探討民族文化在高校美術教學中的傳承

蔣寬蓉

摘要：民族文化是高校美術教學的重要支點，是高校美術教學發展的階梯。現代的教育趨勢就是在高校美術教學中傳承民族文化。當前中國的教育面臨著一個充滿機遇和挑戰的時期，在這樣多元化的背景下，高校美術教學應該肩負起傳承民族文化的使命，發展成為傳承和發展民族文化藝術的人才培養基地。

關鍵詞：高校美術教育；美術教學；民族文化

中圖分類號：G648 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）34-0229-01

1.高校美術教學與民族文化的關系

對于高校美術而言，有效進行傳統民族文化的融合，對學生美術學習有很大的促進作用，為學生們學習美術和創作提供豐富的資源素材。在高校美術教學中滲透民族文化能夠達到傳承的目的，同時還能夠促進民族文化的可持續發展。我國目前傳承民族文化處于一個尷尬的境地中，沒有系統工程的傳承，成為了民族文化發展的阻礙。

2.民族文化在高校美術教學中傳承的意義

2.1 提高學生民族文化修養。傳統的美術歷史悠久，內容和形式都比較多元化，風格別具一格。民族文化具有廣泛的群眾基礎，民間美術包括：印染藝術、剪紙藝術、刺繡等很多形式，這些民間美術文化豐富了人們的生活，他們源自于人們的生活和勞動中，因此在民族文化中具有豐富的優良品德。

2.2 提高實踐性。在社會經濟不斷發展的過程中，美術教育在社會中的地位越加重要，美術教育能夠充分提升學生的審美素養，促進學生全面發展，因此在實際學習中，教師進行美術教學必須充分結合學生的特點，有效利用本土文化，結合美術教學內容內容，將兩者相互聯系，以此來在教學中為學生傳授民族文化，加深學生對民族文化的理解，提升學生的學習興趣以及學習效率。利用民族文化能夠占有部分美術課堂，為美術教學提供更為豐富的素材，所以教師在實際的教學中要組織一些實踐活動，為學生弘揚民間美術活動。讓學生在實踐活動中對美術文化進行深入的研究思考，以此來不斷促進我國民族文化的傳承與發展。

2.3 深化民族文化的內涵。民族美術是民族文化的一部分，很多民族美術具有相似性。民族美術是長期發展的過程中，勞動人民選用身邊的資源，發揮自己的想象，制作出精美的工藝品。在高校美術教學中，教師應該還原民族文化，讓學生們全面的了解和掌握民族文化，熟悉民族文化發展的歷程。教師要讓學生針對不同的民族文化進行研究探討，以此來了解各個民族文化的特點，不斷提升學生的審美素養。

3.民族文化在高校美術教學中的傳承措施

高校的美術教學是教育工作中不可缺少的一部分，美術教學能夠傳承民族文化，能夠引領文化的發展，培養出的藝術創作觀念根植于中國的土地，能夠讓優秀的傳統民族文化與先進的現代技術相結合。

3.1 提升教育者的民族文化素養。在我國現階段，高校的很多美術教師普遍存在的問題就是民族素養不高，不能夠實現民族文化在美術教育中的價值和意義。所以，高校美術教師要經常得到專業的培訓和自身的學習，從理論上先把自己豐富起來，讓自己在觀念上得到充實，教師應該創造讓學生們產生興趣的教學環境，根據學生的興趣和學校的地域特點設計課堂教學內容，從日常的生活中吸取民族文化資源，然后有效的傳遞給學生。

3.2 把握民族文化內涵。美術教育是經過美化的素質教育，美術教學內容中含有豐富的民族文化內涵，能夠幫助學生創作，為學生們提供豐富的信息。教師在實際的教學中不僅要教會學生理論知識和美術技巧，還要在日常的課堂教學中適度的滲透民族文化知識，讓學生適應社會發展需求，在未來的創作中順應時代的發展需求，把握民族文化的特色，在創作中折射出民族精神，能夠巧妙的將美術技巧和民族文化融為一體。讓學生們接受包含著民族文化的美術教學，在美術的世界中體驗到民族精神和民族情感，達到高校美術教學的目的。

3.3 了解地域性民族文化特點。我國有五十六個民族，是一個多民族國家，每個民族都有自己的文化特點，在藝術教學中這種多元化、多風格的民族文化如同瑰寶非常重要。因此，在高校的美術教學中結合學校所在的地域民族文化特點，在實際的教學中，教師要將民族傳統文化融入到課堂的講解中，根據地域的特點，將每個學校的美術教育都辦的具有民族特色與民族文化融為一體。

3.4 實施實踐活動，提高民族文化傳承效果。實踐活動能夠促進民族文化的傳承，也是傳承民族文化的重要手段。因此，在高校的美術教學中，可以增加學生的實踐活動，提高實踐能力，以此來傳承民族文化，達到民族文化的傳承效果。學校可以設立美術教育基地，結合美術教學課程的需求設置專門的工作室，讓民族文化堂堂正正的走進高校美術教學中；并且讓學生通過實習來提高學生的整體素質。

4.結語

美術教育影響著民族文化素養的提高，能夠彰顯出一個國家的實力。我們國家正處于精神文明建設的發展階段，在美術教學中要加強民族文化的研究力度。民族文化是重要的財富，是中華民族智慧的結晶。在美術教學中，教師要有效將美術教學與民族文化相融合，對學生進行合理的教學，讓學生在美術中進行民族文化的繼承，并且在民族文化中提升美術學習效率。促進高校美術教學的可持續發展，為社會提高更多更好的人才。

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