漫談核心素養(yǎng)背景下初中化學(xué)有效性教學(xué)

歐 暉

（重慶市渝北區(qū)龍山中學(xué)，重慶 401147）

一、教師要綜合運(yùn)用教學(xué)方法

每一種教學(xué)方法都有其教育教學(xué)規(guī)律性的展示，教師綜合運(yùn)用各種教學(xué)方法，才能夠使得學(xué)生能夠在各種教學(xué)方法的學(xué)習(xí)的過程中感受到學(xué)習(xí)的魅力，初中化學(xué)教學(xué)本身就是一種能夠真正的激發(fā)學(xué)生思考的教學(xué)，就是必須立足在這樣的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，才能夠更好的達(dá)到教學(xué)目的和目標(biāo)。教師要學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，初中化學(xué)教學(xué)的過程就是教師不斷引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考的過程，在學(xué)生思考的過程中，學(xué)生才能夠真正的主動(dòng)性的去學(xué)習(xí)，這是初中化學(xué)教學(xué)過程中重要的維度，從一定程度上來講，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考的過程，就是不斷的讓學(xué)生展示在學(xué)習(xí)上的優(yōu)越性的過程，只有教學(xué)生能夠形成真正的思考，學(xué)生的興趣和主動(dòng)性才能夠真正的展示出來。

二、教師要營造良好的課堂氛圍

教師要營造良好的課堂氛圍，有利于教師能夠有效率的教學(xué)，同時(shí)也有利于學(xué)生能夠真正的對(duì)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行有效率的吸收，教師營造良好的課堂氛圍，要特別的注重平等的課堂氛圍的營造，能夠真正的與學(xué)生展開有效的對(duì)話，平等地與學(xué)生進(jìn)行交流，這樣才能夠使得初中化學(xué)的教學(xué)真正展示出教師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，同時(shí)也能夠?qū)崿F(xiàn)教師在學(xué)習(xí)的過程中能夠不斷的感受到學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有利于教師進(jìn)一步的教學(xué)。

三、教師要善于運(yùn)用自主探究式的教學(xué)方法

教師在初中化學(xué)教學(xué)的過程中，要善于運(yùn)用自主探究式的教學(xué)方法，讓學(xué)生自主探究，不斷的啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能夠使得學(xué)生的學(xué)習(xí)展開其有效性，并不斷的展示出其學(xué)習(xí)的效率，對(duì)于學(xué)生來講自主探究型的教學(xué)方法，有助于學(xué)生能夠真正的對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，不斷的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，這對(duì)于初中化學(xué)學(xué)習(xí)來講是非常有益的，也能夠真正的對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行一種過程性的展開，這非常有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升，也有助于課堂氛圍的提升。

初中化學(xué)有效性的課堂的建立必須依靠教師和學(xué)生共同的努力，教師必須依據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)來進(jìn)行，同時(shí)在繼續(xù)的過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的總體狀況和狀態(tài)，這樣才能夠真正的有助于建立良好的課堂氛圍。不斷打造屬于教師和學(xué)生共同的高效的學(xué)習(xí)課堂，有助于推動(dòng)高效課堂的建立，并不斷的使得學(xué)生進(jìn)入良好的化學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。