高職發動機電控技術課程設計研究

盧靜

摘 要：隨著汽車維修市場對汽車發動機電控技術人員的要求越來越嚴格，為了滿足汽車工業對該技術的要求，我們就得從電控技術的教育入手，隨著新課程改革的推進，發動機電控技術課程也需要進行創新，作為技術人才的培養基地，這就要從高職院校所開設的汽車專業的課程進行改革，力求提出一些課程改革的措施，以解決高職教育中電控技術課程的發展問題。

關鍵詞：高職教育；發動機電控技術；課程改革方式

現代社會中有很多畢業生在離開學校后欠缺一定的教學技能，以致其很難適應社會的變革。隨著國家課改的推進，技術人才逐漸成為教育培養的主流目標，積極開展將技能教學引入到課程教學上的教學活動，以滿足汽車工業對于電控技術人才的需求。

一、發動機電控技術課程改革的現狀及意義

近幾年來，汽車工業發展迅猛，與此同時人們對汽車技術的要求也越來越高，這也使得汽車結構在一定程度上發生了翻天覆地的變化。隨著電子技術的發展，使得汽車的各項性能都得到了有效的提升和改進，汽車的各項功能都要求汽車維修人員在技術上做出相應的改進，而技術應用人才的培養又是在高職學校，所以從高職學校進行電控技術課程上的改革是有必要的。

汽車發動機電控技術課程在高職院校中算是一門重要的職業類課程，該課程相比于其他專業，更強調理論與實踐的結合，重點培養一些具有實際應用能力的技術型人才，以確保所培養出來的學生將來在日后的工作中可以直接應用于實踐。……