論學(xué)前教育專業(yè)幼師英語(yǔ)課程中高職銜接融合式教學(xué)改革

【摘要】隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，當(dāng)前的世界新體系是建立在科學(xué)技術(shù)和科技競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展之上的，所以，教育也就成了人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，也因此，學(xué)前教育尤其是英語(yǔ)教育作為教育體系的開(kāi)始也就自然而然地受到了更多的關(guān)注。其中，課程的銜接與融合是本質(zhì)和核心所在。而解決這一問(wèn)題則是實(shí)現(xiàn)我國(guó)中高職的專業(yè)課程水平向著更持續(xù)、更穩(wěn)定、更協(xié)調(diào)的方向發(fā)展的關(guān)鍵所在。本文主要就當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)幼師英語(yǔ)課程的中高職銜接和教學(xué)改革方面的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出了問(wèn)題所在并給予了相關(guān)建議和方案。

【關(guān)鍵詞】學(xué)前教育；英語(yǔ)課程；中高職；課程銜接；教學(xué)改革

【作者簡(jiǎn)介】林瑋（1987.07- ），女，漢族，江西人，廣州市幼兒師范學(xué)校，研究生，英語(yǔ)中級(jí)講師，研究方向：學(xué)前教育，幼師英語(yǔ)。

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，當(dāng)前的世界新體系是建立在科學(xué)技術(shù)和科技競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展之上的，所以，教育也就成了人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，尤其是，隨著終身教育理念的出現(xiàn)，整個(gè)教育事業(yè)朝著前所未有的高度前進(jìn)和發(fā)展。也因此，學(xué)前教育作為整個(gè)教育體系的首要起點(diǎn)也就自然而然地受到了更多的關(guān)注。中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校均加大其發(fā)展的力度，將更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)前教育中來(lái)。其中，中高職之間的課程的銜接與融合更是本質(zhì)和核心所在。中等教育體系和高等教育體系是兩個(gè)相輔相成、相……