小學語文虛境式片段教學改進策略

關寶莉

摘 要：隨著教育的不斷發展，人們對教育的關注度越來越高，小學時期也不例外，在小學語文學習過程中講究虛境式片段教學，但在教學過程中發現一些需要注意的地方：整體教學缺少統一性、教學過程完整性不足、教學方式缺少新穎性、教學概念缺少準確性。因此在虛境式教學過程中需要改進的地方還有很多，需要教師不斷實踐。

關鍵詞：小學語文;虛境式片段教學;改進策略

近年來，一些虛擬環境的要素被用于教師培訓、教學技能、考試和測試。虛境式教學目標和對學生教學時間、地點和數量以及教學質量的評估都有很大要求，不僅反映了教師的專業水平，而且反映了一種積極的氣氛和良好的實踐，因此在當今，虛境式學習已經成為一個學習模式。作為小學語文教學，要抓住虛境式的教學發展機遇，加強對小學生的語文素養教學。

一、小學語文虛境式片段教學存在的問題

1.整體教學缺少統一性

在課堂教學中，教師有必要堅持“由整體到個體到整體”的原則，了解和掌握各個學生的學習情況和出現一些差錯現象的根源，了解學生在情感和心理上的問題。在語文教學過程中，要有一個整體的概念。整個教學大綱的內容都經過仔細的權衡，不能脫離全文，抓住一個“點”或“節”而進行教學，要抓住主要的教學方向和閱讀方向。在整體虛境式教學過程中，可以讓學生自由討論，以小組為整體，體會整體與個體的差別。

2.教學過程完整性不足

在小學里，教師在虛擬環境中講授一些支離破碎的知識點，節省時間，采用視覺教學方法、教學組織法等一些方法。在學習過程中，教學能力和教育的完整性受到忽視，而學習過程往往是在培訓過程中需要自己經歷實踐的，而且是完整的。例如，在教材的幫助下，教師的概念似乎家喻戶曉，表達得很清楚，但沒有其他的教科書可以教，所以經常在課堂上處于“放空”狀態。教師的教學過程并不是一個不完整的教育過程，學生也注重教學過程中的學生權利，因此教師在教學過程中要對課堂有一個整體概念，將課堂時間充分利用起來，保質保量。

3.教育方式缺少新穎性

在虛擬環境中，小學教育的部分是10～15分鐘的片段，但畢竟是實用的教育活動。教師在小學，這并不構成問題，但問題在于小學的虛擬環境。教師無法解釋為何他們沒有壓力和心理壓力，也不知道教授語言的先決條件。學生的一些自主思考能力往往被教師遺忘，教師在教學過程中往往忽視了對未來教育的預測。事實上，這并不是小學教師設計的“學生與教師虛境式之間的許多雙邊活動”，小學語文的標準教學與其他學科不同，而且其在教育過程中也十分重要，但在正規的國家教育中，往往忽視了基礎教育，忽視了小學時期的虛境式語文教育，因此要重視新式教育的發展。

二、小學語文虛境式片段教學改進策略

1.小學語文教師要搶占教材高地

隨著教育的不斷重視，教師在教學實踐過程中，認識到課本的重要性。也越來越認識到虛境式教學在小學語文中的教學重要性。小學教師在教學過程中要對學習的教材有充分了解，隨著教育的不斷更新，不斷變化，教學大綱也在發生變化，身為教師，要了解學習大綱，了解學習重點，課本是一切知識點的基礎，因此要將課本充分利用起來，也只有將課本更高效地利用起來，才能上好一堂課，給學生帶來一個有趣的課堂。

2.小學語文教師要建立足夠的信心

學生以及教師在教學過程中總體自信心不足，自信是成功的第一個秘訣。在教學中合格的教師不是評價教師的語言技能，而是看他們在教學過程中的教學素養。因此，小學教師要準確了解虛境式教學的意義，做到胸有成竹，發展自己的能力，有個別任務的教師必須按照自己的能力解決問題，提高自信，良好的小學教師談吐舉止，溫文爾雅，不慌不亂，與家長親密、有感染力，有時很平靜，有時熱情，在課堂教學的時候，既活潑，又能夠有效帶動課堂，活躍氣氛，使學生對課堂產生興趣。

3.小學語文老師要發揮自己的長處

在小學語文虛境式教學過程中，教師必須展示他們的力量和技能，特別是在小學語言教學方面。教師可以直接將自己的才能帶進課堂。如果教師有表演的天賦，便可以將知識點通過聲情并茂的表演呈現給學生，如有油畫教學技能的教師可以以圖帶字，使學生更加深刻地記住知識點。初級教育和小學中的語言教學質量都不高，因此需要改變，老師必須記住，教師本身有很多優勢，要善于發展，利用。長久以來，他們感受到了廣大學生的的支持，對課程和教學的理解，對藝術的了解熱情都會提高[3]。

總的來說，語文虛境式片段教學在小學時期是十分重要的，小學語文教師的一些自我能力、心理素質等直接關系到教學的程度，因此教師要在實踐中不斷發現自身的長處、缺陷，有則改之，無則加勉，不斷提高教師能力，提高教學效率，將虛境式語文教學逐步壯大，給學生帶來別出心裁的教學。

參考文獻：

[1]肖俊宇.小學片段教學指南[M].福州：福建教育出版社，2014-09：22-23.

[2]鐘建林，余輝.聚焦片段教學[M].北京：教育科學出版社，2012-04：56-57.

[3]崔靜.小學語文教學中的應用[J].讀書文摘，2017.

編輯 魯翠紅