淺談現階段小學語文教學中的問題與策略

伊拉木·托合提

隨著教育新課程改革的不斷深化，小學語文課堂也越來越重視取得高質量的教學成果。學校和老師都希望提高語文課堂的效率和質量，避免給學生造成太多的學習壓力，同時也希望將教學資源進行有效地利用，進一步地完成教學目標。目前來看，小學語文教學中還存在著一些問題，新課程改革是一個漫長的過程，許多傳統的教學觀念和方法仍然沒有得到改變。本文就如何解決這些問題提出一些建議。

小學語文 課堂教學 問題 策略

【中圖分類號】G623.2【文獻標識碼】A【文章編號】 1005-8877（2018）27-0162-01

小學語文教學的主要目的是教授學生掌握基礎知識，提高自身文學素養。隨著新課程改革，教學方法，教授內容上都有很大的提高和進步，但仍然存在一些問題阻礙其進步。學校應加強教學管理，老師不斷提高教學水平，掌握科學合理的教學方法，促進學生的進步，不斷推動新課程改革的進程。

1.現階段小學語文教學中存在的問題

（1）教學方法單一

在教學課堂上往往都是老師來充當主體，學生往往充當被動的一方。很多時候老師都是在唱獨角戲，師生之間并沒有進行有效的互動，在課堂上并沒有營造出積極熱情的學習氛圍。同時有些老師沒有仔細研究過教學方法，采取一些比較枯燥單調的方法，學生學習起來就沒有興趣。

（2）教學內容不足

小學語文的學習目的以打牢基礎知識為主，所以知識點會比較重復和淺顯。當老師在講授這門課程時就很容易出現知識點的重復，學生這樣重復聽某一個知識點，很容易對這門課產生厭煩，而不能專心地在這門課上，長期以往也會對這門課喪失興趣而導致這門課的成績逐漸落下。其實老師可以在完成教學任務的前提下，對知識點進行擴展，不僅僅局限于課本內容。老師可以多多的加入一些日常生活中的例子，增加學生們對知識點的熟悉感，打消對知識的陌生感和抵觸心理。這種寬松的教學氛圍中，老師和學生會建立一種積極的關系，有利于老師教學的開展，從而也提高了教學的高效性。

（3）忽視情感教育在語文教學的重要作用

情感教育法指的就是老師在開展正常教學活動中，在一定相對適合的教學情境一下，利用學生們的情感，老師和學生之間進行情感交流的教學方法。在這個過程中使學生得到一種非常真實并且積極的情感，并且通過這個過程，初步培養起學生自身的。情感情感教育法對于學生的健康成長和綜合全面發展有著非常重要的意義。目前存在的問題是，部分老師過于功利，沒有重視起學生的情感。比如在生活中沒有積極走近學生，課余生活中沒有積極地關注學生，了解他們的學習生活動態。

2.針對現階段存在的問題提出解決辦法

（1） 建立良好積極的學習氛圍

良好有效的學習需要在一種積極良好的氛圍中進行。學生在這種良好的氛圍中能夠真正的放開自己，并且能夠讓自己的思維活躍起來。這就需要老師在平常生活中多關心學生，與學生多進行互動。學生和老師之間有一種良好的關系后，在課堂上便有一種積極，開放的學習氛圍，讓學生能夠主動地參與到這種氛圍中。這種氛圍有利于語文學習的開展。

（2） 培養學生主動學習的習慣

教學不是填鴨式和被動式的，而是學生應該充分地發揮自己的主觀能動性，能夠自覺主動地參與到學習活動中。而這種主動自覺學習的能力也是需要老師的進一步培養。預習就是一個很好的主動學習的方式，老師在上課時就可以布置一些預習任務，先給學生們提出一些問題，讓學生們在主動解決這些問題的過程中來進一步熟悉課程內容，提高自己的解決問題的能力。比如在學習《趙州橋》時，可以給學生提一些簡單的問題，比如橋的構成部分有哪些，影響橋的穩定性因素有哪一些。

（3） 提高自身教學水平

教師自身的教學水平直接影響到探究式學習的效果，所以老師應該要加強自身的教學水平，不斷地學習并且實踐重要的教學方式，做到能夠讓學生真正的投入到課堂中。對于教師而言，課堂的導入以及如何提出一些有用的問題，并且在過程中引導，最后總結的過程都是需要老師不斷地去總結自己的經驗，多多實踐，去改正自己的方法。所以老師也需要加強自身的學習，不斷創新思維。

（4）積極鼓勵學生，及時給予幫助和建議

當學生提出一些問題或者遇到一些麻煩時，老師應該要及時的給予學生幫助和建議。這就需要老師在課堂內或者是在課堂外，多多地關注學生，要了解他們的學習動態，并且對他們的一些行為做出及時的評價和肯定，讓他們能夠感受得到老師的關注，并且更加有自信，更加樂于參加到語文學習中。老師的建議和評價應該是要客觀的，在評價時也應該是要考慮學生的自身基礎和其他因素，做到一個全面綜合的評價。

3.結語

總而言之，語文教師要想解決這些問題，要不斷提高自身的教學水平，轉變自己固有的觀念，不斷學習新方法，始終將學生放在課堂的第一位，走進學生，以學生為本。同時學校也要在教學管理中不斷提高水平，為老師，學生營造一個良好的環境。現階段，小學語文教學中存在的問題是需要多方共同努力去解決的，這樣新課程改革才能取得更顯著的成就。

參考文獻

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