新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的特點(diǎn)及方法途徑

安澤華

摘 要 習(xí)近平總書記在黨的第十九次全國(guó)人民代表大會(huì)中作出了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大政治判斷。我國(guó)正處于發(fā)展的新的歷史方位，大學(xué)生的思想政治教育理應(yīng)回應(yīng)新時(shí)代的呼喚，助力推進(jìn)新時(shí)代的發(fā)展。高校作為培養(yǎng)國(guó)之棟梁的前沿陣地，必須抓好大學(xué)生思想政治教育工作這一關(guān)。大學(xué)生思想政治教育，目的在于引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的前進(jìn)方向，激發(fā)大學(xué)生奮發(fā)向上報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)情感。因此，思想政治教育要扎根中國(guó)特色社會(huì)主義，不斷推進(jìn)政治育人、文化育人、道德育人，堅(jiān)持緊緊跟隨時(shí)代步伐，做到思想政治教育深入人心，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義道路培養(yǎng)全面型人才。

關(guān)鍵詞 新時(shí)代 大學(xué)生 思想政治教育

中圖分類號(hào)：G451 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的特點(diǎn)

新時(shí)代大學(xué)生的思想政治教育面臨著更加多元化新形勢(shì)，不斷涌現(xiàn)的新變化隨之而來(lái)的是新的問(wèn)題。為了保證大學(xué)生思想政治教育的切實(shí)有效，我們要深入研究這些新時(shí)代出現(xiàn)的新特點(diǎn)，并采取相應(yīng)的有效措施，具有跨時(shí)代的戰(zhàn)略意義。

1.1新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的環(huán)境復(fù)雜化

隨著信息全球化趨勢(shì)的日益加深，我國(guó)對(duì)外開放的程度以及各項(xiàng)改革也更深層次的全面深化，良莠不齊的外來(lái)文化和思想如浪潮般鋪天蓋地而來(lái)。新時(shí)代高校開展大學(xué)生思想政治教育的大環(huán)境，呈現(xiàn)出全球性的對(duì)外交流日漸密切；大學(xué)生活更加豐富、自由；各色社交軟件與媒體傳播的信息復(fù)雜且高速等特點(diǎn)，這就要求我們?cè)谶M(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，以全新的教育理念，將思想政治教育的內(nèi)容以更合理的方式廣泛的傳播并深入大學(xué)生內(nèi)心。

大學(xué)生正處于人生中思想最開放，思維最活躍的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段的青年人如果不對(duì)接收到的大量信息進(jìn)行分辨，將直接影響其價(jià)值觀的形成。正如習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。

1.2新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的對(duì)象性格鮮明

由于擴(kuò)招政策以及收費(fèi)改革的實(shí)施，大學(xué)生群體結(jié)構(gòu)主要包括以下三種。第一是貧困生。貧困生主要分為農(nóng)村子女、城市下崗家庭子女、遭遇家庭變故子女和單親家庭子女四大類型。學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，使貧困生家庭擔(dān)負(fù)著難以想象的壓力，雖然政府以及社會(huì)對(duì)貧困學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上有所幫扶，但是這類學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，還是要承受不單是自身，甚至是全家的開銷問(wèn)題，這就使得很多貧困學(xué)生的性格憂郁、內(nèi)向。相對(duì)貧困學(xué)生而言，第二種被稱之為“特權(quán)生”，官員子女、商人子女是這類學(xué)生的代表。因?yàn)榧彝ハ鄬?duì)富有，再加之父母的溺愛(ài)，使得他們花錢沒(méi)有節(jié)制，攀比習(xí)氣嚴(yán)重。這類學(xué)生的性格大多乖張，江湖氣嚴(yán)重。最主要的，也是最普遍的是第三種——獨(dú)生子女學(xué)生。獨(dú)生子女問(wèn)題在二十一世紀(jì)一度被教育界推到風(fēng)口浪尖。獨(dú)生子女性格特點(diǎn)鮮明，優(yōu)點(diǎn)突出的同時(shí)缺點(diǎn)也暴露無(wú)遺。獨(dú)生子女自我意識(shí)強(qiáng)，普遍自信，敢于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑與批判，但由于從小在父母、長(zhǎng)輩的關(guān)心與疼愛(ài)下當(dāng)“小皇帝”，使得他們心理受挫能力差，性格叛逆，從而導(dǎo)致功利心重，缺乏集體意識(shí)。當(dāng)他們從高中枯燥乏味的生活，猛然向大學(xué)豐富自由的生活轉(zhuǎn)變，個(gè)性越變?cè)綇?qiáng)，自我意識(shí)與社會(huì)現(xiàn)狀出現(xiàn)強(qiáng)烈碰撞。

綜上，當(dāng)代高校思想政治教育對(duì)象復(fù)雜，性格鮮明，這就要求我們思想政治教育工作者在教學(xué)過(guò)程中宏觀掌握，微觀調(diào)控，加快提高思想政治教育的實(shí)效性。

1.3新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的方法多元化

灌輸式教育，亦稱注入式教育。對(duì)于人們世界觀的初步形成和早期的思想發(fā)展具有重要的意義。面向新時(shí)代，電子信息極速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)融入到每一個(gè)現(xiàn)代人的生活之中，各類媒體逐漸取代了傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本。在這樣的環(huán)境下，思想政治教育中的“灌輸”就不能僅僅停留在教育者單方面的傳道受業(yè)，而是要尋求突破，利用現(xiàn)代教育資源向被教育者進(jìn)行合理的引導(dǎo)，科學(xué)的指引。新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育，要以全新的理念使大學(xué)生通過(guò)學(xué)校灌輸進(jìn)而上升為自我灌輸，從“填鴨式”灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗蠊噍敗l(fā)灌輸，多途徑多角度的達(dá)到思想政治教育的目的。

2新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的歷史使命

新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育要求教育工作者根據(jù)一定的社會(huì)教育要求以及大學(xué)生思想政治道德的發(fā)展規(guī)律，將教育影響施加到學(xué)生內(nèi)心。通過(guò)大學(xué)生的心理內(nèi)在矛盾，形成社會(huì)所需的思想道德修養(yǎng)和政治素養(yǎng)。因此，大學(xué)生思想政治教育要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，彰顯大學(xué)生思想品德和政治素養(yǎng)的當(dāng)代價(jià)值。

2.1助力推進(jìn)新時(shí)代的發(fā)展

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào)，“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。我國(guó)高等教育發(fā)展方向要同我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來(lái)方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。”思想政治教育的內(nèi)容具有政治性，這是我國(guó)思想政治教育的本質(zhì)需求。因此，順應(yīng)我國(guó)政治目標(biāo)、政治決策和政治部署，助力推進(jìn)新時(shí)代的發(fā)展，是思想政治教育的根本使命。培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)人才是始終貫穿于我國(guó)高校思想政治教育的主線。我國(guó)進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)和改革開放的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，我黨和國(guó)家對(duì)新時(shí)代出現(xiàn)的新任務(wù)、新目標(biāo)，向當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作提出了新要求，無(wú)論教育工作者還是大學(xué)生都必須承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)高校而言，要更加積極主動(dòng)地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的責(zé)任。要堅(jiān)持以人為本的教育理念，明確思想政治教育的根本目的和本質(zhì)要求，全力培養(yǎng)新時(shí)代全面發(fā)展的高素質(zhì)大學(xué)生，在實(shí)踐中落實(shí)落準(zhǔn)落細(xì)思想政治教育。而當(dāng)代大學(xué)生則要做到加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)地投身于中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的實(shí)踐中，不忘初心牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗，助力新時(shí)代發(fā)展。

2.2引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的發(fā)展方向

黨的十九大報(bào)告中就未來(lái)我國(guó)的發(fā)展提出了“兩個(gè)十五年”的偉大發(fā)展目標(biāo)，以及建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)等諸項(xiàng)部署。大學(xué)生思想政治教育是造就高素質(zhì)、高水平人才的必要環(huán)節(jié)，只有以儲(chǔ)備充足的人才作為支撐，才有可能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。因此，思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的發(fā)展方向，這是責(zé)無(wú)旁貸的。首先，大學(xué)生思想政治教育要樹立學(xué)生自身的主體性。主體性要求大學(xué)生自覺(jué)認(rèn)同和接受思想政治教育的內(nèi)容，并根據(jù)要求調(diào)控自身行為，實(shí)現(xiàn)從思想到行為的統(tǒng)一。作為祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，大學(xué)生要不斷增強(qiáng)與老師同學(xué)的交流意識(shí)，強(qiáng)化自身的專業(yè)知識(shí)與思想高度，積極主動(dòng)地接受思想政治教育，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育人才的自主性與能動(dòng)性。其次，新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育要求大學(xué)生正確理解美麗中國(guó)夢(mèng)，樹立主人翁意識(shí)，建立個(gè)人與集體、個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值觀的思想升華。

當(dāng)前，我國(guó)高校思想政治教育面臨著魚龍混雜的外來(lái)思潮挑戰(zhàn)。當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育要幫助大學(xué)生把好人生關(guān)，保證大學(xué)生始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨和國(guó)家的方針路線，在充滿各種誘惑的現(xiàn)代社會(huì)中不迷失方向，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)奮斗終身。

2.3激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感

習(xí)近平總書記對(duì)戰(zhàn)略科學(xué)家黃大年的事跡作出重要指示“把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。”高校作為國(guó)家的人才資源寶庫(kù)，所培養(yǎng)的大學(xué)生理應(yīng)成為民族的希望、國(guó)家的未來(lái)。從原始社會(huì)開始，人們就以部落、氏族等群居方式生活在一起，長(zhǎng)期的繁衍生息以及共同利益的驅(qū)使，使得人們自然而然形成一種熱愛(ài)本部落、本氏族情感，久而久之形成了愛(ài)國(guó)情感。這種世代相承、生生不息的愛(ài)國(guó)意識(shí)是維系國(guó)家和民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的強(qiáng)大精神力量。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，不分民族、不分階級(jí)的中華兒女同仇敵愾、共赴國(guó)難，抵抗日本侵略者，并取得最終勝利，愛(ài)國(guó)主義思想發(fā)揮了極其重要的作用。我們生活在一個(gè)和平的年代，隨著時(shí)代的發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步，富足的物質(zhì)一度使我們迷失自我，一段時(shí)間以來(lái)，拜金好奢、貪圖享樂(lè)、盲目消費(fèi)，讓大學(xué)生的心理健康飽受摧殘。新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)是怎樣的精神狀態(tài)？這不僅關(guān)系到他們是否能夠健康成長(zhǎng)，更主要的是直接關(guān)乎到中華民族偉大復(fù)興事業(yè)能否實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。因此，新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步深化愛(ài)國(guó)主義思想，激發(fā)青年敢于擔(dān)當(dāng)、以身報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)熱情。在無(wú)比接近實(shí)現(xiàn)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，愛(ài)國(guó)情感的培養(yǎng)能敦促大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，有助于增強(qiáng)大學(xué)生的民族自信心。大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義思想，是促進(jìn)大學(xué)生投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的必經(jīng)之路。

3新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的方法途徑

3.1堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育認(rèn)同度

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。”這就要求我們思想政治教育工作者要始終以人為本，思想政治教育始終圍繞“人”來(lái)開展。思想政治工作歸根結(jié)底是做人的工作，堅(jiān)持對(duì)大學(xué)生的引導(dǎo)、鼓舞和鞭策，同時(shí)要保證對(duì)學(xué)生的尊重、理解、關(guān)心和愛(ài)護(hù)。傳統(tǒng)的思想政治教育主要為了滿足社會(huì)需求，是一種工具性教育，忽略了人的主觀能動(dòng)性。新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育，要立足于大學(xué)生思想特點(diǎn)和行為規(guī)律，把思想政治教育內(nèi)容融會(huì)貫通到學(xué)生日常生活中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)批判，并正確引導(dǎo)學(xué)生理解、接受甚至內(nèi)化思想政治教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)“填鴨式”灌輸教學(xué)向注重全面發(fā)展的轉(zhuǎn)型。只有將思想政治教育貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活，才能提高思想政治教育的親和力，讓更多的人所接受。

3.2加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源管理和利用

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活中必不可少的組成部分，尤其是大學(xué)生，更是對(duì)網(wǎng)絡(luò)充滿好奇和喜愛(ài)。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)改變了人們的思維方式，甚至對(duì)人們的價(jià)值取向都產(chǎn)生了非常大的影響。網(wǎng)絡(luò)之所以廣受大學(xué)生青睞，是因?yàn)樵谔摂M世界中，人們可以暢所欲言，人人都可以展現(xiàn)自我，甚至可以為所欲為。網(wǎng)絡(luò)所刻畫的這片“虛擬天堂”實(shí)際上卻是錯(cuò)綜復(fù)雜的，各種虛假信息、垃圾信息，不良信息嚴(yán)重摧毀著大學(xué)生的心理道德防線。所以對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)管就顯得格外重要，我們必須大力打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，加大網(wǎng)絡(luò)管理范圍，使大學(xué)生能夠使用干凈、和諧的網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，如果我們合理運(yùn)用，網(wǎng)絡(luò)也為我們思想政治教育提供了一個(gè)平臺(tái)。大學(xué)生思想政治教育利用網(wǎng)絡(luò)，要求建設(shè)集知識(shí)、趣味、服務(wù)與監(jiān)管為一體的，具有新時(shí)代中國(guó)特色的網(wǎng)絡(luò)體系，大力推進(jìn)思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)影響。

3.3重視新聞媒體輿論導(dǎo)向作用

新聞媒體也是思想政治教育的重要手段，新聞媒體具有非常廣泛的教育和引導(dǎo)作用，它是人民群眾接觸社會(huì)事件和黨中央政府政策的最直接，也是最有效的方式。高校通過(guò)新聞媒體的正確引導(dǎo)，例如校園廣播站、校園電視臺(tái)、校園報(bào)刊等具有高校特色的媒介，深入宣傳中國(guó)傳統(tǒng)文化、中華民族精神、中國(guó)特色社會(huì)主義理論等優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品，這就使大學(xué)生更加容易接受和理解思想政治教育的內(nèi)容，形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，保證大學(xué)生精神的和諧。

參考文獻(xiàn)

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