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高校教育的改革與創新

2018-12-27 02:04:18李強
課程教育研究 2018年44期
關鍵詞:高等教育創新改革

李強

【摘要】當前是一個不斷變革的時代,并且有信息技術的快速發展,當前的很多產業都發生了很大的變化。對于新時期下的教育行業來說,其在近些年得到了快速的變化,并且根據社會的需求不斷革新自身,但是我國的高等教育進程在發展中略顯緩慢,因為其在教育中會存在單一的教學思想以及傳統的教學模式,這對于新時期下的素質教育來說無法更好地銜接,也無法更好地提升學生的綜合素養。對于新時期下的高等教育來說,要能夠順應時代的發展以及學生的自我需求,以此來不斷革新教育理念與模式,進而實現教育的改革與創新。

【關鍵詞】高等教育 改革 創新

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2018)44-0023-02

一、高校教育改革目標

對于國家與社會的發展來說,教育始終是重要的推動力量,并且在當下的高等教育中,應當積極的將學生的素質教育作為培養核心,對于高等教育來說,要能夠順應我國的社會發展,并且實現教育大眾化,能夠針對當前社會需求的人才等狀況提升入學率,并且針對教育結構進行不斷的優化,在教育中針對其中的不足予以革新,能夠具備學生觀、教學觀、教學活動觀等。當下的教育改革就是要能夠針對當前傳統教育工作中存在的諸多不足予以優化,能夠不斷適應社會的發展來提供優秀的素質人才。

二、高校改革存在的問題

高校在改革中也存在一些問題需要相關教育者予以重視。首先就是在教育觀念上存在問題,有些教師固守傳統的教學觀念和教學模式,在思維以及實踐上都沒有得到有效的創新,這對于當下素質教育目標的實現有阻礙作用。并且在對高等教育的投入上也是稍顯不足的,因為在資金以及師資力量的支持上都沒有予以支持,使得一些教育方法只能夠在理論上開展,但是無法應用到實際中。再者就是管理機制不夠合理,高校沒有針對教育予以有效的管理模式,教學也沒有形成相應的特色。

三、有效實現高校教育改革與創新

對于新時期下的高校教育改革來說,首先就應該進行課程改革。因為當前隨著時代的發展,尤其是在我們邁入到知識經濟時代,對于人才的教育的基本需求就是素質教育,要能夠針對當前高等教育中存在的問題予以重視。當前隨著時代的發展,對于學生的素質需求也越來越高,要能夠針對其中更加具有意義的內容予以改革,比如隨著當前我們社會更加智能化、信息化等,因此可以針對一些熱點的課程予以改革,能夠針對性的培養社會需求的內容,也應該不斷為社會的發展提供具有創新性的人才。其中應當重視高校教育的基本教育功能,有效做好思想政治教育工作,能夠在高校中開設心理健康教育、心理學等課程,要能夠保證學生的素質發展與社會對于人才的需求是相掛鉤的,這樣才能夠更好地實現高校教育為社會輸送人才的目標。課程的改革可以在結構上改革,比如有效根據學生的特點來開設課程,也應該根據課程的環境予以革新。當前很多高校的課程開展對于對于學生而言都是非常輕松的,其考試也是靠著死記硬背過關,因此教師要能夠從理念上予以革新,為學生創建一個更加良好的學習環境,能夠在教學中培養學生自主學習的能力,并且逐漸養成對于知識的探究能力。

高校應當重視在教學理念上的革新,因為理念是行動的先導,當前社會對于人才的需求逐漸增大,因此要能夠改變傳統教育的思想,能夠擺脫傳統教育觀念的束縛,這樣才能夠更好地發揮學生在學習過程中的主體性。對于當代大學生來說,其個性都是非常鮮明的,因此教師在教學中要能夠重視學生之間的個體差異性,尤其是不要讓學生做只會學習的機器人,而是要能夠具備學習思維,教師在教學中也應該針對性的培養學生學習能力以及學習思維,不僅需要幫助學生授業解惑,還應該幫助學生樹立終身學習的理念。同時在教育模式上也應該予以創新,能夠重視理論與實踐結合教學。在教育中有效借助多媒體等內容,將知識更加形象的展現出來,并且要重視實踐活動的開展,對于學生來說,動手做永遠都比看課本更有意義,要能夠講究效率,通過帶領學生動手實踐來提升其對于知識的興趣。

當然,對于當下的高等教育來說,其要想實現有效的改革與創新,還應該在師資力量上予以足夠的重視。如果在教育中缺乏對于資金的投入,那么師資力量也會跟不上學校發展的需求,也就無法有效地利用其中的教育資源,這對于新時期下的素質教育有著一定的阻礙作用。教師要能夠不斷掌握現代教育技術,并且能夠跟上學生成長與發展的步伐,在教育中置入更多學生感興趣的內容,這樣才能夠幫助提升學生的興趣,并且更好地提升其自主學習能力,要有效的利用當前豐富的教育資源來針對學生進行教育,以此來有效的凸顯高校教育的價值。

四、結束語

對于新時期下的高效教育來說,要能夠針對現狀予以改革和創新,尤其是要能夠響應當下社會發展對于人才的需求狀況,以此為契機來針對其中的問題不斷改善。高校教育的改革不是校方單方面的事情,更是需要教育工作者以及教育部門都能夠參與其中,同教育理念以及教育模式上都能夠有所改變,以此來為社會的發展提供更加優秀的人才,進而實現教育強國的總體目標。

參考文獻:

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