自然拼讀法在小學英語拼讀教學中的應用分析

周曉梅

【摘 要】現如今，各小學教育機構所從事的教學是否擁有優良的質量，已經成為了我國各有關部門較為重視的問題之一，使得各種教育模式以及手段改革和創新逐漸在各個小學中蔓延開來。其中，自然拼讀法作為一種新型的英語教學手段對教導學生良好地進行英語拼讀學習具有積極意義。

【關鍵詞】自然拼讀法；小學英語；教學；應用

引言

自然拼讀法，是現下各小學中使用較為頻繁的一種教學手段，其主要受眾對象為剛剛接觸英語的人群以及學生群體，通過合理利用這種方法，可以幫助此類群體良好的進行發音以及拼讀技巧學習。同時，自然拼讀法具有通俗易懂等特點，較為符合于小學生的實際學習情況，有助于其學習質量的提升。

一、自然拼讀法的積極意義

（一）有助于改良英語教學模式

在我國以往的英語教學模式中，教師所使用的教學方式，多為利用大量的聽、說、讀、寫練習，強制性的增加學生對課本內容的記憶。雖然這種方式，在一定程度上，提升了學生的課業成績，卻對學生英語學習興趣的養成造成了不良影響。

小學階段的英語教學，是培養學生英語學習興趣的關鍵時期。因此，通過良好的運用自然拼讀法，有助于相應教師優化傳統的教學模式，探尋出新穎的教學手段和方式，對小學生進行高質量的英語學習具有積極意義。

（二）有利于學生學習能力提升

想要進行高質量的英語教學，首先應重視教導學生良好的掌握詞匯，提升學生的詞匯記憶能力，使其可以盡可能多的掌握英語單詞。就小學階段的學生而言，由于其大腦正處于發育旺盛期，因此，學生在此期間對單詞具有極強的記憶能力，但同時，對所記憶知識的遺忘速度也相對較快，這就要求教師可以探尋出有效的教學手段，幫助學生進行良好的詞匯記憶。而教師通過使用自然拼讀法，并將之與其他有效方式進行合理融合，便可以幫助學生在有限的時間內記憶大量詞匯。這種方式，不但有助于學生進行高質量的英語學習，同時也對提升其英語學習能力具有促進作用。

二、自然拼讀法在小學英語拼讀教學中的應用

（一）應用重點

第一，通過引導學生良好的發揮自身的想象能力，合理結合漢語拼音的學習方法，進行高效率的英語拼讀學習。第二，我國現下較為有效的英語拼讀教學手段，多為沿襲而來的傳統手段，但是倘若只依賴于傳統的教學方式，將阻礙學生英語學習興趣的提升及其自主學習能力的養成。以傳統的音標教學為例，由于英語音標與漢語拼音在具有一定程度上的相似性，因此，易使得小學生對其中的知識點區分不清，而這就需要教師可以將自然拼讀法合理地融入進實際的教學課堂中，不僅可以使學生良好的掌握音標與拼音之間的基本區別，也有利于學生對音標進行更好的記憶。

（二）具體應用

1.聽說

不論是哪種階段的英語教學，想要使得學生良好的掌握教師所教導的理論知識，就需要為其奠定牢固的知識基礎。因此，教師在進行實際的英語教學時，應通過利用各種多媒體教輔工具，例如：音樂、影像、動畫等，在提升學生英語學習興趣的同時，培養其語音以及辨音意識。

例如，在教導學生學習“Happy Birthday”一課時，教師可以脫離以往的教學模式，通過為學生播放帶有英文音樂的動畫片，在學生進行觀看的同時，逐漸將其中所涉及到的語法知識以及單詞拼讀技巧講述給學生，同時要求其一同隨著哼唱，讓學生設身處地的了解“ing”的發音以及現在進行時的用法。

2.實踐

小學階段的學生，由于年齡以及各種因素的限制，對外界的接觸較少，因此，稍微帶有新鮮元素的事物就足以引起其好奇心。基于此，教師可以將游戲教學與自然拼讀法一同融入進實際的教學課堂中，通過充分引發學生好奇的方式，鍛煉其拼讀技巧，有助于其更好的進行英語學習。

例如，教師可以利用英文歌來幫助學生牢記發音規律。其中，可以選用一首節奏感較強的英文歌曲，如《Apple tree》，教師通過引導學生一邊跳舞一邊跟著哼唱，使其自然而然地掌握了歌曲中所涉及單詞的發音以及用法，對學生進行后期的英語學習具有積極意義。

3.鞏固

牢記知識的基礎就是進行不斷的記憶，而想要提升記憶效率，需要大量閱讀。小學英語教學與其他課程相同，都需要學生通過反復閱讀課本知識，達到對其進行有效記憶的目的，有助于提升學生的英語寫作以及表達能力。

因此，教師可以事先對課堂教學內容進行詳細的規劃和設計。其中，教師可以特別安排出十分鐘左右的時間，擇選一篇具有代表性的文章，和學生一同進行閱讀，并可以通過將文章所涉及內容的圖片、影像利用投影儀加以放大，讓學生可以更深入的理解閱讀內容。利用這種方式，學生便可以依據看見的圖片，明晰所閱讀詞匯的具體含義，從而更深入的感知單詞的發音，而在此過程中，教師可以通過為學生適時的滲透相應詞匯的拼寫技巧的方式，以達到提升學生拼讀能力的目的。

結論

自然拼讀法雖然具有使用方式簡單且易理解的特點，但是想要讓其得以在小學英語課堂中充分的發揮出自身實效性作用，主要依靠的依舊為教師的引導性作用。因此，在利用自然拼讀法進行英語拼讀教學時，教師應重視相應教學模式以及手段是否具備科學、合理性，以使學生更好地進行課堂學習。

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