人數占33%，高于其他球類項目。所以，優化課程結構理應考慮增加羽毛球教學的比重。

（3）分工合作，發展優勢項目

對六所學校羽毛球資源進行整合，讓其發揮自己優勢項目，如此一來使各個項目有針對性的開展，以最大程度提高區羽毛球整體水平。體育經費的缺少，首先是政府及相關職能部門，對體育教育的意義認識不足。我國經濟持續發展，財政收入大幅增加，教育經費的增長卻難遂人愿，體育經費更難保障。各級學校要積極呼吁政府和社會各界加大體育經費的投入，對現有經費合理分配，使小球項目的經費得到保障。

三、小結

素質教育是當前以及以后的教育工作中我們追求的目標教育。而素質教育不止包括知識素質，也包括身體素質、思想素質。體育課在身體素質和思想素質的教育上發揮著至關重要的作用，羽毛球教學作為體育課的重要組成部分，理應積極發掘其重要作用。就目前的現狀，雖然由于場地、師資等因素石岐六所小學羽毛球隊的發展各有不同，但倘若我們能更加關注它的建設，積極發揮政策、充分利用社會資源，在將來的比賽中，以及在對素質教育的發展貢獻中，我們一定能取得更好的成績。

參考文獻

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