大學(xué)生廉潔教育淺探

周磊

摘 要： “廉潔”一詞最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國詩人屈原的《楚辭·招魂》中，廉潔的意思是保持自己的清白人品。目前我國對于高校開展廉潔教育，其目的是響應(yīng)國家反腐倡廉的號召，讓高校學(xué)生在學(xué)校樹立良好的廉潔理念，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力。廉潔意識是基礎(chǔ)意識，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生思想從廉潔自身向反腐倡廉發(fā)展。我們在高校進(jìn)行廉潔教育，是對學(xué)生身心健康成長的一種引導(dǎo)約束，有利于高校學(xué)生形成更完善的人格意識。本文對高校學(xué)生進(jìn)行廉潔教育的必要性、當(dāng)前高校開展廉潔教育現(xiàn)狀及當(dāng)前如何有效進(jìn)行大學(xué)生廉潔教育的具體措施途徑進(jìn)行分析，以順應(yīng)新時代發(fā)展，為國家建設(shè)培育一批高素質(zhì)人才。

關(guān)鍵詞： 高校 廉潔教育 有效途徑

當(dāng)前，隨著社會主義經(jīng)濟(jì)模式的轉(zhuǎn)變，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，各行各業(yè)都急需高質(zhì)量的人力資源輸入適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。大學(xué)是國家儲配、培養(yǎng)人才的重要場所，高校對大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育有助于提高學(xué)生的法律、思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)一些廉潔的黨政成員。近年來，國家一直致力于“掃黑除惡”“反腐倡廉”工作，以規(guī)范黨政工作人員的行為，更好地進(jìn)行社會主義建設(shè)。當(dāng)前高校對于學(xué)生進(jìn)行廉潔教育是勢在必行的，將廉潔教育、思想教育相結(jié)合，提高學(xué)生素養(yǎng)，更好地抵擋社會上的不良誘惑。

一、為什么要對大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育

（一）大學(xué)生自我廉潔需要

當(dāng)前，一些學(xué)校雖然對于考試作弊及畢業(yè)論文代寫等行為都有嚴(yán)厲的處罰規(guī)章制度，也在盡力健全完善考試考核制度，但是一些學(xué)生仍抱著僥幸心理在考試中作弊。這說明一些大學(xué)生的廉潔意識還是比較貧乏的，思想道德素質(zhì)低。

大學(xué)時期對于高校學(xué)生而言，是一個重要的時期，是一個人即將走入社會前的過渡時期，是樹立正確的人生價值觀及世界觀的重要時期。我們將該階段當(dāng)作學(xué)生進(jìn)入社會的預(yù)備期，此階段可以傳授廉潔知識，規(guī)范學(xué)生的廉潔行為，使學(xué)生樹立良好的廉潔道德意識，避免被社會上的不良誘惑所影響。

（二）學(xué)校教育發(fā)展需要推行廉潔教育

習(xí)近平總書記曾說過，要將立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，在整個教學(xué)過程貫徹落實思想教育工作，培育全方位人才，改革教育思路，開創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展新格局。將黨政廉政教育作為主要的教育內(nèi)容，可見高校進(jìn)行廉潔教育的重要性。廉潔教育說到底是培養(yǎng)的學(xué)生的自我道德約束能力。校園中一些不正風(fēng)氣，需要學(xué)校及時規(guī)范。比如學(xué)生與學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象，考試中出現(xiàn)徇私舞弊等行為，都是大學(xué)生廉潔意識缺失的表現(xiàn)。所以，學(xué)校應(yīng)該大力推行廉潔教育，讓學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，為學(xué)生創(chuàng)造積極健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，順應(yīng)社會發(fā)展要求，努力健全高校學(xué)生廉潔人格培養(yǎng)體制。

（三）國家社會發(fā)展需要高校進(jìn)行廉潔教育推廣

隨著時代經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國的經(jīng)濟(jì)體制不斷趨于完善。當(dāng)前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型的重要時期，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時期的建設(shè)情況直接影響我國社會的發(fā)展。大學(xué)生處于即將就業(yè)的轉(zhuǎn)型時期，思想建設(shè)尚未成熟，可塑性極強(qiáng)。在大學(xué)校園學(xué)習(xí)中對其進(jìn)行黨政廉潔思想教育，有助于他們形成廉潔意識和對于善惡的判斷能力，確保其置身社會后不受歪風(fēng)邪氣影響。同時，通過將知識進(jìn)行能力轉(zhuǎn)化，推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維持社會秩序，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

二、廉潔教育的具體方法

（一）將廉潔教育深入課堂

高校進(jìn)行日常教學(xué)最基礎(chǔ)的途徑是課堂教學(xué)，我們在對于學(xué)生進(jìn)行廉潔教學(xué)的時候，一定要重視課堂廉潔教學(xué)的重要性，將廉潔教學(xué)和高校政治思想教學(xué)相結(jié)合，在當(dāng)前高校廉潔教學(xué)課堂中，雖然沒有設(shè)立一門單獨的教育學(xué)科，但是在思修法律基礎(chǔ)課程中，也有一些內(nèi)容與廉潔思想教育培養(yǎng)掛鉤，通過高校思想政治教育，可以有效推動廉潔教育推廣工作。其次，我們在進(jìn)行廉潔課堂教學(xué)時，應(yīng)該將當(dāng)前政策、國家的經(jīng)濟(jì)形式及反腐現(xiàn)狀加以普及，讓學(xué)生樹立廉政意識，積極尋找反腐對策，凈化社會不良風(fēng)氣，進(jìn)行廉政建設(shè)。在對于實習(xí)生的廉政教育中，我們可以通過對學(xué)生發(fā)放廉潔從業(yè)手冊，讓單位記錄學(xué)生的從業(yè)、社會服務(wù)及廉潔工作的情況，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，在畢業(yè)時候進(jìn)行考核，從而使得良好的廉政習(xí)慣伴隨學(xué)生的整個職業(yè)生涯。通過將廉潔教育深入課堂，為學(xué)生廉潔教育學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)前，一些高校的課堂廉潔教育還不夠、教學(xué)手法較為單一，教學(xué)內(nèi)容比較貧乏，需要在后期教學(xué)中進(jìn)行改革。

（二）通過開展校園活動進(jìn)行廉潔教育

大學(xué)教育與初中、高中教育相比更重視學(xué)生的個性化發(fā)展，畢竟社會發(fā)展需要的是一些創(chuàng)新型人才，而不是機(jī)械式的操作。在大學(xué)教學(xué)中，部分是學(xué)生自行組織社團(tuán)學(xué)習(xí)活動。當(dāng)前，學(xué)校黨員應(yīng)該加強(qiáng)廉潔教育社團(tuán)開展，通過進(jìn)行反腐現(xiàn)狀、討論，開展廉潔專題講座。將廉潔教育在學(xué)校管理中運用，比如，在對于班干部換屆處理中，老師就應(yīng)該充分尊重學(xué)生的主體性，禁止輔導(dǎo)員獨斷任命，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)生干部換屆討論班會，以不記名投票的形象，讓學(xué)生公平公正地進(jìn)行班干部評選工作。另外，我們可以多組織一些校園文化活動，讓學(xué)生在活動中提高廉潔認(rèn)知，從中加強(qiáng)自我思想道德建設(shè)，從而將廉潔意識深入學(xué)生心中，做到在實際生活中規(guī)范自我。

（三）營造良好的廉潔校園氛圍

對高校的廉潔教育是多方面的，單一的課堂教學(xué)及參與活動的方式對學(xué)生的廉政教學(xué)有一定的作用，但是，學(xué)校對于學(xué)生的廉潔教育是持續(xù)的，我們應(yīng)該在學(xué)生的生活中時刻警醒學(xué)生樹立良好的廉潔意識，避免出現(xiàn)思想懈怠、不能長時間堅持的情況。首先營造廉潔的校園氛圍，通過校園景觀作為基礎(chǔ)載體，比如在醒目位置標(biāo)志“誠信墻”“遵紀(jì)守法”“反腐倡廉”植物景觀或者專題宣傳欄等，時刻提醒學(xué)生樹立廉潔意識，堅守本分，通過廣播朗誦等方式，讓學(xué)生在學(xué)校通過多方受到廉潔文化的影響，潛移默化地規(guī)范自己的言行舉止。通過不同形式的廉潔知識宣傳，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供廉潔奉公的教育環(huán)境。在對學(xué)生進(jìn)行廉潔思想教育時，一定要持續(xù)地對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行觀測，以便積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，將廉潔文化發(fā)揚光大。

（四）創(chuàng)新性廉潔教學(xué)模式改革

新時代的教育模式是在不斷發(fā)展的，所以在進(jìn)行廉潔教學(xué)時，應(yīng)該與時俱進(jìn)，改革創(chuàng)新。可以不斷拓展教育渠道，比如大學(xué)生可以開展社會實踐活動，比如通過開展“三下鄉(xiāng)”活動，讓大一大二的學(xué)生參與社會實踐，雖然大學(xué)生進(jìn)行下鄉(xiāng)實踐與社會接觸的時間有限，但是讓學(xué)生提前感知真實的社會環(huán)境，如何在未來的學(xué)習(xí)生活中踐行廉潔思想具有重要的指導(dǎo)作用。校友團(tuán)體是一個具有深切情感而且資源豐富的重要財富。學(xué)校在廉潔教學(xué)中可以合理利用校友資源，為低年級學(xué)生建立廉潔教學(xué)實驗基地，讓學(xué)生早日融入社會，通過實踐實驗針對不足之處對學(xué)生進(jìn)行集中教學(xué)。讓大學(xué)生從實踐中了解自我的社會責(zé)任感及社會需求。在以后的教學(xué)中，更加重視自我的廉潔思想培養(yǎng)。

對于新形勢下的高校教育來說，對于學(xué)生的廉潔教育是一個系統(tǒng)、長期的工作。高校開展廉潔教育是勢在必行的。每個學(xué)校的具體教學(xué)情況是不一樣的，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)校具體的教學(xué)情況，規(guī)范大學(xué)生的廉潔教育工作。通過優(yōu)化大學(xué)生的廉潔課堂教育、舉辦廉潔校園活動、營造良好的廉潔校園環(huán)境，創(chuàng)新高校廉潔教學(xué)方式，讓學(xué)生樹立廉潔奉公的思想理念，做到誠實守信，為社會發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

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