探索高職學生就業指導工作質量提升

摘 要：在目前就業形勢相對較為嚴峻的情況下，加強學生，尤其是高職學生的就業指導，提升就業指導體系的質量，對于增加學生的就業機會，提升學校聲譽，都有重要的作用。國家和政府曾多次出臺文件幫助提升高職院校學生的就業率。可見，目前高職院校學生的就業形勢比較嚴峻。全面提升高職院校就業服務質量對于幫助學生擇業就業，具有良好的指導作用。筆者以滁州城市職業學院為例，談談高職學生就業指導工作質量提升。

關鍵詞：高職學生；就業指導；質量提升

隨著國家以及形勢的發展，我國的就業，尤其是大學和高職院校畢業生的就業都呈現出了嚴峻的態勢。

一、高職學生的就業形式以及就業指導工作的不足

目前形勢下，學校的就業指導是幫助學生擇業就業的重要手段。由于現在許多學生都來自獨生子女家庭。而且學生大都處于青年時期，很容易犯下眼高手低的毛病，對于一些一線工作，處拒絕的狀態，不愿意去從事一線的職位和工作崗位。因為很多學生不能理解工作的職位晉升是一步一步的積累起來的，人的能力的提升，職業能力和職業素養的提高也是通過自己的努力，一步一步積累而來的，并不是一步到位，一簇而就的。要有一個自身不斷努力、積累的過程，還有的學生在就業方面抱有著理想觀念，并不從事自己所學的專業，而是朝著自己的理想去邁進，這本身并沒有錯誤。但是，學生也要面對現實，立足于自身的優勢來進行就業和擇業。比如滁州城市職業學院某院的學生，特別喜愛播音主持，而他自己并不是學習播音主持專業，自身在播音主持方面的條件也不是十分的優越，那么在擇業的過程中，他一直在尋找播音主持方面的工作，屢次碰壁。這時就非常需要學校對學生進行就業心理、就業方法，就業心態上的指導，幫助他度過這個難關，告訴他喜愛播音主持，本身并沒有錯，可以在今后的工作過程中不斷的培養和學習這方面的技能，通過自己的努力在從事這個工作，而目前應當先找一份能夠有所發展，適合自己的工作。還有的學生，由于一直在學校的象牙塔內生活，沒有豐富的社會經驗，在進行就業的過程中，在面試以及人際交往上屢次碰壁，不能很好的融入社會和職場中，無法完成學生到工人的身份變化，這個問題學校應當及早的意識，在進行就業輔導時，將這個問題作為重要的問題來進行處理。

二、全面提升高職院校學生就業指導質量

（一）豐富就業指導的形式

就業指導在高職院校并不是沒有得到重視，在十幾年之前，高職院校的就業指導就已經存在。但是由于各種原因，就業指導的開展形式和效果都不盡人意。開展就業指導應當與時俱進，根據學生現在的情況，以及社會變化，對學生的提出的新的要求，適時調整高職院校就業指導的方向和形式，滿足時代的發展和學生就業的需求。一是開展不同形式的高職院校學生就業指導課程。很多學校的就業指導課程都是在學生臨近畢業時才開始。其實這就相當于臨陣磨槍，沒有在學生剛進入校園獲得或者選擇某一個專業就應當對學生的就業進行科學的指導，幫助學生建立職業規劃。以滁州職業城市職業學院為例，在高鐵乘務專業的學生剛剛進入學校進行學習時，我校就在每周五的下午，為學生開設一節就業指導課程，幫助學生了解本專業的就業形勢，發展方向和所要掌握和了解的技能，為學生排憂解難，在講解的過程中，與學生進行互動，了解學生對于職業發展的期望，以及對未來迷茫和未知的問題及時給予解答，幫助學生建立就業意識、就業能力以及掌握相關專業知識。就業指導課程的開設有效的、及早的幫助了學生掌握就業方面的知識。二是可以選擇一些在就業上具有良好發展的學生，開辦就業報告會。就業報告會的目的是以榜樣為指導，已成功為引導，幫助有擇業困難的學生。例如，滁州城市職業學院某專業的學生在擇業時充分的利用了自身的優勢和所學專業特長，在前期的職業選擇上選擇了較為基層的一線工作崗位，經過自身的努力和積累，最終走向了中層管理崗位。這樣的例子還有很多，經常邀請這些職業上取得成功的學生來指導，能給學生提供巨大的幫助。

（二）拓寬就業渠道

目前是一個就業形勢還較為嚴峻的時代，雖然國家的經濟處在復蘇和發展的階段，但魚是我國人口以及社會情況比較復雜，各專業的就業情況也十分的復雜。在就業渠道上，學校應當不斷的拓展，幫助學生就業。一是建立校企合作機制。在進行學生的就業指導時。讓學生進入到自己所學專業的相關企業去實習和學習，建立與用人單位的良好關系，同時也給了企業一個窗口，讓他及早的選擇適合自己企業的學生，校企合作式的就業指導拓寬了學生的就業渠道，而且滿足了學生的實習需求是一項重要的就業指導手段。二是利用現代化的信息網絡技術將本學校各專業的學生的優勢傳播到互聯網上，讓有需要的企業和公司通過網上信息就能夠獲得學生的資料從而拓寬學生的就業渠道，幫助學生實現就業。

（三）做好就業保障工作

做好學生的就業保障，不僅能夠提升高職院校學生就業指導質量，而且能夠保證學生安全，合理高效的就業。一是完善相關的法律保障。要對高職院校學生普及和掌握基本的勞動法，人力資源保障法等相關法律法規。二是做好就業政策保障。我國對于高職院校學生的就業，在政策上給予了很多的幫助和支持，讓這些政策及時的傳播和傳遞給學生，就需要學校在中間起到重要的作用，學校在積極與政府相關部門對接，掌握相關政策，做好學生就業的政策保障工作。

參考文獻

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作者簡介

李永春（1984.01—），女，漢，安徽滁州，碩士，高校助教，英語教育，安徽省滁州市滁州城市職業學院。