淺談社區(qū)音樂教育的現(xiàn)狀與發(fā)展對策

劉凌飛 王鵬元

摘要：在國家發(fā)展精神文明建設的時代，國家更加倡導社區(qū)文化的建設，較為有群眾基礎的活動，非音樂莫屬。所以，音樂走進社區(qū)的文化活動，是社區(qū)文化活動開展中不可或缺的一項，它的發(fā)展對于推動基層文化也是有著特殊的作用。我國部分社區(qū)音樂教育活動的開展仍有許多問題，長此以往，社區(qū)文化將不能發(fā)揮其組織與協(xié)調的作用，影響社區(qū)音樂教育開展之效果。本文，就社區(qū)音樂開展的現(xiàn)狀與發(fā)展對策進行探究，分析當前社區(qū)音樂教育開展所面臨的嚴峻問題，并提出有效的解決方案，旨在對社區(qū)音樂教育活動的開展起到積極的作用。

關鍵詞：社區(qū)音樂教育;群眾文化;解決方案

隨著人們物質水平的提升，人們生活得到強烈的滿足感后，人們開始注重對生活的品質。所以，在茶余飯后文娛活動開始增多，人們參與各類活動的積極性也與日俱增。特別是社區(qū)音樂教育活動的開展，不但慰藉人們的精神世界，還能增強彼此的溝通與交流，還能推動社會主義精神文明的建設。當然，在其活動開展之中，由于存在年齡職業(yè)、文化背景等方面的差異，所以，社區(qū)音樂教育活動的開展也面臨著諸多問題，而淺析社區(qū)音樂教育活動存在的問題及解決方案，對社區(qū)音樂教育的推進與發(fā)展起到積極的作用。

一、音樂走進社區(qū)的優(yōu)勢

文化活動的開展對群眾生活有著重要的影響，特別國家大力倡導精神文明建設的今天，在各個省市社區(qū)都設置相關的社區(qū)文化活動場所，其目的，就是為廣大群眾提供社會活動場地的支持，以此來提升人民群眾的精神文明建設。當今社會經濟水平不斷前行，人們精神文化水平也應攜手并進[1]。利用音樂走進社區(qū)的教育活動，增進人民群眾的團結意識。廣大群眾齊聚一堂，共同向著同一目標努力奮斗，這樣集體性質活動的開展需要群眾的支持與依托，在此過程中，群眾的參與度會達到空前的一致。如：大合唱眾，需要多方的配合才能達到良好的效果，伴奏者、演唱者、伴奏、指揮缺一不可，通過反復訓練與協(xié)調才能完成合唱的工作。而合唱就是可以增強團隊意識，提升群眾團結。在合唱之中，更能提升群眾音樂審美能力。對群眾進行音樂知識的普及，以此來實現(xiàn)我國群眾的整體素質。可以說，社區(qū)音樂教育活動的有效開展，可以使群眾團結一致、增強群眾審美能力，為群眾精神文化建設打下良好的基礎。

二、音樂走進社區(qū)所面臨的問題

（一）缺乏專業(yè)的音樂人才和設備

社區(qū)音樂活動的開展需要專業(yè)的音樂人才，對群眾進行綜合型教育與培養(yǎng)。可以說社區(qū)音樂教育活動的開展，只有引用專業(yè)的人員與設備，才能使音樂更好的走進社區(qū)，讓群眾在音樂活動中感受到文娛活動的樂趣，推動精神文化的建設。然而，當前很多社區(qū)音樂教育活動的開展，都是社區(qū)的一些老年人在參與，這是由于缺乏專業(yè)音樂制作人，使內容的開展在軟件設施與硬件設備完全不充足的條件下進行的，所以，在社區(qū)音樂教育活動開展中才顯得活動捉襟見肘，呈現(xiàn)度較差，為社區(qū)音樂教育活動的開展帶去一定的阻礙[2]。

（二）群眾對音樂需求不一致

社區(qū)音樂教育活動的服務對象使普通群眾。然而，在信息技術時代，人們受移動終端內容的影響，對音樂的需求更加多元化。所以，在進行社區(qū)音樂教育中，要充分考慮群眾的愛好與需求，對其進行音樂教育。如：年輕人喜歡流行一點的音樂、中年人喜歡民謠，還有一些青年喜歡歐美樂、爵士樂等，這都為社區(qū)音樂教育的開展造成了障礙，難以滿足所有人的需求，影響音樂走進社區(qū)活動的正常開展。

三、基層文化館開展群眾音樂活動的主要途徑

（一）加強社區(qū)音樂教育開展的專業(yè)設施

音樂走進社區(qū)不僅為普通群眾帶去了積極的影響，更積極推動了國家精神文明建設。所以，政府部門要加大對社區(qū)音樂教育工作，為音樂走進社區(qū)的教育開展創(chuàng)造有利條件。強化群眾音樂教育開展的專業(yè)設施，調動廣大群眾參與度與積極性，為活動的順利開展起到積極推進的作用[3]。

（二）完善音樂走進社區(qū)的資金來源

社區(qū)音樂教育活動的有效開展，須注重教育活動的落實情況，更要為音樂活動的開展提供資金方面的幫助。使音樂活動可以更好的為群眾文化活動發(fā)展提供活力，更能有效社會主義精神文化建設的繁榮。特別是當今市場經濟變幻莫測，依靠音樂為生藝術團體已經無法依靠團自身的發(fā)展維持繼續(xù)經營的目的，需要國家財政幫忙補助或得到社會的資助等。而社區(qū)音樂教育活動的開展，則可以請藝術團體完成社區(qū)音樂教育活動，這樣既可以保證眾藝術團體有穩(wěn)定的資金收入，更能使提升群眾文明建設活動，促進群眾對音樂審美性、創(chuàng)新性和實踐性，發(fā)揮社會主義精神文化的重要影響。

（三）提高調研工作的質量

社區(qū)音樂教育的有效開展需要進行調研活動，這樣才能多對社區(qū)音樂教育活動的開展情況進行追蹤，對群眾整體的社會文化需求進行初步認識、特別是在此工作活動的開展中，需要對組織中的群眾進行調研，一方面，需要掌握社區(qū)中對音樂人員的安排做出職能匹配，前期可以進行一系列的面談與問卷調查工作，這樣的方式既能深入到群眾中去，還能在調研活動開展之中，對不同年齡、不同職業(yè)、不同文化背景的群眾需求進行需求的掌控。未來可以將多方面的考慮因素納入調研報告中、掌握音樂活動中，人們所呈現(xiàn)的基本特點。同時，更要做好群眾意見的收集，這部分內容可利用人們較為喜歡與推送的社交平臺優(yōu)勢進行，向群眾征求音樂教育活動開展的意見，為音樂走進社區(qū)提供強有力的支撐。

（四）強化人才培養(yǎng)

社區(qū)音樂教育活動的開展離不開群眾的大力支持，在社區(qū)活動建設中要充分發(fā)揮人才的優(yōu)勢，做到以群眾為基礎，迎合群眾的需求，營造良好的群眾文化氛圍，引導更多人參與到社區(qū)活動之中。因此，在社區(qū)音樂教育活動開展階段，要注重對音樂資源的挖掘、培養(yǎng)骨干，加大對人才的扶持力度，發(fā)揮民間藝人，挖掘他們在群眾中的實際影響性。規(guī)范社團音樂教育的開展與實施，做好群眾音樂隊伍的基礎建設，真正發(fā)揮人民群眾的骨干作用。除此外，還要注重對音樂資源的合理性利用，確保社區(qū)音樂教育活動在開展過程之中達到良性循環(huán)的效果。

（五）拓展社區(qū)音樂教育活動的發(fā)展空間

在社區(qū)音樂教育活動開展的過程中，其教育內容要根據(jù)群眾的特點不斷拓展，這樣，所呈現(xiàn)的教育內容才是群眾喜歡的。當然，在其拓展階段，更應堅持以人為本的原則，不能拘泥于傳統(tǒng)的工作教育形式，多角度、全方位的思考問題，真正實現(xiàn)群眾音樂教育的多樣性。同時，還應要加強與企業(yè)、學校等機構的合作，進行商業(yè)宣傳活動，也可以與企業(yè)、高校一同開展娛樂活動，為社區(qū)音樂教育活動的開展提供新的活力與動力。此次期間，更不能忘卻在傳統(tǒng)節(jié)日中加入不同的主題活動，可以吸引更多群眾參與到活動之中，還可以與其它藝術形式結合，不斷創(chuàng)新和挖掘新的活動形式，促進精神文明建設作用。

四、結語

社區(qū)音樂教育活動的有效開展，對群眾音樂基礎的推進與發(fā)展有著積極作用。雖然，當前工作開展中仍會遇到許多問題，但通過強化專業(yè)化水平、保證資金來源、提升調研工作、加強人才培養(yǎng)力度、擴展商演等方式，可以有效滿足大眾對業(yè)余時間活動的安排，提升群眾的精神文明建設工作。

參考文獻：

[1]張家田，聶翔.社區(qū)老年音樂文化活動問題及策略[J].石家莊職業(yè)技術學院學報，2019，31（03）：39.

[2]翁燕微.淺析社區(qū)音樂文化建設的策略[J].浙江工商職業(yè)技術學院學報，2019，18（02）：26.

[3]王麗.社區(qū)音樂教育的調查與研究[J].北方音樂，2019，39（08）：229.