愛，班主任的法寶

胡春紅

從教十多年來，我一直擔任著班主任工作，對班主任工作懷有特殊的感情。我深愛著班主任工作，因為擔任班主任能更直接地了解孩子們幼小的心靈，自己也時常會被孩子們純真爛漫的童趣感染著，也會讓自己再次享受到了童年、讀書年代的美好時光，讓自己的心靈不斷得到凈化和升華。

教育只有充滿愛才能進入學生的內心深處。蘇聯教育家馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。”教育應當讓愛進入每一位學生的心田，引導孩子熱愛生活、熱愛學習，讓孩子們充滿陽光、充滿快樂。作為人類靈魂的工程師，教師就是要用愛心來培育愛心，用人格來塑造人格，用靈魂來呼喚靈魂?？梢哉f，愛是做好班主任工作的法寶。

一、愛，樹立班主任威信

在班主任應該具備的素質中，首要的便是要樹立自己的威信。樹立威信，有人會說，只要在學生面前不拘言笑就可以了。而本人認為想要樹立威信，首先班主任要以一顆父母之心愛著每個學生，不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者，將自身的學識毫無保留地傳授給學生。教師的天職是“傳道、授業、解惑”，而學生最不喜歡的就是教師的一知半解。班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。因此，班主任必須不斷用新知識充實自己。此外，班主任的一言一行對學生起著潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記，教師要用寬廣的愛心做學生為人的楷模。

二、愛，扎實做好班級工作

胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上，提出了對教師的幾點希望，其中第一條就是希望廣大教師真心關愛學生，這是做教師的基本要求。多年來，我始終與學生平等相處、真誠相待。我欣喜地發覺到愛是扎實開展班級工作的有效方法。

首先，愛——幫助樹立良好的學風、班風。好的班風、學風會使學生相互學習、相互競爭，推動班內同學上進，學生愉快地生活學習，健康成長；教師上課心情舒暢、興趣盎然；班主任管理得心應手，樂在其中。因此，我把塑造良好班風、學風，作為班主任工作的主要任務。

我用關愛讓學生在班集體學習、生活、成長。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此，這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神。這種精神的來源就在于班主任堅持不懈的用關愛開展思想教育工作。我時常利用班會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，使他們真正成為四有新人。

其次，愛——幫助組建團結協作的班干部隊伍。

要做好學生各方面的工作，單憑一個班主任的力量是單薄而又艱辛的，而應形成以班干部為中心的學生團隊力量。班主任就要耐心幫助班干部處理好學習和工作、能力鍛煉和為同學服務、干部角色與學生角色的關系。同時，在學習生活上也嚴格要求，使班干部真正成為班級建設的排頭兵。當班干部有了一定的工作經驗后，班主任要大膽使用他們，不要束縛他們的的手腳，對工作的困難要予以幫助，對工作中的不足要及時提出，對工作的成績要給予表揚……

最后，愛——幫助管理學生。常言道：沒有規矩不成方圓。我嚴格要求學生依照校規校紀做人做事，時常在班里講遵守校規校紀的重要性，充分利用周會讓學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等。

三、愛，有效轉化后進生

學習成績不是衡量一個學生的唯一標準，成績再差的學生也有某方面的特長或優勢，我善于挖掘后進生身上的閃光點，讓他們充分發揮出自己的才能，有利于培養他們的自信。我經常在班級表揚后進生，讓其他學生消除對他們的偏見，為后進生創造一個和諧的環境。

陳家龍是我班的后進生頭兒，經常領著幾個伙伴打架、罵人、鬧事，不僅如此，他的學習成績也經常在40分之間徘徊。不管是誰一提起他，或是誰一想到他，都會情不自禁地緊鎖著眉頭、輕嘆著。陳家龍真的一無是處嗎？我決定探個究竟。我花了將近一個月的時間對小陳作了全面的了解，欣喜地發現，家龍雖然是雙差生，但身上同樣有“閃光點”只是不易被人察覺。又有一次，全班都指責家龍一人上課遲到，我輕聲低問怎么回事？他支支吾吾地想說又不會說。不等我反應過來，班上的另一個同學也支支吾吾地說：“老師……是我肚子疼……我讓他幫我領全班同學的……的……牛奶，而我沒跟他講清楚……領牛奶的……的……地點，害他到處去找，結果就……。”我馬上在同學們面前充分肯定家龍的“閃光點”，并大力表揚他關心同學、熱心為集體做事，使一向挨批受罵、垂頭喪氣的家龍一整天都神采飛揚。

課余，我還會主動找家龍談心，讓他認識到學習基礎差不要緊，有老師和同學們幫忙。我特地讓兩個優秀生和我一起從最基礎的知識開始輔導他，慢慢增加輔導梯度。有時他學習感到吃力，我就用偉人勤奮好學的故事鼓勵他，以名人的格言激勵他。愛因斯坦的話：“優秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學更重要”也成為了他的座右銘。經過長時間的輔導，加上家龍的持之以恒，終于功夫不負有心人，家龍的成績慢慢提高了。在期末考試中，語文竟然考到了62.5分，獲得了學校的進步獎。

師愛是師魂，是教師素質的核心，也是教師從業的最基本要求。教師的責任大于天，選擇了教師就是選擇了崇高。每一位教師都要把教育當作事業來追求，只有這樣，才會產生大愛的情懷，才能成為讓學生滿意、讓學生終身受益的好教師?？傊?，班級管理處處是小事，但班級管理無小事。在班主任這個崗位上，我深深地體會到要把一個班集體搞好，不僅要用心，更需要講愛?？梢院敛豢鋸埖卣f：愛就是班主任工作的法寶。