中小學校開展禁毒教育的社會意義及措施

林麗雙

（浙江永嘉縣楓林鎮中學，浙江 永嘉 325112）

前言：近年來社會上毒品的形式開始變得多樣化，吸毒的人群也出現增加的局勢，甚至有低齡化現象出現，青少年接觸到合成毒品的現象是十分突出的，在國內234萬的吸毒人群中，62%的人在35歲以下，而其中青少年所占據的比例也是非常高的。為了避免青少年陷入到毒品的漩渦中，學校需要對青少年強化禁毒教育，借助合理的禁毒教育，讓青少年具備分辨毒品以及拒絕毒品的能力，促進青少年更好地成長以及發展。

一、中小學校開展禁毒教育的社會意義

青少年吸毒的問題引起了社會廣泛關注，近年來青少年吸毒的人數不斷上升，在教育體系中，青少年的成長以及發展，主要是借助學校教育的力量，在中小學，青少年實現從家庭到社會轉變的重要場所，也是一個緩沖地點，就是學校內的學習過程。學校要依據相關的法律以及教學計劃，向學生傳授正確的價值觀以及行為規范，教授給青少年生活技能以及文化知識。在青少年達到一定的年齡后，家庭教育所起到的作用[1]。也會被學校所取代，成為對青少年成長起到主導作用的機構。因此對學生開展禁毒教育，學校教育是不可缺少的力量，也是關鍵性的環節，要將禁毒教育作為中小學的重要教育任務，加強對青少年思想的正確引導，這不僅僅是為了青少年的健康發展，也是為了社會的穩定以及諸多家庭的和諧發展，促進社會整體的進步。

青少年本身對毒品沒有足夠認知，很多的新型毒品外表并未表現出任何的有害性，讓青少年無法分辨出來，比如一些“減肥藥”。其實就是毒品的一種，非常有隱秘性，這樣青少年在完全無意識的情況下吸毒。加上青少年當下面對的升學壓力是非常大的，本身有非常嚴重的逆反情緒[2]。是誤入歧途非常危險的一個階段，社會上諸多的不良分子對青少年進行慫恿，滿足青少年追求刺激的心態，從而嘗試毒品。雖然青少年可以借助一些渠道來哦接多心的知識，但是無法從根本上意識到毒品的諸多危害。

二、加強中小學開展禁毒教育的措施

（一）豐富禁毒教育的形式

國內外諸多的學校在禁毒教育方面有豐富的經驗，尤其是國外的學校，將很多在禁毒教育方面有先進的方法以及理念，可以結合本學校的情況，不斷引進這些先進的方法以及理念，讓禁毒教育的形式更加豐富。比如美國推行藥物濫用防治教育計劃，讓警察進入到學校，對學生展開禁毒宣傳，并配合一些漫畫，對學生提升吸引力，在美國禁毒教育的課程是非常完善的，更加有組織、有計劃。這些經驗都是非常值得參考的，學?？梢苑e極豐富自身禁毒教育的方式方法，然后結合自身的情況，對外部的經驗進行轉變。形成自己的禁毒教育模式，對學生展開合理的禁毒教育[3]。

（二）提升禁毒教育的實效性

借助各個學科的科學滲透，提升青少年對毒品的辨別能力，讓青少年具備對不良環境以及各類刺激的抵御能力以及自控力，并讓青少年這種了解到禁毒所帶來的諸多危害，加強對毒品知識的學習，了解毒品問題的形成原因，為青少年闡述毒品給家庭、社會以及個體造成的危害。結合教育部關于禁毒教育的要求，積極對禁毒教育課程進行落實，然后在教學計劃中明確禁毒教育的科學規劃，將學科教學與禁毒教育結合，安排教師負責禁毒教育的任務，并未禁毒教育設置一定的課時，促進禁毒教育的嚴格落實，讓所有的學生可以接收到全方位的禁毒教育。比如西藏自治區山南市禁毒教育基地、中奧傳媒打造湖州市禁毒宣傳教育基地等，積極開展禁毒教育基地的建設，學校也可以積極與這些機構合作，讓學生接觸到更多的相關案例，了解毒品的危害。佛山四中、佛山十四中等學校打造為室外展館、室內展館和長廊型場地禁毒宣傳的樣板。學校可以結合自身的情況，適當加強禁毒教育校本課程的開發，禁毒教育的課程設置要靈活，并配合實踐活動，開發出禁毒教育的活動游戲等。

（三）加強禁毒教育的師資隊伍建設

學校開展禁毒教育，教師是非常重要的因素，要為禁毒教育建立專門的師資力量，積極制定出禁毒教育的師資標準，建立師資的培養機制以及培養基地。中小學開展禁毒教育，要促進教師全面掌握禁毒的知識以及理論，具備預防毒品的技能，加強禁毒教育的資金投入，相關部門要爭取領導對禁毒教育的重視，積極提升對禁毒教育的正確認知，然后安排禁毒教育的資金，保證在各方面促進禁毒教育的開展。

（四）積極利用互聯網

將互聯網資源利用起來，互聯網+是當下教育發展的一種趨勢，也是禁毒教育開展的新思維，覆蓋中學校階段的禁毒教育，讓禁毒教育可以實現現代化以及信息化。比如“青少年毒品預防教育數字化平臺”，就是專門設立的禁毒教育平臺。結合青少年本身的成長規律，開發出禁毒教育的數字平臺，借助在線課堂以及網絡科普等諸多的平臺，讓禁毒教育的資源以及形式更加豐富?；ヂ摼W有著極強的信息傳播能力，為禁毒教育建設網絡教育的資源，提升禁毒教育的時效性，也是吸引更多的青少年關注禁毒教育，提升青少年拒絕毒品以及遠離毒品的意識。

結論：總之，中小學開展禁毒教育是時代的重要趨勢，當下社會上吸毒人群出現低齡化的特點，諸多的青少年因為自身認知以及心理因素，陷入到吸毒的群體中，為了避免這樣的情況，促進社會以及家庭的穩定，學校要對禁毒教育加強重視，積極開展禁毒教育，開發各類禁毒教育的課程以及資源，讓師生對禁毒教育有全面認知，提升禁毒教育的社會價值以及實效性。