健康教育及幼兒健康生活習(xí)慣的科學(xué)培養(yǎng)

左靜

摘 要：當(dāng)今社會，隨著生活水平的不斷提高，人們越發(fā)意識到身體健康的關(guān)鍵，所以在日常生活中也會讓更加還未成人的幼兒健康，對于幼兒的健康進行教育以及科學(xué)培養(yǎng)幼兒健康生活習(xí)慣也是幼兒園工作的重點內(nèi)容，對幼兒進行健康教育以及幫助他們養(yǎng)成健康生活習(xí)慣對他們的發(fā)展也具有一定的意義。本文根據(jù)幼兒健康生活習(xí)慣培養(yǎng)現(xiàn)狀存在問題及原因分析，結(jié)合實際以及先進的培養(yǎng)教育理念，對健康教育及幼兒健康生活習(xí)慣的科學(xué)培養(yǎng)策略提出相關(guān)建議，望對同行有所幫助。

關(guān)鍵詞：健康教育；幼兒；健康；生活習(xí)慣；科學(xué)培養(yǎng)

一、前言

人一生中成長的關(guān)鍵期為孩童時代，處于幼兒園階段的幼兒對外界產(chǎn)生諸多好奇，也是最佳的啟蒙培養(yǎng)時期，為了能夠讓學(xué)生們接受健康生活的理念，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，就需要對他們進行相應(yīng)的健康教育，就目前來看，健康教育相應(yīng)工作的開展不僅僅依賴于幼兒園，更是應(yīng)該幼兒園與家庭共同合作，讓幼兒們具有一定的健康保護意識，提高身體素質(zhì)，接下來就詳細闡述相關(guān)的內(nèi)容。

二、幼兒健康生活習(xí)慣培養(yǎng)現(xiàn)狀存在問題及原因分析

1.沒有制定完整的策略

幼兒健康生活習(xí)慣培養(yǎng)現(xiàn)狀中存在的第一個問題就是幼兒園沒有指定詳細完整的策略，諸多幼兒園們更多的是進行階段性的培養(yǎng)，沒有擁有一個系統(tǒng)性的培養(yǎng)方案，在進行相應(yīng)的健康教育工作時沒有一個總體的方針，也沒有能夠制定相應(yīng)的標(biāo)準和具體的內(nèi)容，使得對幼兒的健康教育工作沒有取得良好的效果。

2.城鄉(xiāng)教育環(huán)境存在差異

幼兒健康生活習(xí)慣培養(yǎng)現(xiàn)狀中存在的第二個問題就是城鄉(xiāng)教育環(huán)境存在顯著差異，中國的教育水平也因經(jīng)濟的發(fā)展水平不均衡存在不同程度的差異，城市的幼兒園健康教育工作遠遠做得要比農(nóng)村的健康教育工作好很多，處于農(nóng)村地區(qū)的幼兒園遠遠缺乏相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施以及相應(yīng)的教學(xué)理念，很多農(nóng)村的幼兒園根本沒有意識到對幼兒們開展相應(yīng)的健康教育工作，也沒有能夠?qū)W(xué)生們進行相應(yīng)的健康生活指導(dǎo)。

3.師資力量有待提高

幼兒健康生活習(xí)慣培養(yǎng)現(xiàn)狀中存在的第三個問題就是師資力量不均衡，一切都屬于有待提高的狀況。目前幼兒園中的教師學(xué)歷水平皆為職業(yè)學(xué)生居多，部分幼兒教師為本科，所以素質(zhì)以及能力認知有限，也沒有意識到健康教育的重要性，沒有認真計劃做好相應(yīng)的幼兒健康教育工作。所以，師資力量也是能否進行以及做好相應(yīng)教育工作的影響因素之一。

三、健康教育及幼兒健康生活習(xí)慣的科學(xué)培養(yǎng)策略

1.結(jié)合現(xiàn)狀、制定完善教育綱要

為了能夠讓幼兒的健康教育工作進行得更加順利并且能夠取得良好的效果，第一點需要做到的就是要結(jié)合現(xiàn)狀，制定完善的教育綱要，隨著二胎政策的開放，新生兒的數(shù)目在不斷增加，所以就需要解決現(xiàn)狀中缺乏一定策略的問。相關(guān)部門應(yīng)該制定并且完善相應(yīng)的教育綱要，根據(jù)幼兒的成長規(guī)律，設(shè)定出一套科學(xué)創(chuàng)新的教學(xué)模式，以先進的理念與思想作為指導(dǎo)，才能夠使得整體的教學(xué)具備準確的工作標(biāo)準，制定詳細的內(nèi)容，以及相應(yīng)的工作原則和注意事項，這樣才能夠使得整體的健康教育工作與時俱進，才能夠讓幼兒們不必過早地接受傳統(tǒng)式的天涯教育，教育的模式也是能夠讓學(xué)生與家長們共同接受的。

2.根據(jù)實際、開展健康教育活動

第三個建議就是需要根據(jù)實際情況，開對幼兒們開展一系列的健康教育活動。在這段內(nèi)容中，根據(jù)實際情況，不僅僅是根據(jù)時代的發(fā)展，更是應(yīng)該根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律在進行相應(yīng)的健康教育設(shè)計，也就是說在教學(xué)的過程中需要確定好相應(yīng)的教育目標(biāo)，再從設(shè)計上去晚上相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)。常見的健康教育活動設(shè)計為游戲健康教育，教師寓教于樂，學(xué)生們也能夠在游戲中既獲得快樂也能夠獲得知識，以最簡單的你畫我猜游戲為例，讓幼兒們分成小組進行，認識更多的蔬菜和水果，了解營養(yǎng)價值，不斷提高難度，最終獲得勝利的人能夠得到相應(yīng)的獎勵。

3.創(chuàng)設(shè)情境、幫助養(yǎng)成健康習(xí)慣

第三個建議就是教師在對幼兒們開展相應(yīng)的健康教育工作時，就需要利用先進的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)情境教育，讓幼兒們能夠在環(huán)境中得到教育，受到啟發(fā)。人最終是環(huán)境的產(chǎn)物，所以進行健康教育工作，就需要教師們有教育的準備，以實物健康教育為例，教師需要擺出相應(yīng)的教學(xué)道具，播放相應(yīng)的視頻，讓幼兒們進行觀看學(xué)習(xí)，得到食物健康提示；其次無論是在幼兒園內(nèi)還是家里，都需要教師與家長們的言傳身教，這樣才能夠使得學(xué)生們在良好環(huán)境的影響下也能夠養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣。

4.加強培訓(xùn)、提高教師教學(xué)水平

最后一點建議就是需要加強對教師們的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平。開展相應(yīng)的幼兒健康教育工作，教師的素質(zhì)與能力會對整體的工作效果產(chǎn)生一定的影響，所以必須要教師們接受相應(yīng)的培訓(xùn)，讓教師們學(xué)習(xí)先進的教育理念以及知識，在今后的工作中能夠進行相應(yīng)的教學(xué)實踐，提高相應(yīng)的教學(xué)效果。

四、結(jié)語

綜上所述，幼兒園對于幼兒的健康教育工作是受到了時代觀念的影響，隨著對祖國花朵未來更多的重視，幼兒的相應(yīng)工作進展得更加完善，重視幼兒的健康教育工作，培養(yǎng)幼兒健康生活的習(xí)慣，能夠使得幼兒教育走上素質(zhì)教育的軌道，能夠讓幼兒們在成長的關(guān)鍵時期得到更好的啟蒙。幼兒園要意識到目前對于幼兒健康生活習(xí)慣培養(yǎng)現(xiàn)狀中存在的諸多問題，才能夠針對問題提出相應(yīng)的解決措施，幼兒園與教師應(yīng)結(jié)合現(xiàn)狀，根據(jù)實際情況，制定相應(yīng)的要求，采取不同的教學(xué)方式，開展不同的教學(xué)活動，提高自身的教學(xué)水平，對幼兒們進行健康鑒于，幫助他們養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，讓他們能夠健康成長。

參考文獻

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