中職衛校實習期間校企銜接德育工作探究

黃珍玲

[摘? ? ? ? ? ?要]? 隨著我國經濟的迅速發展，很多企業對專業技術型人才的需求越來越高，因此，近年來大量的中職院校逐漸興起，使得很多的專業技術型人才逐漸開始趨于飽和狀態。這種狀況使很多中職院校的學生在畢業后就業無法得到保障，為了有效地解決這一問題，緩解學生的就業壓力，很多學校開始實施校企合作計劃。即使校企合作為中職院校的學生提供了豐富的實踐經驗，但是在開展校企合作的過程中還是存在著一些問題。其中如何在校企合作開展過程中開展德育工作就成為一個難題，為了能夠在學生實習期間實現德育，還需要中職院校教師不斷努力。主要針對中職衛校實習期間校企銜接德育工作的開展進行探究，希望能夠帶來一定的啟發。

[關? ? 鍵? ?詞]? 中職衛校;實習;校企銜接

[中圖分類號]? G711? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）28-0004-02

近年來，為了有效推進職業教育改革，提升中職院校的人才培養素質，校企合作成為培養學生專業能力、促進學生全面發展的重要途徑。但是在校企合作的過程中由于中職衛校與企業之間存在不同的培養目的，學生在實習過程中的學習環境也與學校存在較大的差異，因此這就使得兩者之間德育工作的開展難以得到同步。所以，就目前的狀況來看，如何在學生實習過程中開展德育工作成為中職衛校的一大問題。

一、實習期間開展德育工作的必要性

對中職衛校的學生來說，實習是其邁出校園進入社會必經的一步，在實習過程中學生的專業能力會得到加強，學生會在此期間迅速成長。

（一）中職衛校學生就業形勢嚴峻

近年來由于我國教育的不斷改革發展，很多高校開始進行擴招，這就使得社會上高學歷的人才越來越多。這一現象也導致很多醫院對人才的要求越來越高，最終導致中職衛校畢業的學生失去了競爭力。并且，經調查發現中職衛校的學生在學習方面缺乏熱情，對護士這個職業也并沒有真心熱愛，很多學生在畢業之后都處于待業狀態。為了提高中職衛校學生的競爭力，緩解學生的就業壓力，中職衛校提出了校企合作的策略，在合作過程中不僅要鍛煉學生的專業能力，還要輔助學生養成良好的道德習慣，從而達到提高學生競爭力的目的。

（二）讓學生樹立正確的三觀

對中職院校的學生來說，只有樹立正確的三觀，擁有良好的道德品行，才能夠為未來參加工作打下良好的基礎。學生正確“三觀”的形成對提高學生的職業素養也有著較大的影響，所以德育工作的開展是非常有必要的。在實習過程中學生的學習能力以及認知能力等都會得到顯著提高，這對提高學生的專業能力有著較大的幫助作用。另外，在實習過程中學生會在醫院中接觸到較多的實際臨床醫患糾紛案例，能夠豐富學生的社會情感體驗，提高學生專業素養的同時也能夠有效促進學生應變實力的提高。

（三）德育在中職院校中占有重要地位

中職院校開展德育最主要的是對學生進行思想、道德、法律以及心理健康教育。德育是中職衛校教育工作中的重要組成部分，為了有效地提高學生的道德品質，使其未來能夠成為一名合格的醫護生，教師要在學生實習期間加強德育工作的開展。

二、校企合作情況下開展德育工作遇到的問題

（一）學生離開學校，教師難以實施監管

校企合作的背景下開展德育工作時面臨的最大的問題就是學生會離開學校，當學生離開學校分散到各個企業去學習，這就會使教師的德育工作無法開展。學生實習期間無法聽教師的指揮，這就使得德育工作難以進行。由于學生之間存在較大的差異性，所以每個學生在德育方面存在的問題也是不同的，這種情況也在很大程度上增加了德育工作的難度。在醫院實習期間學生都會進行輪流值班，所以企業方面也無法順利地開展德育。

（二）中職衛校學生自身的素質

由于中職院校的招生標準較低，學生的整體素質參差不齊。很多學生之所以選擇中職院校是因為自身的學習能力有限，不得不選擇職業技術類學校。初中階段學習成績較低的學生大多都是成績較差、素養較低的學生。由于學生自身素養較低，在學習過程中沒有正確的學習態度，甚至有些學生存在較多的不良習慣，這就使得教師的德育工作很難得到實施。在開展德育工作過程中不僅需要教師多下功夫，還需要醫院方面多加重視，對其進行德育。

（三）醫院存在不良風氣

中職院校的學生大多處于青春期，該階段是學生身心發展的重要階段，因此外界環境對學生價值觀以及世界觀的形成有著較大的影響。雖然大部分醫護人員都是較為正直、道德修養較高的專業人才，但是其中也不乏部分醫護人員醫德方面存在一定的問題。如在很多醫院有些醫護人員就存在缺乏責任心、沒有責任感等問題，甚至有些醫護人員連最基本的耐心都沒有。另外，還有一些醫護人員在工作過程中態度不認真，專業技能不達標，在平時的工作中經常會出現遲到早退，不務正業的現象。這些情況都會對實習的學生造成不良影響，對中職衛校德育工作的開展造成巨大的阻力。

（四）受家庭教育的影響

現如今在中職院校的學生大多都是“95后”“00后”，由于我國經濟發展迅速，國民生活水平都得到了顯著的提高，所以在這個階段的孩子大多是在父母以及長輩的溺愛中長大的，這就導致很多學生缺乏吃苦經驗。在實習過程中需要學生經歷一些磨礪，不僅需要學生擁有健康的身體，還需要學生具有較為強大的內心承受力。這就導致很多學生無法忍耐實習期間的辛苦，從而產生一些心理健康問題，這對德育工作的實施有著較大的消極影響。

三、如何在中職衛校實習期實現校企銜接德育工作的開展

校企合作模式下開展德育工作仍存在很多的問題，筆者根據多年的教學經驗對此進行了探究與總結。

（一）利用實訓課堂進行德育

為了促進校企銜接，在實訓課堂教學階段，教師就要注重德育工作的開展。如在對鼻飼、插胃管等進行教學時，教師可以從自身出發，規范自身的行為，在教學過程中潛移默化地影響學生。在示范時要嚴格規范動作，為學生樹立正確的榜樣，另外在學生進行示范時，教師要及時予以指導，并糾正學生的錯誤。在教學中培養學生嚴謹、細致、認真的工作態度，提升學生的職業素養，使學生在學習中養成正確的工作觀念，為未來的發展打下良好的基礎。

（二）實習開始前強調德育

在實習工作開始之前學校可以組織師生集體召開會議，在會議過程中強調德育的重要性，并讓學生意識到提高自身德育的優勢。另外，在學生進行實習之前，結合臨床實際對學生開展德育的指導，培養學生的德育意識，促進德育工作的開展。在對學生進行德育時，可以通過一些實際的案例進行教育，這樣學生能夠更加切身地體會到護士提高自身道德素質的重要作用。

在實習開始之前醫院護理部（或科教科）的工作人員要提前為學生做好崗前培訓相關知識的指導，讓學生充分認識護士崗位工作的職責，是一項非常艱辛的工作，在工作過程中要時刻關注病人的狀態，在照顧病人的過程中要有一個良好的狀態，避免在工作中出現煩躁、敷衍的情緒，這樣不僅會影響工作效率，還會影響學生德育的形成。所以要讓學生形成正確的職業道德，促進學生養成良好的工作態度，明確奮斗目標。

（三）教師要定期到學校了解學生的實習狀況

即使在實習開始之前教師進行了充分的鋪墊，但是在實習中學生會遇到很多實際的問題。所以，教師要及時了解學生的狀況，幫助學生解決實習中遇到的問題。為了減少實習生給醫院帶來的麻煩，中職衛校安排專門的教師負責實習學生的各項工作，同時在每個實習醫院設定1～2名工作認真負責的同學作為組長，要求每個月定期向負責的教師匯報各組同學的各方面情況。負責的教師不定期到醫院進行監察，了解學生在實習過程中的問題，規范學生的行為，使學生在實習過程中能夠提高自身的實力，并在實習過程中養成良好的職業習慣，提高自身的德育。

（四）完善實習制度，促進德育工作的開展

為了能夠促進德育工作的開展，首先要注重制度的規范。俗話說，沒有規矩，不成方圓。只有提高學生的制度意識，教師才能夠更好地在實習過程中滲透德育。

1.養成寫工作日記的習慣

由于中職衛校的學生眾多，而教師的精力有限，所以教師無法顧及每一位學生。這種情況下就可以讓學生對自己的實習過程進行記錄，以日記的形式記錄自己每天的工作，并在最后進行總結，寫一寫自己的心得。這種方式不僅能夠督促學生每天要積極地參與實習工作，還能夠使學生在總結過程中對自己的工作進行反思，從而提高學生自身的能力。教師要定期檢查學生的工作日記，并對學生的總結進行批注，為學生提出可行性意見。在實習結束之后，學生可以讓醫院的科教處管理人員填寫對自己的評價，根據科教處管理人員的評價，學生會更加注重規范自身，從而促進德育工作的開展。

2.加強院校聯系

在實習期間最容易出現的狀況就是學校與醫院之間缺乏聯系，這種狀況會導致學生心態的變化。當學生認為學校放松了對自身的管理時，學生會出現不認真對待工作的現象，從而出現遲到早退、工作不積極、不認真的狀況。所以學校與醫院、學生都要保持一定的聯系，這樣才能夠提高實習效率，促進德育工作的開展，真正地實現校企銜接。為了能夠保持學校與醫院、學生之間的溝通，首先要建立聯系體系，如學校與實習指導處要有所聯系。通過實習指導處與學生取得聯系，在實習過程中既可以通過醫院了解學生的實習狀況，又可以根據了解的情況對學生進行正確的引導，以此來提高實習效率。

3.深層德育

護理工作是一項綜合性的工作，學生在參加工作過程中會深刻體會到，如果學生不夠認真、沒有責任心，很有可能會造成醫療事故。所以，無論是中職衛校的教師還是實習醫院的醫生，都應該對學生進行德育，使學生認識到自身職業對病人的影響，一定要提高警惕，要以病人為第一位，認真負責地完成自己的任務。

四、結語

在中職衛校實習期間實現校企銜接德育工作的開展并不是一件容易的事情，但是只要中職教師將此重視起來，并在學生實習期間多與醫院進行溝通，就一定能夠改變這一現狀，促進德育工作的開展，提高學生的德育水平，使學生未來成長為一個工作能力強、具有高尚品質的醫護生。

參考文獻：

[1]施風英.談中職衛校校企合作對實用性人才培養的促進[J].職業，2017（4）.

[2]王嬋.貼近生活，貼近實際，貼近學生：淺談中職衛校政治德育工作的重要性[J].學周刊，2014（28）.

◎編輯 鄭曉燕