習近平青年思想政治教育思想初探

王剛　李婧妮　陳欣

摘 要 習近平總書記高度重視新時期高校青年教育，并初步形成了較為系統的青年思想政治教育思想。本文在研究習近平高校青年思想政治教育形成背景基礎上，著重剖析了以中國夢為主題的理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、奮斗精神教育“四位一體”的青年思想政治教育新架構及內容，并概括性提出新時期做好青年思想政治教育工作需要從具備熱愛國家的情懷、具備勵志奮斗的精神、擁有求真務實品質、具備勇于創新豪氣等方面努力創新新思路的具體要求，習近平青年思想政治教育思想為青年思政教育工作深化認識、明確了指導思想、規劃了戰略目標，為青年思政教育的建設指明了方向。

關鍵詞 習近平 青年 思想政治教育

中圖分類號：D92 文獻標識碼：A

習近平總書記高度重視青年和高校青年教育，曾經在高校或者是不同場合以不同形式闡述和談及青年思想政治教育問題，提出了一系列新觀點和新要求，初步形成了較為系統的青年思想政治教育思想。梳理研究習近平總書記的青年思想政治教育思想，對于進一步豐富青年思想政治教育理論的內涵，引領青年思想健康發展，促進青年成長成才具有重要理論和實踐意義。

1習近平青年思想政治教育思想形成背景

十九大報告指出：“十八大以來的五年，是黨和國家發展進程中極不平凡的五年。面對世界經濟復蘇乏力、局部沖突和動蕩頻發、全球性問題加劇的外部環境，面對我國經濟發展進入新常態等一系列深刻變化，我們堅持穩中求進工作總基調，迎難而上，開拓進取，取得了改革開放和社會主義現代化建設的歷史性成就?！?/p>

高校大學生是青年中的優秀群體以他們為例，我們可以看到新時期的大學生在改革進程中成長，思維靈活，對新事物接受能力強，可以明顯看到他們中大多數人思想狀況表現為積極、健康、向上，對真善美有著較高認同感，崇尚競爭意識和積極進取精神。但不可否認，一些大學生片面的接受西方的“自由主義”，在外界思潮的沖擊下他們的理想信念、價值觀念、誠信意識、社會責任感、艱苦奮斗精神等方面不盡人意的表現，與中國夢提出的把個人和國家和人民的利益捆綁在一起口號不相符合等問題。

2習近平青年思想政治教育思想的主要內容

2.1以“中國夢”為主題的理想信念教育

中共中央總書記習近平在2012年11月第一次闡釋了“中國夢”的概念“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想，到我黨成立100年時全面建成小康社會的目標一定能實現，到新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的目標一定能實現，中華民族偉大復興的夢想一定能實現?！?/p>

2017年10月，習近平在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告進一步強調：青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代如果有理想、有本領、有擔當，國家就會有前途，民族就會有希望。中國夢是歷史的、是現實的，更是未來的；是屬于我們這一代的，更是屬于青年一代的。中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中成為現實。

2.2社會主義核心價值觀教育

習近平在2014年5月的北大師生座談會上系統闡述了社會主義核心價值觀。他指出，核心價值觀，承載著民族、國家的精神追求，體現了一個社會評判公平正義的價值標準。我們從國家層面提出要倡導富強、民主、文明、和諧，從社會層面提出倡導自由、平等、公正、法治，從個人層面提出倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。核心價值觀概括了不同層面提出的要求，實際上回答了要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。

2.3中華優秀傳統文化教育

2014年5月，習近平在在北大師生座談會上的指出：中華文明源遠流長，幾千年的歷史形成了獨特的價值體系。中華優秀傳統文化已經成為基因，根深蒂固在中國人內心深處，潛移默化地影響著國人的思想、行為方式。我們提倡、弘揚社會主義核心價值觀，須從中汲取養分，否則就會失去生命力和影響力。例如，中華文化強調“民惟邦本”、“天人合一”、“和而不同”；強調“天下興亡，匹夫有責”，主張以德治國、以文化人等等。這些思想理念，都體現了其鮮明的民族特色，都有其永不褪色的時代價值。這些思想理念，既會隨著歷史的推移和時代的變遷而與時俱進，又具有其自身的連續性及穩定性。我們作為華夏兒女，最根本的是我們具有國人獨特的精神世界，形成了日用而不覺的價值體系。

2.4奮斗精神教育

2017年5月，習近平總書記在中國政法大學考察時強調，“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也?！鼻嗄曜畲蟮馁Y本是“有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻”，既不因一時挫折而灰心喪氣，也不因身處逆境而自暴自棄，更不因貪圖安逸而故步自封。成功的背后，往往是艱辛探索和百折不撓。只有厚植奮斗基因，只有矢志不渝艱苦奮斗，青春之樹才會永遠蔥蘢。矗立時代潮頭的中國青年，正處于人生積累階段，要把青春夢融入中國夢，讓蓬勃青春與家國情懷同頻共振，勇于擔當，砥礪前行，從最基層、最艱苦的地方做起，一步一個腳印往前走，“在激情奮斗中綻放青春光芒”，讓青春因奉獻而厚重。

3習近平青年思想政治教育思想的主要要求

3.1具備熱愛國家的情懷

習近平強調：“愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本?！敝挥袗蹏?，才能是我們在政治上更加堅定，才會選擇自覺的認定中國特色社會主義道路，因為這條道路是實現中國夢的必由之路。只有愛國，才能實現我們個人的全面自由的發展，古人也說過“修身齊家治國平天下”的發展邏輯，愛國之心越強，越是對個人的練就過硬本領和加強道德修養的要求越高。

3.2具備勵志奮斗的精神

習近平強調：“廣大青年要培養奮斗精神，做到理想堅定，信念執著，不怕困難，勇于開拓，頑強拼搏，永不氣餒。幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福?！敝腥A民族的民族精神就是自強不息，這是民族飽受磨難而能屹立至今最有重要的精神。中國共產黨的近百年來的黨史和中華人民共和國的國史最重要的特征之一就是艱苦奮斗。作為青年一代，必須繼承這種精神，它是我們繼往開來的保障。

3.3擁有求真務實品質

習近平指出：“要勤于學習、敏于求知，注重把所學知識內化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任?！弊非笳胬淼膬仍谶壿嬀褪侵泻弦?，一是要把讀書學習作為一種生活方式，勤于學習，通過學習走向未來；二是要明辨是非，通過學習知對錯，自覺的樹立社會主義榮辱觀，自覺的踐行社會核心價值觀；三是要力行，美好的生活是奮斗出來的，偉大的事業是實踐出來的，只有去干，我們才能真正理解這個社會，只有把小事做好了，做精了，我們才能擔當一切責任。

3.4具備勇于創新豪氣

習近平指出：“生活從不眷顧因循守舊、滿足現狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于創新的人們。青年是社會上最富活力、最具創造性的群體，理應走在創新創造前列。”不管是國家、企業還是個人，唯創新者強，改革開放我們取得了舉世矚目的成就，源于我們對經濟體制機制、管理制度的創新，實現中國夢必須通過制度創新、文化創新、科技創新、人才創新。在這個社會中，青年人是最有創新活力的群體，要通過青年人的創新帶動整個社會的創新，具備了勇于創新的豪氣，是青年最重要的精神特質。

4習近平青年思想政治教育思想的重要意義

新時代正歷經著教育深化改革階段，青年是推動經濟社會發展的主力軍，良好的思想政治教育，可以促使青年自覺加強思想道德素質修養與文化知識相統一，習近平青年思想政治教育思想體系的進一步完善，為思想教育工作樹立了自信，也增強了決心，為青年思政教育的建設指明了方向，為全面建設小康社會提供資源保障，具有深遠的歷史意義。

一是深化了青年思政教育重要性的認識。思想政治工作是我黨的優良傳統，是經濟工作和其他一切工作的生命線，加強高校思想政治工作具有極端重要性和緊迫性。習近平指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、要遵循思想政治工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，不斷提高工作能力和水平。青年思想政治教育工作的對象是青年，從根本上看是做人的工作，需要靈活運用各種不同的方式方法，特別是要注意互聯網+對青年的影響。要不斷提高做青年思想政治教育工作者的理論水平和形勢研判水平，使得青年人真心喜愛、終身受用。

二是明確了青年思政教育發展的指導思想。以中國夢為核心的理想信念教育明確了方向，點亮了青年理想的“燈”，使得青年思想政治教育工作必須服務于國家和民族的目標，青年人要做有追求的一代。社會主義核心價值觀將國家價值、社會價值、個人價值有機統一，使得青年思想政治教育明確了價值引領，青年人在服務社會、報效國家的同時實現個人價值。中華優秀傳統文化教育，拓展了青年思想政治教育的內涵，使得青年思想政治教育具備中華氣派。艱苦奮斗精神教育，抓住了青年人思想的關鍵，通過艱苦奮斗提高認知，通過艱苦奮斗珍惜美好生活，通過艱苦奮斗開創馬克主義的新境界。

三是規劃了青年思政教育發展的戰略目標。在2016年全國高校思想政治工作會議上習近平總書記強調，高校思想政治工作處理好三個關系，把高校培養什么樣的人，如何培養人以及為誰培養人最為根本問題目標。明確把“立德樹人”作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人師者，把我國高等教育事業開創出新局面而努力。

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