數學在經濟問題計算中的應用研究

阿來禮呷

摘要：在中學時代，很多學生都會對數學產生恐懼抵觸心理，認為難度大，并且在以后的生活中不會有實際應用的意義。其實不然，我們真正認識到高中數學這門課程對我們生活有著極大幫助是其應用在經濟生活中體現出來的。為了轉變我們學生對高中數學的學習態度，本文將重點分析數學學習的重要性。

關鍵詞：高中階段；數學學科；經濟生活；實際應用

在日常生活中，高中數學所學的知識與大部分經濟知識都是息息相關的。因此，如果我們以后想在經濟方面有所發展，我們必須端正態度，努力調整知識框架和結構，認識到高中數學知識的重要性。

一、高中數學在經濟生活中應用的意義

1.高中數學能夠直觀地體現出經濟研究結果

經濟活動中所出現的單純文字和內容，盲目的理解可能會使我們錯誤的認為其所表達的含義，肯定會影響其推行的意義。數學中直觀的數字、公式運用于表達經濟項目中的數據模式及其運算方法等，可以使其所表達的意思更直觀的出現在我們面前，可以使我們更清楚的去分析和思考。

2.有利于經濟生活良好展開

數學中的邏輯思維不僅可以使我們思考問題的方式變的更嚴謹，其所學的概率、統計、方差等內容均被當做有效的工具運用在經濟活動發展中，作為根本的、有效的計算依據。每個行業的經濟人員都能簡便的使用各種數學語言等知識來施行經濟活動，進行更精準有效的經濟策劃與預算。

二、高中生活在經濟生活中的具體應用

數學知識已成為經濟生活中必不可分的最基本的部分，數學概念、數列等在各種各樣的經濟活動中占有著至關重要的地位。為了讓大家有更清晰的認識，我將運用分析數列和導數兩大數學知識在其中的應用來證明這一點。

1.數列在經濟生活中的應用

在現代化、科技化的今天，人們的消費觀念發生了翻天覆地的變化，消費方式在快速的改變著，消費者會用分期的方式來付款購買東西，雖然有小額利息，但卻能夠使消費者減小當下負擔獲得心儀之物，當然同時也會為商家帶來更多的經濟效益。有利必有弊，如果此消費習慣不能使人們控制，將會使我們陷入其中，帶來更大的煩惱。所以，消費群體要正確學會理財知識，在享受分期方式所帶來簡單便利的同時，更注重理財方法。例如，小李的媽媽使用分期付款的方式為小李購買了一臺價值為2150元的筆記本，第一次需要小李母親支付150元現金，以后每個月必須還款100元，并且還要額外付給商家利息費用，假設該商品的月利息為 1%，利息從第二個月算起，當小李母親將錢數全部還完，實際共支付多少錢？

三、結束語

對于我們學生來言必須在高中好好學習數學知識，當我們走向社會后會發現，數學知識運用于經濟生活的情況會經常出現。通過分析數學在經濟問題計算中的應用研究使我們對數學的重要性和在生活中的具體應用有了更好的認識，有利于我們構建自己的數學結構。

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