眼視光技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制初探

劉莉 劉凌 張石在 楊旭紅

摘 要：優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生存之本。本文以鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院為例，結(jié)合我校實(shí)際教學(xué)情況，從樹立辦學(xué)理念、設(shè)立保障、完善相關(guān)制度、研究監(jiān)控機(jī)制、保證制度落實(shí)等方面討論如何提高教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：眼視光技術(shù)；教學(xué)質(zhì)量；保障機(jī)制

教學(xué)質(zhì)量乃高職院校辦學(xué)之“生命線”，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)對(duì)于專業(yè)人才輸送、院校教育文化積淀至關(guān)重要。教育部職業(yè)教育與成人教育司于2015年12月30日印發(fā)的《高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)指導(dǎo)方案（試行）》中，明確指出引導(dǎo)高職院校切實(shí)履行人才培養(yǎng)工作質(zhì)量保證主體的責(zé)任，建立常態(tài)化的內(nèi)部質(zhì)量保證體系和可持續(xù)的診斷與改進(jìn)工作機(jī)制，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。眼視光技術(shù)專業(yè)結(jié)合眼科與視光科學(xué)，主要培養(yǎng)擁有一般眼科學(xué)知識(shí)并熟練掌握視光技能的高級(jí)技術(shù)能手。我校在保障眼視光技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量方面有以下初步探索。

一、樹立正確的高職教育質(zhì)量理念

摒棄傳統(tǒng)高職教育“收留無(wú)校接收的中低層次學(xué)生”的舊觀念，接納全新的高職教育培養(yǎng)理念：培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做事、會(huì)做人。明智的辦學(xué)理念，能為學(xué)校贏得良好的辦學(xué)聲譽(yù)，同時(shí)得到社會(huì)認(rèn)可。我校注重“嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范”的辦學(xué)理念，以此為準(zhǔn)繩，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，嚴(yán)于律己，協(xié)調(diào)發(fā)展的全能型職業(yè)技術(shù)能手。我校通過(guò)多種渠道及方式推廣，如官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)站、微信公眾平臺(tái)、校內(nèi)宣傳手冊(cè)等，讓師生了解我校的教學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。……