高職教育中校園意識(shí)形態(tài)與學(xué)生黨建工作的分析

齊元虎

摘要：高等職業(yè)教育近幾年來發(fā)展非常迅速，就其辦學(xué)規(guī)模而言已撐起高等教育的半壁江山，并成為高等教育的中堅(jiān)力量。高職院校的學(xué)生黨建工作作為黨的建設(shè)重要一部分，也是加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的有效途徑，加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作可以為社會(huì)培養(yǎng)出具有高度責(zé)任感的優(yōu)秀人才，也可以提升學(xué)生的思想政治教育水平，這對(duì)社會(huì)主義建設(shè)富有重要的戰(zhàn)略意義。

關(guān)鍵詞：高職院校;學(xué)生黨建;現(xiàn)狀;思考

【中圖分類號(hào)】G641

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2236-1879（2018）13-0200-01

1當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作的新情況、新問題

1.1忽視學(xué)生黨支部的制度建設(shè)。學(xué)生黨支部的制度建設(shè)主要指支部制定制度、執(zhí)行制度并在實(shí)踐中檢驗(yàn)和完善制度的一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，是學(xué)生黨支部開展工作的基礎(chǔ)。新時(shí)期，學(xué)生黨支部出現(xiàn)新情況、新問題的首要原因是對(duì)學(xué)生黨支部制度建設(shè)的忽視，致使各項(xiàng)制度在學(xué)生黨支部中形同虛設(shè)。

1.2學(xué)生黨支部活動(dòng)內(nèi)容和形式單一。富有內(nèi)涵、形式多樣的支部活動(dòng)是凝聚基層黨組織力量的重要抓手。當(dāng)前高校學(xué)生黨支部活動(dòng)主要采用舉辦學(xué)習(xí)會(huì)、座談會(huì)的形式，內(nèi)容枯燥、形式呆板，沒有新意，多數(shù)情況下僅是支部書記一言堂，形式大于內(nèi)容，嚴(yán)重脫離工作和生活實(shí)際。

1.3學(xué)生黨員缺乏榜樣作用。黨員作為基層黨組織發(fā)揮作用的關(guān)鍵因素，提高黨員的榜樣作用是高校學(xué)生黨建工作的重點(diǎn)。當(dāng)前高校學(xué)生黨員缺乏榜樣作用主要是由學(xué)生黨員思想意識(shí)出現(xiàn)偏差、工作能力不足等因素引起的反面效應(yīng)。思想意識(shí)偏差一方面表現(xiàn)為人黨動(dòng)機(jī)不純，另一方面表現(xiàn)為黨性觀念淡薄。另外，在考慮大學(xué)生入黨時(shí)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有很高的要求，對(duì)于工作能力等其他方面的要求卻相對(duì)較低，這導(dǎo)致很多黨員干部的工作能力不足。綜合多方面因素造成了黨員干部榜樣效應(yīng)的缺失。

2全面整合學(xué)校資源，增強(qiáng)學(xué)生黨建工作隊(duì)伍力量

高校學(xué)生黨建工作隊(duì)伍力量關(guān)系到黨建工作的規(guī)范和水平，目前高校學(xué)生黨建工作隊(duì)伍硬件與軟件力量配備普遍不足。從軟件方面來看，黨建工作人員配備數(shù)量總體不足，人員理論基礎(chǔ)有待加強(qiáng)，工作經(jīng)驗(yàn)有待豐富。學(xué)生黨建工作的主體力量是學(xué)校黨委、組織部、學(xué)院黨委以及專兼職輔導(dǎo)員和“兩課”教師等，其中輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。伴隨著高校學(xué)生人數(shù)的激增，學(xué)生黨支部隊(duì)伍也在不斷壯大，面對(duì)龐大的學(xué)生隊(duì)伍，僅僅依托現(xiàn)有的黨建工作人員是遠(yuǎn)不夠的。

輔導(dǎo)員除了協(xié)調(diào)黨務(wù)工作外，還要負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理工作，精力有限，時(shí)間分配明顯無法達(dá)標(biāo)。加之目前輔導(dǎo)員隊(duì)伍越來越年輕化，許多輔導(dǎo)員缺乏相應(yīng)的黨建工作經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，黨建工作知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)水平短時(shí)間內(nèi)無法達(dá)到要求。從硬件方面來看，黨建資金投入有限導(dǎo)致黨建活動(dòng)場(chǎng)所局限，活動(dòng)形式單一，黨務(wù)老師培訓(xùn)機(jī)會(huì)較少。學(xué)生黨建工作資金主要來源是學(xué)生所交黨費(fèi)返還部分，但由于學(xué)生上繳黨費(fèi)金額較小，學(xué)校下?lián)軐W(xué)生黨建活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限，也沒有設(shè)立用于學(xué)生黨建工作的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，所以高校黨建活動(dòng)形式以室內(nèi)學(xué)習(xí)居多，學(xué)生很少有機(jī)會(huì)出去實(shí)踐考察。同時(shí)，高校黨支部的活動(dòng)方式沿用傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)模式，黨務(wù)工作人員每年培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)很匱乏，缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)直接致使黨務(wù)工作科學(xué)化水平無法有效提高。

3做好高職院校學(xué)生黨建工作的優(yōu)化路徑

3.1完善黨建工作體系。就高職院校學(xué)生黨建工作而言，基層黨組織作為學(xué)生黨建工作的基礎(chǔ)，所以，只有基層黨組織工作落到實(shí)處，才可以完善學(xué)生黨建工作體系，因此，高職院校需進(jìn)一步改善基層黨員的發(fā)展體系，充分調(diào)動(dòng)黨員的主動(dòng)性，切實(shí)提高黨員的工作水平，這就需要將學(xué)校黨員發(fā)展權(quán)利適度下移，完善黨總支及各支部建設(shè)。

3.2推進(jìn)學(xué)生黨建工作的信息化和網(wǎng)絡(luò)化。需充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播量大、信息量大和影響面廣等優(yōu)點(diǎn)，幫助大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中快捷的獲取信息，這就要求積極創(chuàng)辦黨建網(wǎng)站，在網(wǎng)上建立思想政治專欄，并將黨的宣傳組織及活動(dòng)，擴(kuò)展至學(xué)校每一個(gè)角落，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用。3、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格考察首先，聽取輔導(dǎo)員意見，并填寫“輔導(dǎo)員意見表”;其次，征求三分之一以上同學(xué)的意見，并采取集體或個(gè)別征求意見的方式，認(rèn)真聽取對(duì)發(fā)展對(duì)象的評(píng)價(jià)。確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之后，每季度全面考察一次，同時(shí)做好政審和預(yù)審工作。

3.3建立健全立體式黨建體系。建立以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生黨員為中心的互通有序的多層次、寬領(lǐng)域的強(qiáng)大工作體系，積極探索黨建工作新形式與新載體，將原則性和靈活性緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)親和力與說服力，力求寓教于樂。

3.4注重畢業(yè)生黨員的后續(xù)教育工作。各高職院校可通過加強(qiáng)與企業(yè)間的合作來提高對(duì)畢業(yè)生黨員管理的成效，即與企業(yè)合作建立黨建陣地，共同構(gòu)建黨組織工作體系，并采取定期聯(lián)系、匯報(bào)等形式對(duì)黨員及預(yù)備黨員的工作狀況進(jìn)行總結(jié)。

3.5加強(qiáng)與改進(jìn)大學(xué)生黨員的思想教育，嚴(yán)把入黨動(dòng)機(jī)。在組織行為學(xué)中，個(gè)體的單獨(dú)行為與個(gè)性心理對(duì)整體組織的形象有著重要影響，要想一個(gè)組織能夠健康穩(wěn)健地向前發(fā)展，必須強(qiáng)調(diào)組織中的個(gè)體在動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀和行為上與組織的宗旨相一致。在高校學(xué)生黨建工作過程中，要嚴(yán)格把好培養(yǎng)對(duì)象的教育關(guān)，重質(zhì)量不求數(shù)量，重點(diǎn)考核其思想政治素養(yǎng)中的入黨動(dòng)機(jī)，對(duì)入黨動(dòng)機(jī)比較復(fù)雜的培養(yǎng)對(duì)象，支部主要黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)黨的理論，用實(shí)際行動(dòng)感染他，使他在政治上堅(jiān)定、思想上清醒、行動(dòng)上自覺，形成崇高的理想信念、堅(jiān)定的意志品質(zhì)和正確的奮斗目標(biāo)。在考察學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)時(shí)，不能只聽他們?cè)趺凑f，關(guān)鍵要看他們?cè)趺醋觯奥犉溲裕^其行”。

結(jié)束語：

總之，在中國特色社會(huì)主義新的時(shí)代背景下，要解決高校學(xué)生黨建工作中存在的問題，需綜合采取整合多方資源、健全長(zhǎng)效機(jī)制、拓展工作載體等多種措施，開創(chuàng)學(xué)生黨建工作新局面。

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