《公共圖書館法》視閾下的中華優秀傳統文化推介與促進

【摘 要】本文分析了優秀傳統文化的推介現狀，總結了公共圖書館近幾年來對中華優秀傳統文化的推介實踐，提出公共圖書館應更加重視優秀傳統文化推介的廣度和深度，提出公共圖書館可以在挖掘村鎮鄉賢文化、家風文化上做足文章，同時重視對家庭經典閱讀的輔導，以助力優秀傳統文化的推介和促進。

【關鍵詞】《公共圖書館法》；全民閱讀；優秀傳統文化；公共文化服務

中圖分類號： G239.2 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2018）21-0257-003

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.21.118

【Abstract】This paper analyzes the present situation of the introduction of excellent traditional culture， summarizes the practice of introducing the excellent traditional Chinese culture in the public library in recent years， and puts forward that the public library should pay more attention to the breadth and depth of the introduction of excellent traditional culture， and put forward that the public library can make a full article in the excavation of the culture of the village and village people and the culture of the family. At the same time， we should attach importance to tutoring family classics to promote and recommend excellent traditional culture.

【Key words】The law of the Peoples Republic of China public library； Universal reading； Excellent traditional culture； Public cultural services

近十年來，“發揚中華優秀傳統文化”、“提倡全民閱讀”已然成為全國各地文化發展規劃中的必要因素，一方面此是國家對文化事業越來越重視的緣故，另一方面也是因為改革開放四十年來，國民經濟得到極大提升，隨之而來人民對精神文化生活的要求變得越來越高，而這對文化發展戰略的書寫和制定產生了某些程度的倒逼效應，滿足民眾更高的精神文化需求不僅僅是國家戰略，更是亟待解決的現實問題。

2018年1月1日，于公共圖書館人而言，這是一個喜慶的日子，因為我國首部關于圖書館的立法——《中華人民共和國公共圖書館法》（下稱《公共圖書館法》）正式實施，這一法律的頒布帶來了許多發展機遇。值得注意的是，該法案第三條特別指出：公共圖書館應當堅持以社會主義核心價值觀為引領，傳承發展中華優秀傳統文化，繼承革命文化，發展社會主義先進文化。因而，作為公共圖書館的一線工作人員，筆者認為公共圖書館不僅僅是全民閱讀實施主體，更是中華優秀傳統文化的教育和推介機構，然而利用自身優勢推介中華傳統文化教育，卻值得細細思考。

本文擬對我國的傳統文化推介現狀做一些梳理，以期對《公共圖書館法》視閾下的中華優秀傳統文化推介與促進提出自己的建議和看法。

1 中華優秀傳統文化推介現狀

近十余年，中華優秀傳統文化教育頗有一些復興之勢。就目前的情勢而言，傳統文化的復興和推介主要由官方和民間推動，官方側重點在于大中小學生價值觀的樹立，如2014年教育部印發《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，《綱要》要求“以推進大中小學中華優秀傳統文化教育一體化為重點......促進青少年學生全面發展，培養富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業建設者和接班人。”民間更熱衷于追求所謂傳統文化的某些形式表象，出現一些諸如書院之類的民間組織。《易經》有云：形而上者謂之道，形而下者謂之器。從某些角度而言，官方的傳統文化教育思路在于弘揚傳統文化中的精華部分，致力于求“道”。民間的層次則要更趨向于“器”的傳播。

無論是“道”或是“器”，對優秀傳統文化的推介于當今社會發展地異常蓬勃。體制內，不少重量級的綜合性大學建立了國學院，發展較為迅速的學校還為國學專業建立了從大學、碩士到博士完整的高等教育體系，同時諸如國學讀本、傳統文化教材被陸陸續續引入各個省份，放進中小學生的書包。在體制外，一些以弘揚中華優秀傳統文化為名的民間、團體、機構或者個人很是活躍，躍躍欲試于各類相關的有償推廣工作。

2 公共圖書館傳統文化推介實踐

在中華優秀傳統文化大力提倡的環境下，公共圖書館圖書作為主力，一直在努力實踐之中，今將實踐方式列示如下：

2.1 講座中增加傳統文化因素

講座是全民閱讀推廣活動的主要形式，以文化部、財政部首批公共文化服務示范項目荊州市小太陽讀書節暨全民閱讀活動為例，楚都講壇是每年的必須實行的保留節目，也是最受讀者歡迎的全民閱讀推廣形式。以往，楚都講壇多以科普、典型人物先進事跡為主，近年來，不斷邀請各路學者來荊開講傳統文化，2017年底荊州市圖書館新館開館，荊州市圖書館以此為契機，在短時間內邀請了來自南京大學、武漢大學、浙江大學的教授赴荊舉辦大型公益講座，《書香識女人—《紅樓夢》中的女性”》、《中國傳統文化的現代詮釋》、《家國情懷——走進古典詩詞陸游與唐婉》在短短兩個月內成功舉辦，場場爆滿、座無虛席，可謂盛況空前。

2.2 古籍保護和利用的加強

隨著中華古籍保護工程的實施，藏有古籍的圖書館均開展了不同程度的古籍普查活動。一些藏量豐富的公共圖書館不僅進行了古籍普查工作，還以此為契機，面向公眾，開展了古籍展覽。翻開報章，我們不難發現這樣的消息，譬如我們在齊魯網上看到“2018年6月，國家圖書館（國家古籍保護中心）、山東省文化廳主辦，山東省圖書館（山東省古籍保護中心）承辦的“冊府千華守望文明：泰山·黃河·孔子——山東珍貴古籍展隆重開幕。”[1]

另外，亦有不少公共圖書館開始了古籍數字化的嘗試，此與《公共圖書館法》第四十一條之規定“政府設立的公共圖書館應當加強館內古籍的保護，根據自身條件采用數字化、影印或者縮微技術等推進古籍的整理、出版和研究利用，并通過巡回展覽、公益性講座、善本再造、創意產品開發等方式，加強古籍宣傳，傳承發展中華優秀傳統文化”是相契合的。

2.3 優秀傳統文化主題書展的策劃

主題書展是民眾比較喜歡的活動推廣形式，這一活動可操作性強，常常由圖書館借閱部門承攬，對推介圖書，引導閱讀起到相當好的作用。

如今，不少公共圖書館的借閱部門開展了優秀傳統文化主題書展的策劃工作，這樣的書展往往匯集了大量內容涉及中華經典書籍的圖書，吸引大量讀者積極參與其中。

2.4 近年來出現的創新性推介形式

隨著廣播、電視、網絡媒體對綜藝節目的推陳出新，更多媒體將視野投入到中華優秀傳統文化的推廣之中，隨之而來的《朗讀者》、《中國詩詞大會》，吸引著公眾的眼球。為此，公共圖書館人對此進行了學習和模仿，例如荊州市圖書館于2017年推出首屆荊州朗讀者大賽這樣的活動。

與此同時，公共圖書館對新媒體的應用與日俱增，從開設官方微博到開設官方微信，有條件的圖書館制作了自己的App，主動擁抱互聯網+時代帶來的便利。例如，我們在國家數字圖書館App上看到“文津經典誦讀”、“非遺中的絲綢”、“國圖亮寶——看《永樂》大典迎戊戌新年”、“明春節禮俗樹文化自信——2018國家圖書館年俗文化展”等專題。這些創新形式的推介活動頗受年輕人的喜愛。

3 公共圖書館優秀傳統文化推介中的新思路

總結現有的經驗，筆者以為在傳統文化推介方式上，要不斷推陳出新，除了用一些群眾喜聞樂見的方式推動優秀傳統文化的發展，更要在思路上有所創新。

筆者以為，在優秀傳統文化的推介上，公共圖書館人可以將目光投向廣闊的鄉村，擴大推介的廣度。同時也可以深耕家庭閱讀，讓更多的家庭沉浸在中華優秀傳統文化帶來的良好氛圍之中。

3.1 挖掘鄉賢文化

雖然我國城市建設飛速發展，然而村鎮建設卻不盡如人意，除了基礎設施上的差異，相當一部分村鎮的精神文化生活顯得滯后，因而在這些村鎮中大力弘揚優秀傳統文化，通過文化滋養心靈，促進文化教育均衡性發展顯得很有必要。而挖掘鄉賢文化無疑是比較好的中華優秀傳統文化推介方式。

公共圖書館應該在挖掘鄉賢文化上有所作為。譬如，在江浙滬一帶，由政府規劃建立的鄉鎮歷史文化陳列館比比皆是，這些鄉鎮歷史文化陳列館不少就是由圖書館指導建設的，這些文化陳列館在留住鄉土記憶、用鄉土文化增強凝聚力、認同感等諸多方面，都起到了很好的作用，得到社會廣泛好評。不僅可以號召一些有條件的鄉鎮著手開始建立鄉鎮歷史文化館。鼓勵建實體館，倘若條件不足，也可采用創建主題微信公眾號、主題網站的形式搭建虛擬的歷史文化陳列館。

此外，作為鄉賢文化的重要載體，村史、鎮史、街道社區歷史的修撰也要加以重視。

村史、鎮史、街道社區歷史承載著一個地區社會歷史記憶，是城市發展的文脈，是民眾接受愛家鄉、愛國家教育的重要載體。指導有條件的鄉鎮充分挖掘本區域歷史沿革、地理變遷、以及人文等方面的特色，尤其是重要歷史事件，經濟、文化、社會等各方面所取得的突出成就，先賢、先進模范、杰出人才事跡等，特別要重視深入挖掘植根于優秀歷史文化資源中的人文價值，例如：家訓家規、鄉約民約。資料的搜集和平臺的搭建也可以由承載共享工程的公共圖書館來協助完成。

3.2 引導家長閱讀經典

于未成年人而言，正規的學校教育固然重要，但是家庭教育卻應該放在首位。在生活中，不少家長往往忽視了父母作為孩子第一任老師的意義，他們不懂其言其行直接影響著孩子性格的成長和塑造，而是沉迷在手機、電視里，甚至讓電視、ipad吸引孩子的注意，以換得所謂的安寧。因此讓父母從對電子產品的依賴中脫離出來，轉而對閱讀產生濃厚興趣，不僅有利于優良家風的培育，營造良好的家庭學習氛圍，更是為下一代創造向上流動的機遇。

公共圖書館是面向公眾的文化服務機構，除了藏有大量的有質量的圖書，亦要對有需求的家長提供閱讀輔導，幫助家長引導和指導孩子閱讀。讓親子閱讀不僅僅成為一種看上去有吸引媒體眼球的活動，更要切實讓家長感到書香環境對一個家庭的迫切性，對孩子的將來起到的重要作用。

因而，公共圖書館可以動承當起對家長的教育和引導，通過開辦家長講座、家長論壇、家長讀書會、真人圖書館等方式引導家長重視家庭教育，同時引導家長學會閱讀經典、享受閱讀之美。

通過影響一位家長，帶動一個家庭，讓孩子感受到閱讀魅力，從而沉浸在書香之中，提高自身的文化素養，享受更加陽光高雅的精神世界。

4 結束語

《公共圖書館法》的頒布和實行，從法律層面保障了公共圖書館的權利，也規定了各級公共圖書館依法承擔的責任，作為公共圖書館人我們有理由相信，在此法律的指引下，公共圖書館會在全民閱讀的推廣中增加優秀傳統文化推介權重，因此作為公共圖書館人，我們要積極思考，有所作為。

【參考文獻】

[1]齊魯網.山東省圖書館搞了件大事情！大量珍貴古籍展出，齊魯網，2018年06月9日，http：//news.iqilu.com/shandong/kejiaoshehui/20180609/3944447.shtml。

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