淺論農(nóng)村中學(xué)校園足球活動(dòng)中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣

劉國(guó)亮

摘要：足球是世界第一大運(yùn)動(dòng)，深受各國(guó)人民的歡迎。我國(guó)并不是一個(gè)足球強(qiáng)國(guó)，因此若要振興足球運(yùn)動(dòng)，提高競(jìng)技水平。在城市的學(xué)校之中，許多學(xué)校配備有專業(yè)的足球老師和足球場(chǎng)所，學(xué)生們對(duì)于足球興趣濃厚，而對(duì)于農(nóng)村學(xué)校而言，許多學(xué)生對(duì)于足球并沒有太大的興趣，本文正是基于這一點(diǎn)，探討了如何激發(fā)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的足球興趣，并提出了相關(guān)的策略。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué)教育；校園足球；培養(yǎng)興趣

在中學(xué)體育課程中，足球深受中學(xué)生的歡迎。許多學(xué)校對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)應(yīng)當(dāng)加以普及，提供更多的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們進(jìn)行足球?qū)W習(xí)與訓(xùn)練，達(dá)到強(qiáng)身健體的效果，提升我們國(guó)家中學(xué)生的足球技能。本文分析了在農(nóng)村中學(xué)之中如何培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，深入開展足球運(yùn)動(dòng)，希望能夠給相關(guān)的學(xué)校和教育工作者一定的參考。

1樹立積極向上的足球?qū)W習(xí)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣

興趣是最好的老師，興趣是一個(gè)人積極從事某種活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的正面心理傾向，這種心理傾向與人對(duì)于事物的向往和喜愛緊密相關(guān)。當(dāng)一個(gè)人產(chǎn)生了興趣之后，就會(huì)全神貫注地、不遺余力地為達(dá)成相關(guān)目標(biāo)而進(jìn)行不懈的努力。相應(yīng)的，對(duì)于足球訓(xùn)練而言，首先要讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。足球運(yùn)動(dòng)歷史悠久，應(yīng)當(dāng)充分的發(fā)揮足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)靡世的獨(dú)特魅力，通過(guò)多種方式展開足球教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。首先要加大對(duì)足球的宣傳，利用多種宣傳模式，例如板報(bào)、廣播、校園媒體等方式，組織農(nóng)村中學(xué)學(xué)生觀看或收聽一些重要的足球比賽，使得學(xué)生能夠見識(shí)到足球比賽中，扣人心弦的氣氛和諸多球星進(jìn)球的精彩場(chǎng)面，使得他們從心理上對(duì)于足球產(chǎn)生興趣和強(qiáng)烈的認(rèn)可。這時(shí)教師可以向?qū)W生普及一些足球相關(guān)的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)足球。此外，可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界著名的足球明星。中學(xué)生都具有崇拜英雄，崇拜明星的性格特質(zhì)，他們對(duì)于足球的了解往往是從明星開始的，因此可以組織他們觀賞足球明星的訓(xùn)練故事和進(jìn)球集錦，欣賞他們獨(dú)特的風(fēng)采、精彩的射門、巧妙的配合，使得同學(xué)們開拓眼界，對(duì)于足球明星產(chǎn)生向往和崇拜，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)明星學(xué)習(xí)足球的積極性和熱情，為提高他們的足球興趣奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從行動(dòng)上熱愛足球運(yùn)動(dòng)

首先就是要精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練欲望和學(xué)習(xí)熱情，提高足球教學(xué)的有效性。盡管新課標(biāo)沒有給教師規(guī)定具體的教學(xué)內(nèi)容，但是教師可以結(jié)合實(shí)際情況和學(xué)生的興趣，積極的開發(fā)與設(shè)計(jì)一些與學(xué)生和現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)的足球教學(xué)課程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的訓(xùn)練熱情。例如在足球訓(xùn)練課程中設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，例如帶球搶占高地，帶球障礙跑等等，不僅大大活躍了課堂氛圍，而且又巧妙結(jié)合了足球技巧的練習(xí)和熟悉，同時(shí)可以讓學(xué)生們充分活動(dòng)身體，避免受傷。其次，營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍。足球的訓(xùn)練和教學(xué)不能在緊張嚴(yán)厲的氣氛下進(jìn)行，教師要采用和藹的教學(xué)態(tài)度，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒處于較為輕松的狀態(tài)。這樣教師可以與學(xué)生更加容易更加平和的進(jìn)行交流和互動(dòng)，學(xué)生遇到問題，才能夠敢于請(qǐng)教教師，樂于與教師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，而教師也可以真正的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和真實(shí)情況。同時(shí)，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給予學(xué)生必要的尊重，關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生建立和諧友愛的師生關(guān)系。在中學(xué)階段，許多學(xué)生對(duì)于課程是否喜愛的判斷標(biāo)準(zhǔn)之一，就是對(duì)于老師的態(tài)度，相對(duì)于傳統(tǒng)的文化課教師，體育老師更加具有親和力，因此教師要充分發(fā)揮這一特長(zhǎng)，真心關(guān)愛每一位學(xué)生，幫助他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這樣在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，學(xué)生們就會(huì)更加認(rèn)真，更加專注，對(duì)于足球產(chǎn)生更加濃厚興趣，也必將更加用心地進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

3發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生在足球訓(xùn)練中充滿自信和熱情

教師在教學(xué)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，就是指教師要提前準(zhǔn)備，合理謀劃設(shè)計(jì)，科學(xué)地引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)足球，加強(qiáng)訓(xùn)練，引導(dǎo)他們?cè)诤顾c淚水的個(gè)人努力中提高個(gè)人的競(jìng)技水平，克服訓(xùn)練過(guò)程中產(chǎn)生的困難和問題，始終保持昂揚(yáng)的斗志和高度的熱情。無(wú)論任何一樣運(yùn)動(dòng)，要達(dá)到較高的水平，必須需要學(xué)生付出加倍的努力。因此教師要對(duì)于同學(xué)們加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，告訴他們付出才能杰出、成功需要努力的道理，幫助他們?cè)谧闱蛴?xùn)練之中貫徹堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。初中生有了一定的運(yùn)動(dòng)能力，他們精力旺盛，因此教師要以身作則，樹立自己良好的形象，用自己過(guò)硬的技術(shù)和良好的師德，給他們留下美好的教師形象，從而使自己成為學(xué)生崇拜和效仿的對(duì)象。在足球教學(xué)中，教師可以適當(dāng)展現(xiàn)自己的技巧，必要時(shí)可以做的花哨華麗，吸引學(xué)生的眼球，引發(fā)同學(xué)們對(duì)于自身的尊敬和佩服。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生們對(duì)于足球的興趣，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)足球技術(shù)的熱情，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。其次，教師在教學(xué)過(guò)程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，給予學(xué)生必要的夸贊和鼓勵(lì)，當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉眠M(jìn)步的時(shí)候，教師要不吝贊美之詞，讓同學(xué)們感受到自己的努力所換來(lái)的進(jìn)步，得到了教師的認(rèn)可與贊同，這樣他們就會(huì)更加努力的進(jìn)行足球訓(xùn)練，從而形成進(jìn)步和贊揚(yáng)的正向反饋。而在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生不僅收獲了技術(shù)，也提高了自我認(rèn)識(shí)和自信心。

結(jié)束語(yǔ)

總而言之，隨著素質(zhì)教育理念的深入施行，學(xué)生全面發(fā)展的觀念將會(huì)進(jìn)一步得到貫徹。我國(guó)是人口大國(guó)，但足球始終是我們心中的一份傷痛，若要振興我國(guó)足球事業(yè)，必須注重中學(xué)生的足球技能提升，激發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們領(lǐng)會(huì)到足球的魅力從而以更加飽滿的熱情投入到足球訓(xùn)練之中，增強(qiáng)自身技術(shù)水平。

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