紀思忱 劉芷吟
【摘要】隨著信息技術的發展,我們的生活中有了許許多多創新性的科技。這些創新科技影響著我們的生活,為我們的生活注入新鮮的血液。尤其是虛擬現實和教育的結合,為教育事業開啟了新的革命篇章。促進vR技術和現代教育的結合,讓個別化教學成為可能。那篇文章將基于vR技術在教育領域中的應用,探索VR教育的使用現狀,研究它對傳統教育模式的沖擊,以及優化VR技術在教育環境中的發展提出有效對策。
【關鍵詞】VR技術;現代教育;創新研究
現代科學技術推動傳統模式,不斷優化和進步,從多媒體教學、互聯網教學,再到VR教學,教育事業逐漸變得多元化。VR技術為傳統教學模式的轉變提供了新的發展機會。
一、VR技術的核心概念
VR的全稱為virtual reality。是一向以計算機技術,在相關科.學技術的聯合使用下,生成一定范圍的真實環境。用戶能夠借助它所打造的高度真實聽、說,和觸感數字環境,進行真實環境的感受和體驗。這項技術已經廣泛應用到各個領域之中,包括醫療、游戲、設計、旅游和教育等等。VR技術所打造的三維虛擬場景,在教育事業中,能夠讓學生在這個場景中,直觀和生動形象地了解學習內容,并且有更多的機會進行操作和實踐。將自己所學習的知識靈活運用到實際當中,從而提高學生的學習效率、理解力和實際能力。由此可見,VR技術和教學的創新,能夠發揮學生的主觀能動性和培養他們的創新意識,明確他們在學習中的主體地位,推動現代教育事業的進一步發展。
二、VR技術在教育事業中的現狀分析
VR技術在教育中的應用,和現代教育目標存在共同點——旨在發展學生的素質教育,促進他們能力的全面提升。在國外,許多學校也利用這項技術,培養學生對學科知識的綜合應用能力,以及培養他們的創造力和實踐能力。同時,這項技術在我國的學校中也得到了實踐。但是在成本和現實技術來說,還是存在許多局限。不過,VR技術本身的交互感和沉浸感值得重視。因為他能夠將生物、物理、數學等學科綜合起來,并將抽象的知識點直觀的展現在年齡較小的學生面前。
三、VR技術為傳統教育事業帶來的創新
(一)創設教學情境,提升學生理解力
隨著VR技術的不斷成熟,這項技術也逐漸運用到我國的教育事業中。作為一項新型技術,為教育事業的發展,也帶來了嶄新的思維和模式。這項技術最大的特點就是模擬現實情境。由此,VR技術能夠在教學課堂中創設相關情境,幫助學生更加直觀和生動形象的理解知識點。例如,在歷史學習中,為學生創設相關的文化背景,學生能夠更容易理解和梳理歷史事件和時間線。再比如在英語教學中,教師可以利用VR技術衛生模擬和英語母語者的對話場景。甚至在醫學教學中,利用這項技術還原人體的結構,讓學生更清晰地掌握人體構造的模樣。這是對利用圖片、音效和視頻進行教學的又一教育創新。讓學生通過身臨其境的感覺,加深知識點的理解,創設相關課堂情境,在很大程度上能夠幫助教師開展課堂教學,提高課堂教學的有效性。
(二)激發學生學習興趣,增強學習積極性
傳統的教育模式是被動的,主要是依靠教師單方面向學生灌輸知識。學習中的重點和難點,學生理解起來難度大,靈活運用的效率更是低下。而VR技術在教育中,具有強大的交互性和生動性。能將抽象的知識點生動形象的表現出來。為學生營造一種沉浸式的學習體驗。從而能夠將傳統的被動教學轉變,為主動,明確學生在教學中的主體性。例如,在生物教學中,學生可以更加清晰的觀察蛋白質的翻譯。在地理教學中,真切的感受地球的自轉和公轉。當學生沉浸到這種虛擬教學中,他們能夠離開傳統的課堂,學習好奇心和興趣增強,學生自身的學習積極性得到提高。
(三)VR技術和互聯網教育融合共促教育創新
VR技術沖擊了傳統的教育模式,也逐漸和現代互聯網教育融合起來。這個趨勢也是對教育顛覆性創新的一個重要表現。
1.豐富了互聯網教育的模式,推動教育事業進一步發展。互聯網教學的主要形式是在線教學和視頻教學。單單依靠互聯網,教學的發展還是有一定的局限性。而結合VR技術,互聯網教學也能夠實現教學現實化,彌補它的教育短板,讓學生在學習中更有真實感。
2.促使知識的系統化和形象化。互聯網教育在學習者面前所呈現出來的依舊是難以理解的知識點,只是將呈現的方式便捷化。但是如果結合VR技術,對于一個知識點的展現,能夠建立起一個模型,降低理解難度,讓學生在學習中更加輕松和愉快。
(四)VR技術為傳統教育觀念帶來的革新
VR技術在教育事業中的創新表現為浸人式學習和想象化學習模式。這項技術的特點本身和傳統的教育模式就有一定的距離。因此,當教育事業中長期使用VR技術,就能夠在潛移默化中改善傳統模式中的不足之處。例如,加強教師和學生之間的交流,發揮學生在學習中的主觀能動性,給予更多機會進行親身實踐等等。
四、結語
VR技術為教育事業帶來了許多顛覆性的革新。包括轉變了傳統的教育模式,為教育事業帶來了新的機會,以及為新型的互聯網教學提供了技術支持。VR技術還在不斷地成長當中,相信這項技術能夠為教育事業帶來更多的發展和創新。
參考文獻:
[1]劉天紅,陳瓊可.NR與互聯網教育的融合發展研究[J].信息化建設,2016(07).