體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究

李定忠

【摘 要】 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式教會(huì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去感知生活，解決生活中的實(shí)際問題。在體驗(yàn)生活過程中，有助于鍛煉學(xué)生的綜合實(shí)踐能力及應(yīng)變能力，從而深入了解和掌握知識(shí)。本文就如何應(yīng)用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式做如下分析和研究，希望相關(guān)的意見或建議能夠起到一些借鑒作用。

【關(guān)鍵詞】 數(shù)學(xué)；體驗(yàn)式；學(xué)習(xí)；應(yīng)用探究

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)重視學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用和創(chuàng)新，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去處理實(shí)際的問題，并從中領(lǐng)會(huì)知識(shí)的含義及本質(zhì)，從而對(duì)知識(shí)有新的看法和認(rèn)知，以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握程度。小學(xué)數(shù)學(xué)屬于小學(xué)階段的重點(diǎn)教學(xué)科目，其難度和深度也比較大，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的應(yīng)用和實(shí)踐能夠給予數(shù)學(xué)教學(xué)更多的活力，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的探索精神，提高學(xué)生的求知欲望。

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用具有一定的意義和作用，學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識(shí)及內(nèi)容，通過親身體驗(yàn)和實(shí)際操作的方式來檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，并在實(shí)踐操作中掌握知識(shí)的核心內(nèi)容及本質(zhì)，從而對(duì)已學(xué)知識(shí)產(chǎn)生新的觀點(diǎn)及認(rèn)知。因此，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用，對(duì)提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和效率起到重要的幫助作用。下面本文就如何應(yīng)用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式進(jìn)行分析和研究，具體探究?jī)?nèi)容主要分為以下幾個(gè)部分：

（一）合理創(chuàng)設(shè)情境以激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)和體驗(yàn)知識(shí)的過程中，有助于學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，從而培養(yǎng)良好的思想道德情操，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。那么我們?cè)撛鯓舆\(yùn)用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)來激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)?zāi)?？首先，我們需要結(jié)合有效的情境創(chuàng)設(shè)，將具體的生活場(chǎng)景引入到教學(xué)中，從而提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的熟悉程度。然后，通過引導(dǎo)學(xué)生還原生活場(chǎng)景或者解決實(shí)際生活問題等方式，加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和認(rèn)知以及增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐體驗(yàn)。

（二）加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力

小學(xué)數(shù)學(xué)是一門專業(yè)性和理論性比較強(qiáng)的學(xué)科，我們需要加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，同時(shí)學(xué)生也有更多的時(shí)間去接觸知識(shí)、體驗(yàn)知識(shí)的魅力。因此，在教學(xué)過程中，老師需要突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位，給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的時(shí)間和空間。

（三）增強(qiáng)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)

小學(xué)數(shù)學(xué)也是一個(gè)合作的學(xué)習(xí)過程，通過結(jié)合學(xué)生集體的學(xué)習(xí)力量，有助于激發(fā)學(xué)生的大腦思維，并學(xué)會(huì)如何與他人交流和互動(dòng)，從而虛心接受他人的學(xué)習(xí)建議，以提升自身的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，合作交流有助于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生更加融入課堂的學(xué)習(xí)和交流，從而體會(huì)到知識(shí)學(xué)習(xí)的快樂。

（四）促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)際的結(jié)合

在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中，我們還需要重視數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際的有機(jī)結(jié)合。一方面，我們可以利用上述的情境導(dǎo)入，將生活中的實(shí)際場(chǎng)景引入到課程的教學(xué)。另一方面，我們也可以結(jié)合具體的戶外實(shí)踐來增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際生活體驗(yàn)，以幫助學(xué)生深入理解和掌握知識(shí)。

總之，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們可以利用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式來增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和把握，指導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)用所學(xué)知識(shí)來處理實(shí)際問題，從而體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，將數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)變得更有激情、有活力。

【參考文獻(xiàn)】

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