高職數控機床裝調與改造賽項備賽方法探究

王春生

[摘? ? ? ? ? ?要]? 以高職數控機床裝調與技術改造賽項的備賽方法的研究為主題，從科學選拔參賽隊員、明確訓練的內容及其技術點、科學的制定訓練計劃、高度重視心理素質和團隊協作訓練等幾個方面闡述如何高效開展國賽的備賽工作。

[關? ? 鍵? ?詞]? 技能大賽;裝調與技術改造;備賽

[中圖分類號]? G712 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）31-0200-02

全國職業院校技能大賽既是展示中國職業教育成果的重要舞臺，也是職教學生切磋職業技能的重要舞臺。高職組數控機床裝調與技術改造賽項是全國職業院校技能大賽的一項常規賽項，已經連續成功舉辦多屆。2019年有來自全國各省市的52支代表隊參加了該賽項。筆者以指導老師的身份參與了2019年的高職組數控機床裝調與技術改造賽項，經歷了賽前訓練和后期參賽，積累了一些參賽經驗。為了能夠更好地參加賽項，本著交流學習的態度，筆者將以高職組數控機床裝調與技術改造賽項為例，從選手選拔、競賽訓練、心理疏導等幾個方面，談談備賽的要點。

高職組數控機床裝調與技術改造賽項采用團隊比賽的形式，需要3名學生在連續5小時內完成機械部件裝調、電器控制部分線路連接、系統及PLC的故障排查、機床精度檢測、改造開發指定功能、零件的試切加工、在線測量等任務的綜合技能競賽。賽項內容包括數控機床電氣設計與安裝、數控機床機械部件裝配與調試、數控機床故障診斷與維修、數控系統指定功能調試（參數優化、在線測量、FTP功能推送程序、智能應用PLC程序開發等）、數控機床精度檢測、試切件的編程與加工、職業素養與安全意識等七個任務。賽項內容覆蓋“數控機床裝調維修工”和“數控機床調整工”等多個工種要掌握的內容，對應相關職業崗位或崗位群。該競賽涵蓋了機械制造基礎、機械設計基礎、液壓與氣動、電工電子技術、數控編程、PLC、測量等專業基礎知識以及裝配鉗工、電器配盤、維修電工、數控調試、PLC編程與調試，加工試切等基本技能，體現專業核心能力與核心知識、涵蓋豐富的專業知識與專業技能。參賽學生，除了要掌握必備的理論知識外，還要具備必要的裝配鉗工技能、電工裝調技能、數控機床專用量具檢具的操作使用技能、專用檢測儀器（球桿儀、在線測頭等）的操作使用技能以及機床基本編程操作技能等大量的相關技術。備賽的時間一般最多只有4個月左右，要實現在短期內高質量的完成參賽的訓練工作，主要考慮以下幾個問題。

一、科學選拔參賽隊員

數控機床裝調與技術改造賽項涵蓋了機械制造基礎、機械設計基礎、電工電子基礎、液壓與氣動、PLC、測量技術等大量的專業知識與理論基礎，對選手的專業綜合要求特別高。選拔具備何種素質的選手參加競賽，關系到能否取得優異的競賽成績。為了做好選拔工作，要制定選拔的標準，要選拔有一定專業基礎、對知識接受能力強、應變能力強、心理素質好、能吃苦耐勞、對數控維修有興趣的學員。為了做好選拔工作，要讓被選拔對象充分了解該賽項的內容和規則，要讓被選拔對象了解如果參賽能學到哪些技術，對今后就業有什么幫助，要通過輔導員宣講、競賽指導教師宣講、任課教師宣講等多渠道動員，激發學生參賽的積極性。通過必要的書面考核、實踐考核、面試考核、任課教師推薦等多種形式的結合，確定初選名單，再經過幾輪的培訓和考核，自然淘汰一部分不符合要求的學員，最終確保進賽場的是技術過硬、心理素質過硬的參賽隊員。選拔工作決不能輕視，選拔具有潛質的隊員，備賽工作就成功了一半。

二、明確訓練的內容及其技術點

最近幾年，該賽項的競賽題目都是公開的，通過分析最近幾年的競賽公開題，可以迅速明確指導方向，細化成競賽知識點，分類形成理論知識點和操作技術點。2名指導教師要合理分工，采取定期研討、聘請企業專家定期指導等方法，確保訓練的內容與大賽的任務相一致，確保訓練的標準與國家相關標準相一致。

三、科學地制定訓練計劃

在訓練初期是知識和技能的新授階段，學生有很強的新鮮感，而且全國性競賽的競賽內容一般都有很強的實用性和先進性，學習行業最新的技術和能力，學生的積極性都比較高，學習熱情很高。在訓練中、后期，實際就是提高操作速度的強化訓練，這個階段需要學生重復完成大量的動作，枯燥的重復、機械性的動作，難免讓學生有一種厭煩感。所以，要制定一個合理、科學的訓練計劃，要松弛有度;要激發學生的興趣、調動積極性。

四、高度重視心理素質和團隊協作訓練

競賽的題目是公開的，所有的參賽隊都是按照真題在訓練，比賽前都感覺自己訓練得很好，都感覺能拿一等獎，但為什么比賽結果不如人意呢？筆者發現，影響因素主要有兩個：心理素質和團隊協作能力。數控機床裝調與技術改造賽項是個團隊競賽，需要3名選手合作完成，要做到1加1加1大于3的效果，團隊合作很重要。在平時訓練中，多模擬真實競賽場景，通過多次模擬來磨合隊員相互之間的配合，增加默契，通過模擬比賽提升心理承受能力和團隊協作能力。心理素質訓練和團隊協作訓練是個難點，因為具體實施要因人因時而異，心理素質訓練和團隊協作訓練的技巧性和專業性也很強，但也往往是訓練過程中容易忽視的，競賽成績比較差的隊伍可能和這兩個因素有關。

五、競賽內容的課程化

以數控設備應用與維護專業為例，大部分的專業核心課程都可以與數控機床裝調與技術改造賽項對接。根據賽項的任務，可以在數控設備應用與維護專業開設數控機床裝調維修實習、數控機床機械部件裝調、數控機床電氣控制與調試、數控系統連接與調試、數控機床精度檢測、數控系統連接與調試、在線檢測與加工編程等核心課程。數控機床電氣控制與調試課程可以對接賽項任務一數控機床電氣設計與安裝，數控機床機械部件裝調課程可以對接賽項任務二數控機床機械部件裝配與調試，數控機床裝調維修實習和數控系統連接與調試課程可以對接賽項任務三數控機床故障診斷與維修，數控機床電氣控制與調試課程可以對接賽項任務四數控機床技術改造與功能開發，數控機床精度檢測可以對接賽項任務5數控機床精度檢測，在線檢測與加工編程可以對接賽項任務六工件坐標系在線測量設定、試切件編程與加工。如果能將所有的競賽內容與相關課程對接，通過有計劃系統的授課來備賽，將是最科學的備賽方案。

競賽之后，根據競賽將先進的技術融入課程，將新標準融入課程，根據競賽內容合理調整課程教學內容也很重要。競賽是為了將國家職業標準與院校人才培養方案對接，競賽是為了探索人才培養評價的新標準，競賽是為了促進專業教學改革，總之競賽只是一種手段，不能為賽而賽。

六、重視職業素養和安全意識的訓練

高職組數控機床裝調與技術改造賽項總分100分，有10分是關于職業素養和安全意識，占比要10%。有些賽項任務可能要訓練很長時間才有可能得到幾分的分值，但任務七職業素養和安全意識卻有10分之多，可見這項訓練的重要性。該任務考核內容：（1）團隊分工合理，相互協調性好，工作效率高，書寫規范，尊重裁判;（2）著裝合格，操作規范，工、量具擺放合理，沒有違反安全操作規程現象，保持工位清潔衛生。賽項明確規定，如果出現錯接線路導致設備電路燒損、未按規程請裁判和現場技術確認，撞壞測頭的、操作失誤造成機床碰撞的、工件坐標對錯撞刀的以及其他人員安全事故，職業素養與安全意識分為零，并且不能繼續比賽。

此項任務看似簡單其實最難，難就難在不明確訓練內容。筆者在備賽的過程中，根據國家有關職業標準，首先考慮安全問題，比如防護的眼鏡、衣服、帽子、鞋要穿戴好，有關電氣安全操作的方法要教給學生，一些安全標識牌要懂其意思和知道如何使用，有關機加工操作的動作要規范，其次要培養學生與人交往的能力，比賽的過程不僅僅是做和寫，還要不斷與裁判溝通，溝通也很重要，要讓學生學會溝通，學會人際交往，最后比賽場地的5S工作也要做好，要教育學生如何開展整理、整頓、清掃、清潔、素養的5S工作，要落到實處，通過一個個動作來體現出來。對此項訓練，確實有難度，有時候學生都不太配合，感覺小題大做，訓練的方法也不太明確，只是摸索著做了一些，今后還要加強此方面的研究。

職業技能競賽是職教師生追夢、圓夢的一個大舞臺，全國各高職院校都在積極參與，“普教有高考，職教有大賽”，可見技能大賽在職教人心中的地位，但要在比賽中獲得優異的成績，要真正領會國家設立職教大賽的目的，還要廣大師生發揮主觀能動性，多思考、多研究、多交流，合理計劃，精心準備。

參考文獻：

[1]黃亮.職校技能競賽選手心理技能與訓練策略研究[D].青海師范大學，2015.

[2]張如意，徐大真.心理訓練對世界技能大賽的作用研究[J].高等職業教育（天津職業大學學報），2014（2）：88-91.

編輯 武生智