基于輔導(dǎo)員角度淺析加強新時代高校廉政文化建設(shè)

侯鴻雁

摘要：高等教育擔(dān)負著培養(yǎng)新時代中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的歷史重任，新時代的高校需要廣泛開展廉政文化建設(shè)，創(chuàng)造法治、公平、正義、安全的校園環(huán)境。本文首先對當(dāng)前新時代高校廉政教育所面臨的問題進行了剖析，接著闡釋了新時代高校廉政教育的緊迫性，最后結(jié)合輔導(dǎo)員工作提出了新時代高校廉政教育問題的解決對策。新時代對于高校應(yīng)具有的校風(fēng)、教風(fēng)以及學(xué)風(fēng)都有嚴格的要求與把控，校園廉政環(huán)境對學(xué)生的人生觀、價值觀、道德觀的形成影響深遠。因此，高校教師，尤其是輔導(dǎo)員崗位需要更加清醒地認識到廉政的時代意義，并長期重視廉潔教育工作。

關(guān)鍵詞：新時代;高校;廉潔教育;輔導(dǎo)員

十九大指出，中國特色社會主義進入新時代，黨一定要有新氣象、新作為，同時要求全黨要清醒認識到黨內(nèi)依然存在腐敗現(xiàn)象與作風(fēng)不純潔現(xiàn)象，并且要意識到影響黨員先進性與純潔性的因素有很多，務(wù)必要糾正這種不良情況。因此，廉政文化在新時代背景下顯得十分必要。

廉政文化，主要是以廉潔性為思想內(nèi)涵，以文化的形式表現(xiàn)出來的，它包括廉政知識、廉政規(guī)范以及能夠與此匹配的生活方式和評價體系，兩者體現(xiàn)了法制與道德文化的內(nèi)在要求。

新時代賦予高校更高的教書育人的職責(zé)要求。高校廉政文化以“潤物細無聲”的形式，潛移默化地滲透到廣大師生的思想中去，即，高校通過多種方式來傳播廉潔教育內(nèi)容，比如倡導(dǎo)家庭美德、樹立廉潔的價值觀等方式，陶冶廣大師生的情操，豐富廣大師生的精神內(nèi)涵。高校通過廉政文化教育培養(yǎng)了一屆又一屆品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，也打造了一代接一代師德優(yōu)良的教師隊伍。

廉政文化內(nèi)容主要體現(xiàn)在兩方面：其一是制度方面，目標(biāo)是建設(shè)清正廉潔的社會秩序，主要包括廉潔的生活作風(fēng)、廉潔行為、廉潔的規(guī)章制度等;其二是道德文化方面，目標(biāo)是培養(yǎng)清正廉潔的社會價值觀，主要包括廉潔從政的思想素質(zhì)要求、廉潔的價值取向以及廉潔從政的認知體系。

高校作為教育人與培養(yǎng)人的最重要的場所，是創(chuàng)造先進文明、傳播廉政文化的基地，高校畢業(yè)生多年后有可能成為各行各業(yè)的骨干，因此對于已經(jīng)成為或?qū)⒁蔀橹袊厣鐣髁x建設(shè)的接班人與建設(shè)者而言，其廉潔意識直接影響到社會風(fēng)氣的優(yōu)良，關(guān)系著社會主義事業(yè)的成敗。因此，高校開展廉政文化建設(shè)十分有必要，并且對未來社會從業(yè)人員的表現(xiàn)能夠起到“防微杜漸”的作用。

目前高校出現(xiàn)了一些高級知識分子利用職權(quán)，貪污科研項目資金等跌入腐敗泥潭的現(xiàn)象。因此，在高校加強廉政文化建設(shè)，有利于端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣，有利于推動廣大教師隊伍形成良好的廉政意識，有利于鏟除腐敗土壤，去除腐敗毒瘤。

一、新時代高校廉政教育所面臨的問題

（一）新時代高校廉政教育所面臨的問題

廉政文化，是中華民族自古以來就崇尚的文化內(nèi)容之一，華夏數(shù)千年文明史上涌現(xiàn)了無數(shù)的清官廉吏，也不乏正邪勢力之間較量的事跡。廉政文化的內(nèi)容是在歷史的發(fā)展進程中不斷豐富起來的，其中包括有價值的廉政觀念：重義輕利、愛民如子、為政以德等廉政觀念，這些廉潔的政治思想對于廉政文化的形成起到積極的推動作用。

十九大提到“持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)”。新時代下我國的經(jīng)濟、政治、文化都得到了極大的發(fā)展，同時新時代賦予了廉政文化新的時代精神和內(nèi)容，今天的廉政文化已不僅僅是對傳統(tǒng)的廉政文化的繼承與發(fā)展，它更是新時代中國特色社會主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。

（二）高校的迅速發(fā)展給我們提出了新的挑戰(zhàn)

近二十年來，高校發(fā)展迅速，其數(shù)量與規(guī)模都在不斷增長;中外不同文化之間的交叉碰撞勢必影響著中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展，同時也影響著高校師生的價值觀念。

隨著高校體制不斷改革深化，自主支配資金不斷增加，高校腐敗現(xiàn)象隨處可見，尤其是最近幾年來，高校經(jīng)常出現(xiàn)一些職位不高的中層人員貪污受賄、以權(quán)謀私現(xiàn)象;此外，高校一些輔導(dǎo)員，面對學(xué)生家長給予的物質(zhì)或其他利益誘惑，或者在上級領(lǐng)導(dǎo)進行“授意”的情況下，未必能夠經(jīng)得住不良行為的考驗。

（三）目前高校師德師風(fēng)存在的問題

十九大提出：加強師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，倡導(dǎo)全社會尊師重教。辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，大力提高國民素質(zhì)。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！钡诋?dāng)前，由于受到市場經(jīng)濟的負面影響，很多高校教師隊伍中出現(xiàn)了功利主義者、享樂主義者、拜金主義者，這些與社會主義核心價值觀相抵牾的不良思想，使得新時代的師德建設(shè)面臨著一定挑戰(zhàn)。

（四）學(xué)生思想素質(zhì)方面的實際情況

由于西方文化及其意識形態(tài)的入侵，我國高校廉政文化素質(zhì)不高是當(dāng)前大學(xué)生綜合素養(yǎng)偏低的重要影響因素。高校大學(xué)生普遍存在著政治信仰不堅定、價值觀顛覆、誠信意識淡薄等問題。

二、新時代高校廉政教育的緊迫性

（一）當(dāng)前高校廉政教育意識淡薄

在高等學(xué)校內(nèi)部加強廉政文化建設(shè)，在高校廣大師生中廣泛開展廉政教育，對校園“三風(fēng)”的形成以及大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有重大影響。

日前，國內(nèi)有專門的研究部門對于高校大學(xué)生廉政文化教育情況做出調(diào)查，結(jié)果顯示，在校的大學(xué)生對于廉政文化普遍存在認知不夠、意識比較淡薄等問題，對于貪污腐敗現(xiàn)象往往視而不見，覺得那是距離自己很遙遠的事情，甚至有的同學(xué)認為貪污腐敗是一種普遍而正常的行為。這種廉政意識何其淡?。〔贿^，也有相當(dāng)一部分大學(xué)生認為加強廉政文化教育確有必要，高等學(xué)校應(yīng)該開設(shè)廉政教育課程，并且希望輔導(dǎo)員能夠加強學(xué)生思想教育。這些調(diào)研結(jié)果反映出大學(xué)生對高校廉政文化教育的需求。

（二）某些高校重視廉政文化建設(shè)

近幾年來，很多高校都在積極開展廉政教育，無論對教師還是學(xué)生，都安排有專題教育活動，以加強師生廉政意識和反腐倡廉的決心。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)學(xué)生干部，因受到正確的校園廉政文化教育，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，他們在走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，具有較強的拒腐防變能力，并且能夠以平常心對待自己職務(wù)的升遷，全心全意為人民服務(wù)，在自己的崗位上做出了很多驕人的成績。而那些因觸碰反腐“高壓線”而受到法律嚴懲的人員中，有相當(dāng)一部分曾經(jīng)參與過廉政文化建設(shè)工作或者接受過相關(guān)教育，但是沒有給予足夠重視。也有部分人員坦言自己在學(xué)校沒有接受過廉政文化教育;如果當(dāng)時學(xué)校加強對其教育，這些貪污受賄者就不會觸碰法律底線，而會走向一條廉潔奉公的道路。

三、新時代高校廉政教育問題的解決對策

通過對我國高校當(dāng)前廉政文化教育所存在的實際問題進行具體分析，筆者認為應(yīng)從以下幾個方面努力加強高等學(xué)校廉政文化教育。

（一）對在校大學(xué)生積極開展廉潔教育

當(dāng)前大學(xué)生普遍暴露出一些思想政治修養(yǎng)方面的欠缺，這表明，高校需要將廉潔教育納入高等教育人才培養(yǎng)體系，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，采取多種教育方式，比如重點教育與整體推進相結(jié)合、正面教育與嚴格管理相結(jié)合等，積極引導(dǎo)大學(xué)生正確認識腐敗本質(zhì)，增強誠信意識、法律意識、服務(wù)意識、大局意識，確立正確的道德觀和榮辱觀，爭做“四有”新人。

（二）構(gòu)建符合本校歷史文化的有特色的廉政文化教育體系

文化的魅力在于百家爭鳴、百花齊放。廉政文化建設(shè)應(yīng)充分結(jié)合本地、本校特點，體現(xiàn)地域特色。例如，河南南陽某學(xué)校借助范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的“憂樂”文化和“得一官不榮，失一官不辱;勿說一官無用，地方全靠一官;吃百姓之飯，穿百姓之衣;莫道百姓可欺，自己也是百姓”等含有廉政內(nèi)容的詩句，對高校師生開展廉政教育，推動高校廉政文化建設(shè)。

（三）積極開展“兩學(xué)一做”，深入學(xué)習(xí)“三嚴三實”，在廣大教師中樹立“廉潔從教”人物典范

學(xué)高為師，德高為范。教師對于學(xué)生的影響直接而深刻，在學(xué)校廉政文化建設(shè)方面，教師要充分發(fā)揮模范帶頭作用。學(xué)校要高度重視對廣大教師的廉潔教育，強化“廉潔”“守法”等師德內(nèi)涵建設(shè)，突出廉潔事跡，樹立一批“廉潔從教”的先進教師典型，教師垂范，學(xué)生自律，把廉政教育納入校園文化建設(shè)體系，打造“風(fēng)清氣正”的教學(xué)氛圍。

（四）加強高校管理者廉潔意識，建立健全廉政文化進高校的工作機制

加強高校廉政文化建設(shè)，必須要形成行之有效的工作機制。首先，系統(tǒng)謀劃體制機制，明確廉政文化建設(shè)隊伍分工，積極建立健全工作機制。把推進廉政文化進校園的工作作為高校各項建設(shè)內(nèi)容中的重要一項，在工作安排、校園規(guī)劃、師德建設(shè)、干部考核與任免等各個環(huán)節(jié)，把廉政文化建設(shè)納入其中，全面落實廉政文化建設(shè)。其次，學(xué)校各部門要明確分工、密切配合。學(xué)校黨委、思政及學(xué)工部門要積極主動把廉政文化建設(shè)工作納入本職工作之中，要有意識地為廉政文化進校園進行輿論引導(dǎo)和宣傳，并以各項學(xué)生活動為平臺，廣泛而多樣地開展廉政文化建設(shè)。再次，健全工作制度。高校廉政文化建設(shè)是一項長期而系統(tǒng)的工程，它既有具體的實施措施，也要有管理和監(jiān)督制度。因此，要著力建立廉政文化建設(shè)的相關(guān)教育措施、監(jiān)督管理機制，形成一套系統(tǒng)且高效的監(jiān)管制度，保障高校廉政文化建設(shè)實施的穩(wěn)定性和連續(xù)性，并根據(jù)形勢發(fā)展的需要，積極進行開拓創(chuàng)新。

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