傳統文化對高職大學生思想政治教育的價值研究

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江蘇經貿職業技術學院藝術設計學院

學生思想政治教育工作是高校的一項中心任務，它關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。實踐證明，在學生思想政治教育工作中，開展中華優秀傳統文化教育，對于提升學生的思想素質和道德情操，具有十分重要的意義。

一、深刻認識中華優秀傳統文化的教育作用

中華優秀傳統文化是中華民族幾千年的智慧結晶，蘊含著博大精深的哲學思想、人文精神和道德理念。從先秦的諸子著作到兩漢經學、魏晉玄學、隋唐佛學、宋明理學，從《詩經》到漢代的樂府民歌、魏晉南北朝的五言詩、以及唐詩、宋詞、元曲、明清小說等，所有這些文化典籍的思想精華，經過歷史積淀與演進，已經發展成為中華民族的精神命脈，具有深厚的社會價值和深遠的教育意義。

(1)價值導向。理想是人生的精神支柱。中華優秀傳統文化是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。許多世代相傳、膾炙人口的至理名言，如源于《禮記》的“天下為公”，《論語》的“和而不同”，《尚書》的“民惟邦本，本固邦寧”，《道德經》的“道法自然”，《官箴》的“公生明，廉生威”，《周易》的“天行健，君子以自強不息”，《孟子》的“出入相友，守望相助”，《三國志》的“百行以德為首”，《左傳》的“親仁善鄰，國之寶也”，諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，岳飛的“精忠報國”，等等，所有這些都精辟地概括了中華民族自古以來的社會理想、民本思想、天人之道、從政理念、人生追求、道德情操，愛國情懷、理想抱負、道義擔當、英雄氣概，是我們以學益智、以學修身、以學立志的重要內容。我們學習中華優秀傳統文化，就是要傳承其精神力量，弘揚其永久魅力，發掘其當代價值，展現其時代風采。這對我們樹立和堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，大有益處。

(2)精神激勵。修身是人生的永久課題。我們每個人都有自己的人生之路。如何對待人生？如何讓人生更有意義？這是我們一生都會面對的現實問題。我們每個人的成長都離不開修身，它包括求知、立德、立身、立行等內容。中華優秀傳統文化中有許多關于修身的思想，如“修身者，智之符也”，“修身在正其心”，“修身處世，一誠之外更無余事”，等等，至今仍然閃耀著智慧的光芒，激勵著我們奮發向上、砥礪前行。修身的要義之一在于以誠信立人。誠信是中華民族一向尊奉的傳統價值，是個人和社會提高精神境界的基本前提?！豆茏印醒浴氛f：“誠信者，天下之結也?！敝挥姓\信才能使社會形成一個和諧的統一體。誠信需要他律，更需要的是自律。自律不是天生的。要做到自律，就要加強學習，嚴以修身，增強道德定力，做到慎獨慎微。通過修身培養遠大的志向，養成道德高尚、知識豐富、情趣健康、富有愛心的性靈，可以幫助我們在紛繁復雜的社會里明辨是非，抵制歪風邪氣；可以幫助我們在學習和工作中力戒虛驕自大，自覺進德修業，積聚向上向善的正能量；可以讓我們的人生從浮躁走向寧靜、從淺陋走向優雅、從他律走向自律。

(3)審美啟迪。美育是人生的藝術滋養。審美具有千差萬別的個性特征。作為審美主體，我們每個人在生活經歷、性格氣質、興趣愛好、藝術素養上都存在差異，因此，對同一個審美對象就會形成不同的審美結果，可謂“隨其性情，淺深高下，各有會心”。這正如清代薛雪《一瓢詩話》所言，一部杜詩，“兵家讀之為兵，道家讀之為道，治天下國家者讀之為政，無往不可”。中華優秀傳統文化向來注重自然、和諧、含蓄、包容，蘊藏著豐富的人文精神和審美價值。從古至今，天人合一的自然之美、剛柔相濟的和諧之美、隱晦曲折的含蓄之美、兼收并蓄的包容之美，一直都在深刻地影響著人們的審美思維。各類藝術形式，如音樂、書法、繪畫、歌舞、曲藝等，無不滲透著這些美的追求和體驗。其中，古典詩詞給予人們的審美影響尤為深遠。它的偉大就在于其獨有的藝術性和深刻的思想性，吟之，韻味綿長，思之，意味無窮，既可以培育美感、陶冶情操，又可以啟發思想、提升修養，我們只有悉心體會，才能披文以入情，探驪而得珠。無論是含蓄蘊藉、陰柔婉約，還是疏朗豪放、雄渾剛健，能在世間萬物中發現真善美，都會使我們的生活變得更加豐富多彩、更加幸福美好。

二、自覺傳承中華優秀傳統文化

人的一生有四種力量最有魅力：一種是理想的力量，一種是道德的力量，一種是學識的力量，一種是仁愛的力量。作為輔導員，我們要始終牢記黨的初心和使命，始終牢記自己肩負的光榮職責，自覺傳承中華優秀傳統文化，帶頭弘揚社會主義核心價值觀，在自我鍛煉、自我改造、自我提高上下功夫。

一要有理想信念。理想信念是輔導員安身立命的壓艙石。正如古人所說：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？” 有志向，才有前進的動力。世上沒有漫不經意的成功?？梢哉f，古往今來，凡有成就者俱成于志向。當代人生最幸福的事，莫過于為偉大的事業而努力奮斗。一個人可以有許多具體志向，但最根本的志向應該同實現中華民族偉大復興的中國夢緊密聯系在一起。我們只有把這個最根本的志向牢牢樹立起來，將個人的理想融入民族的理想，才能順應時代大勢。

二要有道德情操。道德情操是輔導員以德育人的核心品質。“師者，人之模范也。”輔導員是學生成長成才的人生導師，因此，做一個品德高尚的人應該是輔導員的終身追求。我們每個人都有自己的優點與不足，因此，要加強自我學習、自我教育、自我提升，做以德立身的帶頭人。以德立身，就要多讀書、讀好書，“進德修業，將以及時”，以古今中外優秀文化滋潤心靈；就要見賢思齊，情理兼修，“志尚夷簡，淡于榮利”，常思教育之責，常修為師之德，常懷報國之心；就要志存高遠，修身踐言，“學為人師，行為世范”，以自己的知行統一去引導學生健康成長；就要立根固本，牢記使命，自強不息，勇于擔當，以無私奉獻的精神做好學生思想政治教育工作。

三要有扎實學識。扎實學識是輔導員以文育人的基本要求。“學貴乎日新。”輔導員的學識越豐富，就要大興讀書之風，帶頭閱讀經典作品，這樣才有資格和能力去輔導學生。否則，自己不懂或一知半解，講起課來必然捉襟見肘，就很難讓學生信服。學識是一個與時俱進的概念。學之愈廣，思之愈深，得之愈豐。當今世界日新月異，知識更新周期不斷縮短，我們面臨的挑戰越來越多，如果故步自封，因循守舊，不思進取，就會被時代淘汰。“為學之道，必本于思?！泵鎸μ魬?，我們只有主動學習、深入思考，不斷豐富自己的思想，不斷拓寬自己的視野，不斷提高自己的能力，把自己的學識做實做深做寬，把自己的本領做大做高做強，才能克服學識危機和本領恐慌，才能跟上時代前進的步伐，才能做好學生學習知識和創新思維的引路人。

四要有仁愛之心。仁愛之心是輔導員以仁育人的根本素質?？鬃诱f，仁者，愛人也。輔導員對學生的愛體現在各個方面，概括起來就是平等對待學生、充分理解學生、全面關心學生。平等對待學生，就要相信每個學生都是可育之才，就要給予每個學生公平的機會，就要引導每個學生的個性發展，就要傾聽每個學生的心聲，就要尊重每個學生的興趣愛好，就要發揮每個學生的特長，就要挖掘每個學生的潛能，就要鼓勵每個學生的進步，就要呵護每個學生的成長。這種平等對待是發自內心的，是以輔導員肩負的使命為基礎的。有了這種平等對待，我們才能充分理解學生在成長過程中遇到的各種問題和需要，才能像家長一樣全面關心學生，有針對性地做好學生思想政治教育工作。這是一種忠于職守的愛、無私奉獻的愛、充滿期待的愛。我們只有敬崗愛業，才能做到“學而不厭，誨人不倦”，才能贏得學生的尊敬與愛戴，才能成為學生的人生導師，使學生“親其師，信其道”，健康成長。

三、努力做好學生思想政治教育工作

高校是青年學生成長成才的搖籃。作為學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，我們要認真學習貫徹黨的十九大精神，以新時代中國特色社會主義思想為行動指南，把立德樹人作為自己的根本任務，自覺運用中華優秀傳統文化的思想理念、傳統美德和人文精神，努力做好學生思想政治教育工作。

(1)加強課堂指導。課堂教育是思想政治教育的主渠道。青年正處于人生的關鍵時期。我們要從培養社會主義接班人的高度，深刻認識課堂教育的重要性和緊迫性，切實增強責任感和使命感。要把知識傳授和價值導向有機結合起來，既要善于以“授業”為學生“解惑”，又要善于以“傳道”為學生“解惑”，使學生在學習專業知識的同時，把握好政治方向和價值取向。尤其要聯系學生思想實際，加強愛國主義教育。

(2)加強活動指導?！盀閷W之實，固在踐履?！彼枷胝谓逃挥信c社會實踐相結合，才能收到更好的效果。要堅持舉辦青年馬克思主義者培養學院，通過理論學習和實踐鍛煉等方式，不斷提高學生骨干的思想政治素質、政策理論水平和組織協調能力。要通過開展勤工儉學、志愿服務、社會調查、下鄉支教、經典誦讀、書畫創作、文藝演出、體育比賽等活動，引導學生將中華優秀傳統文化內化于心、外化于行，把理論轉化為實踐，把知識轉化為能力，真正做到以知促行、學以致用。要用“知行合一”的精神大力推進校企合作，堅持以就業為導向，支持企業參與學生培養全過程，促進職業教育與經濟社會需求對接，通過學中做、做中學，培養學生的職業技能，激發學生的創新熱情，拓展學生的創業視野，培育學生的工匠精神，鍛煉學生的自立能力，使每個學生畢業后都能根據自身情況早日實現就業，各盡其能，各得其所，成為一名合格的社會主義建設者。

(3)加強網絡指導。互聯網的迅猛發展，對學生思想政治教育工作產生了深遠影響。如何運用互聯網推動學生思想政治教育工作創新發展，是擺在我們面前的一個重大課題。我們要迎難而上，勇于創新，運用互聯網建設一個無處不在、無時不在的思想政治教育陣地，做到學生在哪里，思想政治教育工作就做到哪里。要加強互聯網內容建設，整合匯聚各種資源，精心錄制網上課程，打造指尖上的閱讀平臺和視聽平臺，用學生喜聞樂見的形式來傳播中華優秀傳統文化，引導學生培養讀書習慣，提高閱讀品味，多讀一些滋養靈魂的好書，自覺抵制腐朽文化和低俗信息。尤其要引導學生通過學習中華優秀傳統文化，深刻了解社會發展史、文明發展史和文學藝術發展史，樹立正確的歷史觀、文明觀、審美觀，從本質上認識社會發展規律，從精髓上領略人類文明魅力，從內核上汲取文學藝術營養，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

(4)加強生活指導。思想政治教育不僅要做到課堂上，也要做到學生生活中去。一要結合社會熱點，深入開展談心活動，把準學生思想脈搏，及時端正學生思想認識，幫助學生客觀公正理性平和地看待社會各種問題。二要結合學生學習特點，深入開展讀書活動，引導學生向古圣先賢學習，向先進人物看齊，把自律修德作為自覺追求，從細微處做起，從無人處做起，一點一滴地培育社會主義核心價值觀。三要結合學生生活情況，深入開展“文明食堂月”“文明寢室月”等活動，引導學生養成良好的生活習慣和學習習慣，使珍惜糧食、講究衛生、遵守秩序、團結友愛、勤奮學習、誠實守信、文明禮貌等傳統美德成為人人尊崇的文明風尚。四要結合學生興趣愛好，深入開展文體活動，鼓勵學生學習書法、國畫、詩詞、武術等傳統文化，在傳承中發揮青春才智，釋放青春活力，展現青春魅力，放飛青春夢想，讓美好的青春在不懈的追求中結出豐碩的果實，煥發出絢麗的光彩。