幼兒園教育中開放式教育的應用

蔡貴情

摘要：開放式教育是近年興起的一種新型教育模式，其在幼兒園的整個教學體系中有著重要地位。而將開放式教育模式引入到幼兒園教學過程中，不僅僅能夠培養兒童優秀的綜合素質，還能夠完善幼兒園的教學模式，在很大程度上推動了幼兒園教育的發展。

關鍵詞：開放式教育；幼兒園教育；應用

中圖分類號：610 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）22-0210-01

教育工作一直以來的任務都是以改善教學理念和完善教學模式為最終目標，特別是作為啟蒙過程的幼兒園教育，和幼兒今后的成長息息相關，為幼兒的終身發展奠定良好的基礎。相比傳統教學模式而言，開放式教育將固化、單一的教學模式延伸拓展到課外，實現了家庭、社會、幼兒園三者的結合，這是一種新型教學模式。開放式教學模式針對的重點是對教育理念進行革新，且要求幼兒園教育能夠結合孩子的個體差異、周邊環境等對孩子進行個性化教學，通過家庭與社區相結合的教育模式，促進幼兒認知、情感、能力等方面的全面發展，從而為幼兒園開放式教育模式的順利開展提供保障。

1.傳統幼兒園教學模式的弊端

現今的傳統幼兒園教育模式以封閉式為主，教育管理模式和教育方法過于單一，這種老舊的教學模式已經不再適合當代的幼兒教育。比如：幼兒園老師缺乏與孩子家長的交流溝通，在目前教學模式下，幼兒園教師的主要工作是關注幼兒在園內的情況，按照幼兒園的教育教學模式以及綱要性指導文件安排和組織幼兒的日常生活與學習，而對幼兒在園外的學習與生活一無所知。一方面，絕大多數幼兒園教師沒有與幼兒家長進行交流，這樣教師難以全方位了解孩子的學習與生活情況。另一方面，家長在整個教育過程中一直處于被動地位，只能單方面的配合幼兒園完成教學計劃，而無法主動參與到幼兒在園內的學習與生活中去。

2.幼兒園教育結合開放式教育的實際運用

2.1 建立開放學習氛圍，合理利用教育資源。開放式教育是指需要給幼兒學習營造一個相對開放的學習氛圍，結合社區與家庭資源來促進兒童身心的全面發展。現有教學模式中，教師在教學活動中占著主導性的地位，大部分教學活動都是由教師帶領幼兒在園進行學習和游戲，這就使得幼兒教育僅局限于園內教學，從而使得孩子身心難以得到全方位發展，教育氛圍也不夠活躍，幼兒的個性發展、自主探索、視野開拓等方面都會受到一定的限制，導致教學的質量普遍不高。所以，在幼兒園實施開放式教育過程中，教師應該關注幼兒的性格特點，提供一個較為開放和自由的學習環境，將自己完全融入孩子中間，和孩子打成一片，深入了解孩子內心需求，讓幼兒在不同的空間環境里自由地學習與探索，促進其健康、快樂、自由的成長。擺脫傳統教學方法對孩子的束縛，并根據孩子性格特點的不同和興趣愛好的多樣化進行合理有效的引導。

2.2 營造良好的課堂氛圍。開放式教育在幼兒園教育中可以為幼兒營造一個開放的學習空間，并結合先進的教育資源促進幼兒身心健康成長。幼兒教學中所接觸到的知識非常廣泛，很多知識的重點、難點如果教師不能使用正確的教學方法使學生快速理解，就很難讓學生在日后學習和生活中學以致用。傳統的幼兒園教育模式大多以教師為主，教育僅限于幼兒園內，導致整體教育氛圍較為沉悶，不利于幼兒智力的開發。因此，教師要充分利用開放式教育模式的優勢，以培養幼兒綜合素質為主，為兒童創造健康和諧的愉悅氛圍，不但有利于學生的學習，同時形成良好的教學氣氛。

2.3 開放式教育進一步拉近師生、生生間的距離。在開放式教育模式下，要求師生和生生之間形成互動形式，以拉近師生、生生間的距離。開放式教學可以更多的給予兒童自由活動空間，包括美術區、音樂區、語言區、圖書區、觀察區等等，各項活動的建設，不僅使得幼兒們有了更多的選擇權，同時滿足他們的興趣和心理需求。在這些空間里，幼兒們可以主動且積極的與同學和老師進行交流，較好的為孩子們提供一個展現自我的平臺。

2.4 充分利用社會資源。學生是祖國的花朵，是國家重點培養對象，教育要從小抓起，而培養孩子良好的行為習慣以及高尚情操是現代化素質教育的核心內容。在國家對幼兒園教育的高度重視下，每個社區都會建設幼兒園，因此，幼兒教育不容小覷，我們要充分利用社會資源和人文資源積極挖掘社區的潛力，使其在教育領域中發揮最大價值。例如，可以邀請社區內的民警為幼兒普及安全知識和交通知識，以增強幼兒的安全防護意識，也可以邀請一些社會代表對幼兒園的環境、活動和教學方式等提出改進建議，為幼兒園營造更加優質的教育環境。此外，幼兒園可以對社區采取調查問卷，讓群眾對幼兒園的發展提供改進措施，通過這種有效的互動形式，進一步優化幼兒園開放式教育，增加與社會一切資源的溝通。而家庭教育在幼兒成長中也起著至關重要的效果，同時也是開放式教育的重要組成部分。所以，在社會資源中，家庭教育非常關鍵，通過幼兒園與家庭的相互協作，可以使幼兒園和家長同時掌握幼兒的性格特點，并使家長進一步加深對幼兒園工作的具體了解。

結束語

綜上所述，現階段幼兒園教育中，開放式教育對幼兒園教育來講尤為重要，這一新興教育模式是幼兒教學時期最佳教學手段之一，教師應根據幼兒的行為習慣以及興趣愛好等特征，舉辦多樣化教學活動，充分利用開放式教育模式的優勢，融合幼兒園、社區、家庭三者之間的合作關系，為孩子們創造良好的生活、學習環境，以促進兒童身心健康發展。

參考文獻：

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